8.2. Дополнительная литература

1. Виноградов В.В. Лексикология и лексикография. Избранные труды. М., 1977.

2. Жуков В.П. Русская фразеология. М., 1986.

3. Крысин Л.П. Социолингвистические аспекты изучения современного русского языка. М., 1989.

4. Кузнецова Э.В. Лексикология русского языка. М., 1969.

5. Николенко Л.В. Лексикология и фразеология современного русского языка: Учеб. пособие для студентов филол. фак. высш. пед. учеб. заведений. – М.: Академия, 2005.

6. Новиков Л.А. Семантика русского языка. М., 1982.

7. Русский язык конца ХХ столетия ( 1985 – 1995). М., 1996.

8. Шанский Н.М. Фразеология современного русского языка. М., 1985.

- справочно-информационные издания:

1. Лингвистический энциклопедический словарь. М., 1990. С. 259, 462 – 463.

2. Русский язык. Энциклопедия. 2-ое изд., перераб. и доп. М., 1997. -С. 209 – 211, 494 – 495. (Статьи «Лексикография», «Словари лингвистические», «Словари энциклопедические»).

3. Основные толковые и аспектные словари современного русского языка.

8.3. Учебно-методические материалы

1. Методические рекомендации по курсу «Лексикология»: Специальность 021700 – «Русский язык и литература», / Сост. О.Е. Соловьева; Пермь. гос. пед. ун-т. – Пермь, 2010. – 13 с. + Прил. (14 с.). М. 5.45

8.4. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы (Интернет-ресурсы)

1. Материалы для компьютерного тестирования

2. Курс лекций по «Лексике» в электронном виде

8.5. Материально-техническое обеспечение:

компьютерный класс

9. Содержание и порядок проведения входного и текущего контроля, промежуточной аттестации

9.1. Содержание и формы проведения входного контроля

Для изучения дисциплины студент должен:

знать: принципы уровневой организации языковой системы, положение о синхронном и диахронном подходах к языку, пути пополнения словарного запаса в современном русском языке;

уметь: вычленять единицы языковых уровней, выделять латинизмы в современном русском языке;

владеть: терминологией, относящейся к описанию синхронного и исторического состояний языка, приемами опознания латинизмов в современном русском языке.

Входной контроль проводится в формах письменных ответов на вопросы (проверяются знания, приобретенные в школе и при изучении лингвистических курсов 1-го семестра).

Примерные задания для входного контроля:

1. В каком предложении вместо слова ДЕМОКРАТИЧЕСКИЙ нужно употребить В ДЕМОКРАТИЧНЫЙ?

А) предвыборную борьбу вступила не так давно сформированная ДЕМОКРАТИЧЕСКАЯ партия.

Б) В своих письмах Гоббс оставался противником ДЕМОКРАТИЧЕСКОГО образа правления.

В) В пресс-релизе указано на возросшее значение объединения всех прогрессивных и ДЕМОКРАТИЧЕСКИХ сил.

Г) Игрушка – одно из ярких проявлений массовой культуры, глубокое, жизненное и ДЕМОКРАТИЧЕСКОЕ.

II. Какое из перечисленных слов имеет значение «вялый, равнодушный, находящийся в состоянии глубокого безразличия»?

1. 1) аскетичный; 2) скептический; 3) хладнокровный; 4) апатичный.

III. Перечислите уровни языка в иерархическом порядке.

IV. Назовите виды переносных значений слова, приведите примеры.

V. Назовите типы омонимов с примерами.

Кроме того, остаточные знания выявляются в беседах во время лекциий и

практических занятий (см. темы №№ 1, 4, 10; 5, 6, 7, 8, 14 ).