![](/user_photo/2706_HbeT2.jpg)
- •Санкт-Петербургская академия
- •Содержание
- •1. Рабочая учебная программа дисциплины
- •2.Организационно – методические указания
- •Раздел I. Часть общая
- •Тема 1. Предмет и система юридической психологии
- •Тема 2. История развития юридической психологии
- •Тема 3. Методы юридической психологии
- •Тема 4. Личностно – деятельностный подход и социализация личности
- •Тема 5. Этика и психология правоотношений в сфере предпринимательской деятельности
- •Тема 6. Психология юридического труда
- •Раздел II. Часть особенная. Судебная психология
- •Тема 7. Криминальная психология
- •Тема 8. Психология терроризма
- •Тема 9. Психология потерпевшего
- •Тема 10. Психология несовершеннолетних
- •Тема 11. Психологическая характеристика предварительного следствия
- •Тема 12. Судебно – психологическая экспертиза
- •Тема 13. Психология судебного процесса
- •Тема 14. Исправительно – трудовая психология
- •(Очная форма обучения – 4 лет)
- •(Очная форма обучения – 5 лет)
- •(Очно – заочная форма – 6 лет)
- •(Заочная форма – 6 лет)
- •IV. Перечень тем семинарских, практических занятий
- •4.1 Семинарские занятия
- •4.2.Практические занятия.
- •V. Перечень тем контрольных работ для студентов-заочников
- •2.2 Методические рекомендации студентам по конспектированию учебного материала
- •Тема 1. Предмет и система юридической психологии
- •Тема 2. История развития юридической психологии
- •Тема 3. Методы юридической психологии
- •Тема 4. Личностно – деятельностный подход и социализация личности
- •Тема 5. Этика и психология правоотношений в сфере предпринимательской деятельности
- •Планы семинарских занятий
- •. Планы практических занятий
- •4. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •Общие методические рекомендации по организации самостоятельной работы
- •5. Методические рекомендации по выполнению контрольных работ
- •5.1. Общие положения
- •5.2. Темы контрольных работ
- •6. Порядок проведения контроля качества подготовки студентов по дисциплине, содержание контролирующих материалов
- •6.1.Общие рекомендации по проведению контроля качества подготовки студентов
- •Тестовые задания по учебной дисциплине
- •2.Что является предметом юридической психологии:
- •4.Система юридической психологии представляет собой определенным образом структурированную совокупность следующих разделов, выберите тот раздел, что не относится к системе юридической психологии:
- •14. Какие типы преступников не относятся к классификации по мотивационным критериям:
- •15.Что из нижеперечисленного относится к признакам организованной преступности:
- •16. Выберите правильное определение понятия «память»:
- •17. К эмоциональным процессам относятся следующие:
- •26.При проведении обыска следователю в первую очередь необходимо обращать внимание на следующие факторы:
- •28.Каковы основные источники девиантного поведения
- •29.Выберите основные типы группировок несовершеннолетних:
- •30.Что входит в предмет изучения судебно-психологической экспертизы:
- •31.Укажите тот вариант, который относится к видам судебной экспертизы:
- •36.Какие периоды не относятся к динамике личности осужденного:
- •7. Глоссарий
36.Какие периоды не относятся к динамике личности осужденного:
период адаптации, привыкания к новым условиям жизни;
период появления, развития интересов в новых условиях жизни;
период сочетания внешнего воздействия с самовоспитанием;
период ограничения возможности осознания происходящего.
7. Глоссарий
Юридическая психология – изучает проявление и использование психических закономерностей, психологических знаний в сфере правового регулирования и юридической деятельности.
Предметом юридической психологии являются закономерности возникновения, развития и проявления психологических явлений, закономерности формирования психических свойств человека, психические закономерности деятельности и личности человека в области правовых отношений.
Метод юридической психологии – это способ и порядок исследования предмета юридической психологии.
Психические процессы – общее название ощущений, восприятий, приспособлений, внимания, памяти, мышления, воображения, речи.
Эмоция – это простое, непосредственное переживание человека в данный момент, связанное с удовлетворением или неудовлетворением потребностей.
Аффект – эмоциональное переживание, протекающее с большой и резко выраженной интенсивностью.
Чувство – это постоянное устоявшееся отношение личности к тому, что она познает и делает, к объекту своих потребностей.
Воля – это активная сторона сознания; психический процесс, заключающийся в способности к активной, планомерной деятельности, направленной на удовлетворение потребностей человека.
Память – это сложный психический процесс, включающий в себя запоминание предметов, явлений, лиц, действий, мыслей, информации;
сохранение в памяти того, что было запомнено; узнавание при повторном восприятии.
Мышление – процесс отражения в сознании человека сущности, закономерностных связей и отношений между вещами и явлениями природы и общества.
Воображение – это способность создавать новые чувственные и мыслительные образы на основе полученных от действительности впечатлений. Заранее предвосхищая цель своей деятельности, человек непрерывно развивает воображение.
Психосемиотика – анализ закономерностей применения знаковых систем в процессе трудовой деятельности юриста.
Правосознание – это совокупность представлений и чувств, выражающих отношение людей к действующему и желаемому праву.
Юридический труд – важный канал общесоциального, криминалистического и индивидуального предупреждения правонарушений, осуществляемого с помощью правотворческих, правоприменительных и других юридических средств и мер.
Профессиональная этика – это кодекс поведения, который обеспечивает нравственный характер взаимоотношений между людьми, возникающих в ходе их профессиональной деятельности.
Криминальная психология – область юридической психологии, которая изучает психологию лиц, совершивших различные правонарушения; механизм совершения ими преступлений, а также психологические аспекты вины и юридической ответственности.
Личность преступника – это совокупность его личных качеств, которые в конечном счете, обусловили совершенное им преступление.
Типология – это устойчивая группировка исследуемых объектов по их отдельным признакам, построенная на определенных критериях групп и подгрупп, каждая из которых занимает четко фиксированное место.
Потерпевший – одна из центральных фигур предварительного следствия и рассмотрения дела в суде, особенно если речь идет о преступлении против личности.
Реконструкция события преступления – это восстановление первоначального вида, состояния, события по отдельным элементам.
Допрос – самый распространенный способ получения доказательств по делу и в то же время одно из самых сложных следственных действий.
Очная ставка – следственное действие по одновременному допросу раннее допрошенных лиц в целях устранения противоречий, которые имеются в их показаниях.
Следственный эксперимент- это самостоятельное процессуальное действие, направленное на проверку имеющихся и получение новых доказательств по делу.
Судебное разбирательство – самостоятельная стадия уголовного процесса, в ходе которой суд, проанализировав версию предварительного следствия, все возможные взаимосвязи событий и обстоятельства дела, всесторонне и полно изучив доказательства, представленные по делу, выносит приговор.
1Для специализации «Юриспруденция»
2Для специализации «Юриспруденция»
3Для специализации «Юриспруденция»