
- •Санкт-Петербургская академия
- •Содержание
- •1. Рабочая учебная программа дисциплины
- •2.Организационно – методические указания
- •Раздел I. Часть общая
- •Тема 1. Предмет и система юридической психологии
- •Тема 2. История развития юридической психологии
- •Тема 3. Методы юридической психологии
- •Тема 4. Личностно – деятельностный подход и социализация личности
- •Тема 5. Этика и психология правоотношений в сфере предпринимательской деятельности
- •Тема 6. Психология юридического труда
- •Раздел II. Часть особенная. Судебная психология
- •Тема 7. Криминальная психология
- •Тема 8. Психология терроризма
- •Тема 9. Психология потерпевшего
- •Тема 10. Психология несовершеннолетних
- •Тема 11. Психологическая характеристика предварительного следствия
- •Тема 12. Судебно – психологическая экспертиза
- •Тема 13. Психология судебного процесса
- •Тема 14. Исправительно – трудовая психология
- •(Очная форма обучения – 4 лет)
- •(Очная форма обучения – 5 лет)
- •(Очно – заочная форма – 6 лет)
- •(Заочная форма – 6 лет)
- •IV. Перечень тем семинарских, практических занятий
- •4.1 Семинарские занятия
- •4.2.Практические занятия.
- •V. Перечень тем контрольных работ для студентов-заочников
- •2.2 Методические рекомендации студентам по конспектированию учебного материала
- •Тема 1. Предмет и система юридической психологии
- •Тема 2. История развития юридической психологии
- •Тема 3. Методы юридической психологии
- •Тема 4. Личностно – деятельностный подход и социализация личности
- •Тема 5. Этика и психология правоотношений в сфере предпринимательской деятельности
- •Планы семинарских занятий
- •. Планы практических занятий
- •4. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •Общие методические рекомендации по организации самостоятельной работы
- •5. Методические рекомендации по выполнению контрольных работ
- •5.1. Общие положения
- •5.2. Темы контрольных работ
- •6. Порядок проведения контроля качества подготовки студентов по дисциплине, содержание контролирующих материалов
- •6.1.Общие рекомендации по проведению контроля качества подготовки студентов
- •Тестовые задания по учебной дисциплине
- •2.Что является предметом юридической психологии:
- •4.Система юридической психологии представляет собой определенным образом структурированную совокупность следующих разделов, выберите тот раздел, что не относится к системе юридической психологии:
- •14. Какие типы преступников не относятся к классификации по мотивационным критериям:
- •15.Что из нижеперечисленного относится к признакам организованной преступности:
- •16. Выберите правильное определение понятия «память»:
- •17. К эмоциональным процессам относятся следующие:
- •26.При проведении обыска следователю в первую очередь необходимо обращать внимание на следующие факторы:
- •28.Каковы основные источники девиантного поведения
- •29.Выберите основные типы группировок несовершеннолетних:
- •30.Что входит в предмет изучения судебно-психологической экспертизы:
- •31.Укажите тот вариант, который относится к видам судебной экспертизы:
- •36.Какие периоды не относятся к динамике личности осужденного:
- •7. Глоссарий
управления
и экономики
Санкт-Петербургская академия
ФАКУЛЬТЕТ СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ
Кафедра психологии
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ЮРИДИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Для направления 030300.62 «Психология»
для специальности 030301.65 «Психология»
для специальности 030501.65 «Юриспруденция»
Санкт-Петербург
2007 г.
ББК88.4
УДК343.95
В19
Учебно-методический комплекс рекомендован к изданию
кафедрой психологии.
Протокол от 10 октября 2007 г. №2
Учебно-методический комплекс одобрен методической комиссией факультета социального управления.
Протокол от 17 октября 2007 г. № 2
Васильева С.А.
Юридическая психология. Учебно-методический комплекс. – СПб.: СПбАУиЭ, 2007. 81 с.
Учебно-методический комплекс, включает основные требования и организационно-методические указания по изучению юридической психологии, рабочую учебную программу, общие методические рекомендации по изучению дисциплины, методические рекомендации по проведению семинарских и практических занятий, методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов, методические рекомендации по выполнению контрольных работ, порядок проведения контроля качества подготовки обучающихся по дисциплине, содержание контролирующих материалов, словарь терминов по дисциплине. Данный курс знакомит студентов с психическими закономерностями, психическими процессами и состояниями, особенностями личности и ее деятельности, проявляющейся в области «человек – право». Учебно-методический комплекс предназначен для студентов, обучающихся по специальности «Юриспруденция». Данный УМК, также может быть использован для студентов обучающихся по специальности и направлению «Психология».
© СПб Академия управления и экономики, 2007
© С.А. Васильева, 2007
Содержание
|
Рабочая учебная программа дисциплины |
4 |
|
Общие методические рекомендации по изучению дисциплины |
43 |
|
Методические рекомендации к семинарским и практическим занятиям |
51 |
|
Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов |
56 |
|
Методические рекомендации по выполнению контрольных работ |
63 |
|
Порядок проведения контроля качества подготовки студентов по дисциплине, содержание контролирующих материалов |
66 |
|
Глоссарий |
78 |
1. Рабочая учебная программа дисциплины
ЦЕЛЕВАЯ УСТАНОВКА И ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
Цели и задачи изучения дисциплины
Цель курса состоит в том, чтобы студенты овладели знаниями о специфике психических закономерностей в правовом регулировании.
Предметом изучения дисциплины: состояние психики, психические закономерности, психические процессы и состояния, особенности личности и ее деятельность, проявляющиеся в области «человек – право».
Задачи обучения по дисциплине:
Сформировать представление о предмете и основных направления юридической психологий;
Ознакомить с основными базовыми теориями преступности и методами современного научного психологического исследования, использующимися в юридической психологии:
Научить использовать теоретические знания о закономерностях психического развития в сфере права и методах психологического воздействия на личность при решении профессиональных задач.