Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Texty_lektsy.doc
Скачиваний:
16
Добавлен:
08.05.2015
Размер:
1.74 Mб
Скачать

1. Предмет и метод экономической теории

1.1. Этапы становления и развития экономической теории

Экономическая наука имеет длительную и богатую историю. Ее истоки лежат, с одной стороны, в философии, а с другой – в спорах о насущных проблемах и трудностях повседневной жизни людей. Впервые слово «экономикос» появилось 2500 лет назад в заглавии сочинения древнегреческого философа Ксенофонта («ойкос» – дом, «номос» – закон, правило). В буквальном, первоначальном смысле «экономика» означала науку о домоводстве, искусство ведения домашнего хозяйства.

Дальнейшее развитие наука получила у Аристотеля, который впервые устанавливает две стороны товара: потребительную и меновую, и анализирует процесс обмена. Потребительная стоимость– полезность какого-нибудь предмета.Меновая стоимость– возможность приобретения других предметов, которую дает обладание данным предметом.

Аристотель выделил в экономической мысли два направления: экономию и хрематистику.

Экономия– изучает явления, связанные с естественной формой хозяйствования, то есть, с производством потребительских благ и мелкой торговлей, необходимой для удовлетворения потребностей людей.

Хрематистика– изучает явления, связанные с искусственной формой хозяйствования, то есть с накоплением денег и крупной торговлей. Хрематистика – учение о том, как получить большее богатство, чем есть.

Развитие общественного разделения труда и товарно-денежных отношений привело к преодолению замкнутости натурального хозяйства и формированию экономики как единого целого в масштабе того или иного государства, в связи с чем возникает потребность в знаниях о народном хозяйстве всей страны.

Специальное название экономической науки – политическая экономия – появилось в XVIIвеке. Этот термин ввел Антуан де Монкретьен, который опубликовал в 1615 году «Трактат о политической экономии». Слово «политическая» в названии науки также имеет древнегреческие корни. Оно происходит от термина «полис» (город, государство) и заключает в себе более широкий смысл – искусство управления общественным хозяйством. За четыре века существования экономическая наука прошла большой путь, ее развитие привело к возникновению многих школ (рис.1.1.).

Меркантилизм– первая школа экономической теории.

Суть меркантилизма:

  • в экономической политике – всемерное накопление денег в стране, считавшихся основой национального благополучия;

  • в теории – поиски экономических закономерностей в сфере обращения (в торговле, в денежном обороте).

Рис. 1.1. Основные направления (школы) экономической науки

Вклад меркантилистов в экономическую науку незначителен. В их сочинениях преобладали обоснования тех или иных хозяйственных операций, методы, экономическая политика. Представители меркантилизма считали, что государство должно вмешиваться в экономику для создания благоприятного торгового баланса. Экономика представлялась искусственным механизмом, слаженная работа которого зависит от государственных постановлений и указов. Концепции меркантилистов считаются донаучной фазой в развитии политической экономии.

В таблице 1 приведена сравнительная характеристика раннего и позднего меркантилизма.

Таблица 1

Развитие экономической мысли в меркантилизме

Категории

Ранний меркантилизм

Поздний меркантилизм

Основная идея

Активный денежный ба-ланс

Активный торговый баланс

Богатство

Золото и серебро

Избыток продуктов, остаю-щийся после удовлетворения потребностей страны, который на внешнем рынке превра-щается в деньги

Источник богатства

Накопление и добыча драгоценных металлов

Внешняя торговля

Политика

Запрет вывоза за границу драгоценных металлов, зо-лотодобыча

Политика протекционизма, посредническая торговля

Функции денег

Средство накопления

Средство накопления и обращения

В формировании и развитии политической экономии как науки сыграли роль представители классической политической экономии. Классиков объединяло то, что источник богатства страны они искали не в количестве ее природных ресурсов и не в активном торговом балансе, а в эффективной форме организации общественного хозяйства. Классическая экономия изучает все сферы экономики – производство, распределение, обмен и потребление материальных благ и услуг. От поверхностного описания хозяйственных явлений (например, обмена товара на деньги) она переходит к открытию их сущности и законов развития экономики.

Физиократы– школа политической экономии, которая возникла во Франции в серединеXVIIIв. Физиократия означает «власть природы». Основателем и главой физиократии был Франсуа Кенэ (1694–1774). Основная его работа – «Экономические таблицы». Физиократы перенесли исследование о происхождении богатства нации из сферы обращения в сферу производства, а точнее, в сельское хозяйство. Избыток сельскохозяйственного продукта, который образуется за вычетом всех издержек его производства, Кенэ называлчистым продуктом. Промышленность и торговая деятельность считались физиократами бесплодными. Деньги рассматривались лишь как средство обращения, а накопление денег считалось вредным, поскольку оно изымает деньги из обращения и лишает их единственной полезной функции – служить обмену товаров.

Ф. Кенэ представил схему разделения общества на три основных класса:

Производительный класс– это земледельцы, которые не только возмещают затраты своего капитала и кормят себя, но и получают чистый продукт.

Класс собственников– это получатели чистого продукта: помещики, двор, церковь, а также вся их челядь. Собственники не работают. Но зато они собственникиземли, единственного фактора производства, который Кенэ считал способным увеличивать богатство общества. В присвоении чистого продукта и состоит их социальная функция.

Бесплодный класс– это все прочие, то есть люди, говоря словами Кенэ, «выполняющие другие занятия и другие виды труда, не относящиеся к земледелию». Ремесленники, рабочие, торговцы, разумеется, работают. Но своим трудом, не связанным с землей, они создают ровно столько продукта, сколько потребляют, они только преобразуют натуральную форму продукта, создаваемого в земледелии.

Взаимодействие трех названных классов Ф. Кенэ показывает с помощью схемы (рис. 1.2.), демонстрирующей, откуда возникают доходы, где создаются совокупный и чистый продукт, как он распределяется, каким образом возмещаются издержки.

Рис. 1.2. Модель обращения годового продукта

Исходный момент «воспроизводственного анализа» – годовой продукт (урожай), полученный земледельцами (3 млн. ливров).

  1. земледельцы арендуют за деньги у земельных собственников землю и выращивают на ней урожай (3 млн. ливров);

  2. собственники скупают у землевладельцев продукты (1 млн. ливров);

  3. собственники скупают промышленные изделия у ремесленников (1 млн. ливров);

  4. земледельцы закупают у ремесленников промышленные товары, идущие на восстановление инструментов и материалов, стоимость которых вошла в стоимость произведенного годового продукта (1 млн. ливров);

  5. ремесленники закупают сельскохозяйственные товары у земледельцев (1 млн. ливров);

  6. ремесленники закупают сырье у земледельцев (1 млн. ливров).

Схема показывает, что класс ремесленников производит ровно столько, сколько потребляет, что доказывает его «бесплодность». Класс землевладельцев получает больше, чем тратит, то есть присваивает чистый продукт. А класс фермеров производит больше, чем получает от землевладельцев и ремесленников. Одна треть годового продукта создается плодородием земли.

Таким образом, хозяйственный процесс представлялся физиократами как естественная гармония, не требующая вмешательства государства, не зависящая от воли и политики.Отказ от вмешательства правительства в экономику получил названиеэкономического либерализма.В этом существенное отличие физиократов от меркантилистов.

Английская классическая политическая экономия возникла и развивалась в XVII–XVIIIвв. и относится к числу зрелых направлений экономической мысли, не потерявших свою актуальность до наших дней. Родоначальниками этой теоретической школы были Уильям Петти, Адам Смит, Давид Рикардо, Томас Мальтус, Джон Стюард Милль. Они внесли выдающийся вклад в углубленное исследование капиталистической экономики, создали свое учение о росте национального богатства. В отличие от физиократов английские классики считали, что богатство создается не только в сельском хозяйстве, но и во всех других отраслях материального производства.

Наибольший вклад в английскую политическую экономию внес Адам Смит(1723–1790). В 1773–1776 гг. А. Смит написал свое главное произведение «Исследование о природе и причинах богатства народов», в котором изложил свою концепцию экономического либерализма, заключающуюся в следующих положениях:

  • интересы отдельных лиц совпадают с интересами общества;

  • «экономический человек» – лицо, наделенное эгоизмом и стремящееся ко все большему накоплению богатства;

  • непременным условием действия экономических законов является свободная конкуренция;

  • погоня за прибылью и свободная торговля оценивается как деятельность, выгодная всему обществу;

  • на рынке действует «невидимая рука», при помощи которой свободная конкуренция управляет действиями людей через их интересы и ведет к разрешению общественных проблем наилучшим способом, максимально выгодным как отдельным лицам, так и всему обществу в целом.

Заслугой А. Смита является и углубление учения о разделении труда, теории денег, трудовой теории стоимости, капитале.

Видным представителем классической политической экономии Англии является Томас Роберт Мальтус. Его трактат «Опыт о законе народонаселения» вплоть до настоящего времени является объектом дискуссий. Диапазон оценок работы широк, от «гениального предвидения» до «антинаучного бреда».

Теория народонаселения Т. Мальтуса сводится к следующим положениям:

  • способность человека к воспроизводству по темпам прироста значительно превосходит способность роста продовольственных ресурсов потому, что население растет в геометрической прогрессии, а запасы ресурсов, в арифметической;

  • рост населения жестко ограничивается средствами существования;

  • в природе, по мнению Мальтуса, соответствие между численностью населения и количеством средств существования достигается эпидемиями, голодом, непосильным трудом, истребляющим огромные массы людей;

  • проблему чрезмерного роста населения Т. Мальтус решал через изменение заработной платы. Рост населения ведет к падению заработной платы и ограничивает рост населения в будущем. Низкий уровень жизни определяется биологическими законами, а не социальными проблемами.

Т. Мальтус выступал против государственной поддержки нищих, так как видел в этом поощрение неблагоразумных за счет взимания налогов с трудолюбивых граждан.

Завершил создание английской классической политической экономии Давид Рикардо(1771–1823 гг.). Рикардо жил в начальные годы промышленного переворота в Англии (конецXVIII– началоXIXв.). Основное свое произведение «Начала политической экономии и налогового обложения» Рикардо написал в 1817 году. Рикардо предложил своё учение о заработной плате как плате за труд, учение о прибыли как избытке стоимости над заработной платой, продукте неоплаченного труда рабочего, а также учение о ренте.

К основным чертам классической школы можно отнести следующие:

  1. для классической школы характерно стремление проникнуть в глубь экономических явлений и процессов;

  2. основой учения классической школы стала теория трудовой стоимости. Капитализм представлялся как единственно возможный, вечный и естественный общественный строй;

  3. классическая школа рассматривала проблемы производства и распределения в обществе с точки зрения положения основных классов: капиталистов, рабочих, землевладельцев;

  4. воспроизводство капитала было основано на принципе естественного порядка в экономике, основанного на действии объективных стихийных экономических законов, не зависящих от воли человека;

  5. буржуазная классическая политическая экономия выступала за либерализм – максимальное ограничение вмешательства государства в экономику, за свободу торговли.

В XIXвеке родилось новое направление к экономической науке –марксизм, наиболее видными представителями которого стали К. Маркс и Ф. Энгельс.

Источниками методологии их учения явились (рис. 1.3.):

  • классическая политическая экономия А. Смита и Д. Рикардо – трудовая теория стоимости, производительность труда и т.д.;

  • немецкая классическая философия – диалектика и материализм;

  • утопический социализм – идеология, понятие классовой борьбы.

Рис. 1.3. Источники методологии К. Маркса

Наиболее полно экономическая теория К. Маркса была изложена в так и не законченной книге «Капитал». В ней Маркс создал систему, охватывающую все социальные науки, поэтому чисто экономические проблемы рассматриваются через призму философских, социологических и исторических идей. Американский экономист В. Леонтьев советовал: «Если кто-либо захочет узнать, что в действительности представляет собой прибыль, заработная плата, капиталистическое предприятие, он может получить в томах «Капитала» более реалистическую и качественную информацию из первоисточников, чем та, что он мог бы найти, скажем, в дюжине учебников по современной экономике».

Маркс теоретически объяснил эксплуататорскую природу капитала. Для него прибыль – проявление эксплуатации. И все это на основе труда как источника цены товаров. Он показал создание, распределение и использование прибыли.

Свое новое название «экономикс» экономическая наука получила в 1890 году в книге выдающегося английского экономиста Альфреда Маршала «Принципы экономической науки». Для неоклассического направленияхарактерна идеализация механизма свободной конкуренции («невидимая рука») и недооценка роли государства («ночной сторож»). Согласно закону рынков Ж.Б. Сэя, предложение продукта всегда создает спрос на него. Неоклассики ввели такие понятия, как эластичность спроса, полезность и предельная полезность, различие между краткосрочным и долгосрочным периодами, взаимосвязь рынков товаров и рынков ресурсов. Экономическая теория этого периода называлась как, теория цены, затем, теория фирмы и, наконец, получила широко используемое сегодня название«микроэкономика».

Согласно учениям неоклассиков, механизм свободной конкуренции способен сам поддерживать равновесие на рынке и обеспечивать тем самым динамичное бескризисное развитие. Но жизнь говорила о другом: усиление кризисных явлений западных странах в 20–х годах ХХ века вылилось в грандиозный по своим масштабам и глубине мировой экономический кризис (Великая депрессия) 1929–1933 гг.

На авансцену экономической мысли поднимается новое направление научного анализа, поставившее в центр внимания проблемы «макроэкономики».В 1936 г. вышла в свет книга английского экономиста Дж. М. Кейнса «Общая теория занятости, процента и денег». Двигателем экономического развития, по мнению Кейнса является не предложение, а спрос. Для увеличения спроса предлагалось расширять государственные расходы или снижать налоги, для борьбы с инфляцией требовались прямо противоположные меры: снижение покупательной способности населения путем урезания государственных расходов и повышения налогов. Данное направление получило название кейнсианства.

В классической школе также появляются новые направления. Одно из них монетаризм – течение экономической мысли, которое ставит деньги в центр макроэкономической политики. Задача государства в области управления экономикой сводится к контролю над денежной массой, эмиссией денег, достижению сбалансированности государственного бюджета, установлению высокого банковского процента по кредитам. Наиболее ярко концепция монетаризма выражена в работах профессора Чикагского университета, лауреата Нобелевской премии по экономике Милтона Фридмена.

Основоположником другого направления – институционализма– является Торстейн Веблен. Представители этого течения широко используют в своем анализе понятие «институты», под которыми понимают корпорации, профсоюзы, государство, а также психологические, этические, правовые и другие социальные явления. Институциональный анализ оценивает реальность, исходя из того, что люди, как правило, нерациональны, а экономика далека от состояния равновесия. Объектом исследования должен быть не «экономический человек», а всесторонне развития личность. Понять ее и правильно оценить тенденции развития общества можно лишь на путях анализа, который кроме экономики должен включать социальную психологию, социологию, право, политологию и другие гуманитарные науки.

Ярким современным институционалистом является Дж. Гэлбрейт. Он разработал концепцию индустриального общества, в которой акцент делается на:

  • росте значения корпораций, отрицающих свободный рынок.Не потребительские предпочтения воздействуют на производство через механизм спроса, а крупные производители сами создают себе спрос путем использования рекламы. Экономические процессы утрачивают стихийность и приобретают плановый характер;

  • существенном изменении взаимоотношения внутри корпораций.Уже не собственник определяет политику корпорации, а менеджер, научные работники. Это связано с ростом значения науки и падением значение денег, капитала;

  • повышении роли государства, как гаранта благосостояния общества.Защищая граждан от нищеты, государство не ограничивает, а, напротив, создает новый уровень экономической свободы;

  • институционализм– наиболее влиятельное течение современной западной экономической мысли.

В ходе развития экономической теории ее предмет определялся следующим образом:

  • меркантилистысчитали предметом экономической теории деятельность, связанную с внешней торговлей и притоком денег в страну;

  • классикиполитической экономии рассматривали экономическую теорию, как науку о богатстве;

  • марксисты, исследуя общественное производство, диалектику производительных сил и производственных отношений, пришли к выводу, что политическая экономия изучает законы, управляющие распределением, обменом и потреблением жизненных благ;

  • неоклассикисвязали предмет экономической теории с использование редких (ограниченных) ресурсов в условиях рыночного общества;

  • кейнсианцыдобавили к этому необходимость изучения и формирования экономической политики государства;

  • институционалистыобратили внимание на социальные аспекты этой политики.

Тут вы можете оставить комментарий к выбранному абзацу или сообщить об ошибке.

Оставленные комментарии видны всем.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]