- •Санкт-Петербургская академия
- •Содержание
- •1. Рабочая учебная программа дисциплины
- •2.Организационно – методические указания
- •Раздел I. Часть общая
- •Тема 1. Предмет и система юридической психологии
- •Тема 2. История развития юридической психологии
- •Тема 3. Методы юридической психологии
- •Тема 4. Личностно – деятельностный подход и социализация личности
- •Тема 5. Этика и психология правоотношений в сфере предпринимательской деятельности
- •Тема 6. Психология юридического труда
- •Раздел II. Часть особенная. Судебная психология
- •Тема 7. Криминальная психология
- •Тема 8. Психология терроризма
- •Тема 9. Психология потерпевшего
- •Тема 10. Психология несовершеннолетних
- •Тема 11. Психологическая характеристика предварительного следствия
- •Тема 12. Судебно – психологическая экспертиза
- •Тема 13. Психология судебного процесса
- •Тема 14. Исправительно – трудовая психология
- •(Очная форма обучения – 4 лет)
- •(Очная форма обучения – 5 лет)
- •(Очно – заочная форма – 6 лет)
- •(Заочная форма – 6 лет)
- •IV. Перечень тем семинарских, практических занятий
- •4.1 Семинарские занятия
- •4.2.Практические занятия.
- •V. Перечень тем контрольных работ для студентов-заочников
- •2.2 Методические рекомендации студентам по конспектированию учебного материала
- •Тема 1. Предмет и система юридической психологии
- •Тема 2. История развития юридической психологии
- •Тема 3. Методы юридической психологии
- •Тема 4. Личностно – деятельностный подход и социализация личности
- •Тема 5. Этика и психология правоотношений в сфере предпринимательской деятельности
- •Планы семинарских занятий
- •. Планы практических занятий
- •4. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •Общие методические рекомендации по организации самостоятельной работы
- •5. Методические рекомендации по выполнению контрольных работ
- •5.1. Общие положения
- •5.2. Темы контрольных работ
- •6. Порядок проведения контроля качества подготовки студентов по дисциплине, содержание контролирующих материалов
- •6.1.Общие рекомендации по проведению контроля качества подготовки студентов
- •Тестовые задания по учебной дисциплине
- •2.Что является предметом юридической психологии:
- •4.Система юридической психологии представляет собой определенным образом структурированную совокупность следующих разделов, выберите тот раздел, что не относится к системе юридической психологии:
- •14. Какие типы преступников не относятся к классификации по мотивационным критериям:
- •15.Что из нижеперечисленного относится к признакам организованной преступности:
- •16. Выберите правильное определение понятия «память»:
- •17. К эмоциональным процессам относятся следующие:
- •26.При проведении обыска следователю в первую очередь необходимо обращать внимание на следующие факторы:
- •28.Каковы основные источники девиантного поведения
- •29.Выберите основные типы группировок несовершеннолетних:
- •30.Что входит в предмет изучения судебно-психологической экспертизы:
- •31.Укажите тот вариант, который относится к видам судебной экспертизы:
- •36.Какие периоды не относятся к динамике личности осужденного:
- •7. Глоссарий
Тема 12. Судебно – психологическая экспертиза
Цели и задачи судебно – психологической экспертизы. Применяемые методы. Виды судебно – психологической экспертизы. Судебно – психологическая экспертиза преступников. Судебно – психологическая экспертиза в гражданском процессе.
Судебно-психологическая экспертиза служит одним из источников доказательств по делу и проводится в случаях, когда необходимо исследовать какие – то психические проявления личности, не выходящие за пределы нормы, т.е. такие, которые не носят патологического характера. Другими словами, задачей судебной экспертизы является научно обоснованная диагностика психических аномалий индивида.
Виды судебно-психологической экспертизы:
комиссионная. Проводится не менее чем двумя экспертами одной специальности. Если по результатам мнения экспертов совпадают, они составляют единое заключение. В случае возникновения разногласий каждый эксперт дает отдельное заключение по вопросам, вызвавшим разногласия;
комплексная. В ее производстве участвуют эксперты разных специальностей, и каждый делает свою часть исследований.
Судебной предпосылкой ответственности за преступное деяние является способность индивида осуществлять выбор того или иного поведения в рамках закона.
Другими словами, субъект может и должен отвечать за свои деяния настолько. Насколько его поведение и действия определялись его свободными волевыми решениями. В связи с этим право учитывает те условия, которые хотя и не исключают полностью, но существенно ограничивают меру осознания и свободу волеизъявления при совершении преступления. К таким условиям относится физиологический аффект и фрустрация.
Литература по теме.
Васильев В.Л. Юридическая психология. СПб., 2003. стр.543-590
Коченов М.М. Судебно – психологическая экспертиза. М., 1977.
Мельник В.В., Цыцарев С.В., Яковлев Я.М. Основы судебно – психологической экспертизы по уголовным делам. – Л., 1987.
Сафцапов Т.В. Основы судебно – психологической экспертизы по гражданским делам. – М., 1997.
Чуфаровский Ю.В. Юридическая психология. Учебник. Издательство Проспект. Москва, 2003. стр.416-426
Тема 13. Психология судебного процесса
Характеристика судебного процесса. Психологические особенности состояния подсудимого. Личность свидетеля и психологические аспекты лжесвидетельства. Суд присяжных. Введение диалога в судебном процессе. Техники и методы аргументации.
Судебное разбирательство – самостоятельная стадия уголовного процесса, в ходе которой суд, проанализировав версию предварительного следствия, все возможные взаимосвязи событий и обстоятельства дела, всесторонне и полно изучив доказательства, представленные по делу, выносит окончательный приговор. Именно суд призван решить дело по существу – это его основная и исключительная функция.
Подсудимый никогда не находится в спокойном состоянии. Естественное волнение после долгих недель заключения, страх перед приговором, то, что он чувствует себя выставленным перед любопытными глазами публики, - все это действует подавляющим образом на психологическое состояние подсудимого.
Характеристика подсудимого должна быть обстоятельной, объективной и соответствовать этическим требованиям.
Некоторые важные признаки характеризуют личность свидетеля:
темперамент;
пол;
возраст;
поведение;
физические недостатки.
В зависимости от всех этих признаков показания свидетеля могут обладать большей или меньшей достоверностью.
Судебная речь тесным образом связана с результатами судебного следствия и полученными в ходе его доказательствами. Речь оратора должна быть ясной и грамотной с точки зрения закона и доступной для всех участников судебного следствия.
Литература по теме.
Васильев В.Л. Юридическая психология. СПб., 2003. стр.591-626
Чуфаровский Ю.В. Юридическая психология. Учебник. Издательство Проспект. Москва, 2003. стр.427-438