- •Ю. М. Кузьмин
- • Вятский государственный гуманитарный университет (ВятГгу), 2005
- •Введение
- •Глава 1. Понятие преемственности
- •Глава 2. Психологические особенности подростков и
- •2.1.Возрастные особенности учащихся 9 классов
- •2.2. Возрастные особенности учащихся 11 классов
- •Глава 3. Преемственность в процессе преподавании новейшей истории
- •3.1. Особенности преподавания новейшей истории в 9 классе
- •3.2. Особенности преподавания новейшей истории в 11 классе
- •Глава 4. Изучение новейшей истории в 9 классе Мир после первой мировой войны
- •Образование национальных государств в Европе
- •Революционный подъем 1918-1919 гг. В Европе
- •Возникновение фашизма и национал-социализма.
- •Экономическая и политическая ситуация в странах Запада
- •Основные пути выхода из экономического кризиса 1933 – 1939 гг.
- •Основные направления "нового курса" ф.Д. Рузвельта
- •Тегеранская конференция (28 ноября – 1 декабря 1945 г.) Участники: у. Черчилль, и. Сталин, ф. Рузвельт
- •Ялтинская (Крымская) конференция (4-11 февраля 1945 г.) Участники: у. Черчилль, и. Сталин, ф. Рузвельт
- •Участники: у. Черчилль/ к. Эттли, и. Сталин, г. Трумэн
- •В помощь учителю:
- •Руководители Франции после второй мировой войны. Временный режим
- •Четвертая республика
- •Пятая Республика
- •В помощь учителю:
- •Глава 5. Изучение новейшей истории в 11 классе Мир в начале хх и начале ххi вв.
- •Вывод: в течение столетия мир кардинально изменился по всем направлениям и наша задача выявить основные тенденции этих изменений на протяжении этого периода. Итоги первой мировой войны
- •Соотношение двух моделей экономического развития стран Запада в хх в.
- •Страны Запада в 20-30-е гг. Исторический выбор: демократия, тоталитаризм, авторитаризм (первый вариант)
- •Страны Западной Европы и сша в 1918-1939 гг. Исторический выбор: демократия, авторитаризм, тоталитаризм (второй вариант) (сокращенный вариант см. 32).
- •Итоги и последствия первой мировой войны
- •Сравнение политических режимов
- •Международные отношения в 20-30-е гг.
- •Исторический календарь
- •Три группы государств накануне второй мировой войны (43, с. 53)
- •Причины второй мировой войны
- •Захваты и конфликты в 1930-е гг. В Европе и мире
- •Причины, по которым не удалось создать единый фронт противодействия агрессии накануне второй мировой войны (21, с. 120).
- •Вторая мировая война
- •Мир после второй мировой войны
- •Ситуация в освобожденной Европе – (выделяем восточную и западную часть)
- •Начало холодной войны
- •Мир в условиях противоборства двух систем (50-е - 60-е гг.)
- •2. Ослабление напряженности на европейском континенте.
- •Международные отношения в 1985-1991 гг. Новое политическое мышление
- •Политическая ситуация в мире в 1990-е гг. – начале XXI в.
- •Развитие стран Запада и стран Центральной и Юго-Восточной Европы во второй половине хх – начале ххi вв. (сравнительная характеристика)
- •Страны Запада во второй половине 40-х гг.
- •Страны Центральной и Юго-Восточной Европы во второй половине 40-х гг.
- •Характеристика Народных фронтов в период их образования
- •Страны Запада в 50-60-е гг.
- •Научные открытия и технические изобретения
- •Страны Центральной и Юго-Восточной Европы в 50-60-е гг.
- •Среднегодовые темпы развития стран - членов сэв:
- •Страны Центральной и Юго-Восточной Европы в 70-80-е гг.
- •Внешняя задолженность стран сэв (в млрд. Дол.)
- •Специфика протекания революционных процессов (21, с. 226).
- •Страны Запада в 1990-е гг. – начале XXI в.
- •Доля стран и групп стран в мировых экономических и демографических показателях ( в %) – 1998 г.
- •Динамика отраслевого распределения занятости в ведущих странах запада в XX в.
- •Доходы от приватизации собственности (1990-1998 гг.).
- •Страны Центральной и Юго-Восточной Европы в 1990-е гг. - начале XXI в.
- •Доходы от приватизации собственности (1990-1998 гг.)
- •Заключительное занятие
- •Главная задача этого занятия – осмысление истории хх - начала ххi вв. В то же время следует провести параллели отечественной и зарубежной истории.
- •Первый вариант.
- •Второй вариант (16, с.129-134).
- •1. Глобализация.
- •Заключение
- •Приложения
- •Третий этап революции (30 декабря 1918 г. -12 января 1919 г.)
- •Четвертый этап революции (19 января – 14 августа 1919 г.)
- •Конституция Германии
- •Партийно-политическая система
- •Основные структуры оон
- •Государственные институты Франции (по конституции 1946 года)
- •Парламент
- •Президент
- •Парламент
- •Голлизм
- •Государственно-правовая доктрина
- •Экономическая доктрина
- •Социальная доктрина
- •Смена моделей экономического развития в странах Запада в хх в.
- •Глобальные проблемы человечества
- •Библиографический список
- •16. Захарова е.Н. Примерное планирование изучения курса всеобщей истории в 10-11 классах средней школы. – м.: аркти, 2002. – 144 с.
- •17. Исакова и.А., Кузьмин ю.М. Учебники 90-х: оценку дает практика // Преподавание истории и обществознания в школе. – 2001. - № 4. – с. 62-65.
Доходы от приватизации собственности (1990-1998 гг.)
|
Страны |
Всего млн. долл. |
На душу населения (долл.) |
|
Венгрия |
12666 |
1252,8 |
|
Польша |
8281 |
214,1 |
Доля негосударственных предприятий в производстве ВВП составила на начало ХХI в. в Венгрии и Чехии 80%, Албании и Словакии - 75%, Болгарии и Польше - 70%, Румынии и Хорватии - 60%, Македонии и Словении - 55%, Боснии и Герцеговине 35 %.
С самого начала формирование рыночной среды в странах Центральной и Юго-Восточной Европы шло в тесной увязке с рекомендациями международных финансовых организаций, в кредитах которых они нуждались.
И средства от западных стран и банков эти страны получили. За период с 1990 г. по 1999 г. прямые иностранные капиталовложения (в млрд. дол.) в страны Центральной и Юго-Восточной Европы составляли по годам: 1990 г. – 0,5; 1991 г. – 2,3; 1992 г. – 3,1; 1993 г. – 4,1; 1994 г. – 3,6; 1995 г. – 9,2; 1996 г. – 8,0; 1997 г. – 9,3; 1998 г. – 14,2; 1999 г. – 17,2. Всего - 71,5 млрд. дол. Наибольшие вложения были сделаны в такие страны, как Венгрия – 19,6 млрд. долл. и Польша – 20,4 млрд. дол.
В дальнейшем, после провозглашения цели присоединения к ЕС, ориентиром при изменениях хозяйственного законодательства стали стандарты, заложенные в основу аналогичного законодательства стран Европейского Союза, и требования, предъявляемые им к нормативно-правовой базе стран-соискательниц.
Это объясняет в целом высокую степень проработанности в рыночной ориентированности хозяйственных систем большинства стран Центральной и Юго-Восточной Европы. На их рынках установлены достаточно четкие и прозрачные "правила игры", регулирующие поведение экономических агентов.
Таким образом, парламенты стран сумели за короткий период создать солидную законодательную базу для экономического реформирования.
В частности, сформирована правовая база новых отношений собственности и защиты прав собственников, в том числе, иностранных.
Обеспечена свобода заключения экономических контрактов и созданию конкурентной среды (в том числе посредством антимонопольного контроля).
Обеспечено формирование новых субъектов хозяйственной деятельности (коммерческих банков, товарных, фондовых и валютных бирж, инвестиционных фондов и т.д.).
Налажен эффективный контроль на кредитно-финансовом рынке.
Созданы благоприятные условия для развития и повышения конкурентоспособности малых предприятий за счет эффективных схем кредитования, предоставления налоговых льгот и др.
Выделим проблемы в экономических преобразованиях:
Самой сложной оказалась область институциональных преобразований.
Несмотря на проделанную странами Центральной и Юго-Восточной Европы огромную работу по формированию правовых и нормативных основ функционирования рыночной системы было наивно ожидать, что за десять-двенадцать лет системной трансформации в них возникнуть институты, способные решать в полном объеме те же задачи, что и в развитых рыночных экономиках.
Скромны успехи даже самых наиболее успешно идущих по пути рыночных реформ стран Центральной и Юго-Восточной Европы в развитии фондовых и страховых рынков. Их сегодняшние масштабы здесь несравнимо меньше, эффективность ниже, а выполняемые функции и набор применяемых инструментов уже, чем на Западе.
Недостаточно развита конкурентная среда. Хотя законы о защите конкуренции во всех странах региона почти в точности приняли основополагающие принципы соответствующего законодательства ЕС, на практике барьеры на входе в рынок и выходе из него не сняты, а уровень монополизма значительно выше, чем в странах с развитой рыночной экономикой.
Наиболее слабым звеном остается институт банкротств, являющийся важным инструментом рыночной селекции в развитых экономиках. Он обеспечен во всех странах правовой базой, отвечающей нормам ЕС, однако на практике нигде до сих пор не был активно задействован (кроме неудачной попытки Венгрии в 1992-1993 гг.) особенно в отношении крупных предприятий.
Из-за опасных экономических и социальных последствий массовых банкротств, правительства стремятся не допускать их разорения. В практике борьбы с финансовой несостоятельностью многие страны использовали такие нерыночные методы, как предоставление отсрочек по выплате долгов, списание части из них, выделение новых кредитов и т.п.
В результате и после десяти лет системной трансформации во многих странах этого региона продолжают функционировать неконкурентоспособные предприятия, не выполняющие свои обязательства перед поставщиками и кредиторами.
В помощь учителю:
Таблица 45
Динамика производства в 1989-1999 гг. (1989 г. = 100%).
|
Страны |
Годы | |||||||||
|
1990 |
1991 |
1992 |
1993 |
1994 |
1995 |
1996 |
1997 |
1998 |
1999 | |
|
Валовой внутренний продукт | ||||||||||
|
Болгария |
90,9 |
83,3 |
77,2 |
76,1 |
77,5 |
79,7 |
71,6 |
66,6 |
68,9 |
70,7 |
|
Венгрия |
96,5 |
85,0 |
82,4 |
81,9 |
84,4 |
85,6 |
86,8 |
90,7 |
95,2 |
99,4 |
|
Польша |
88,4 |
82,2 |
84,4 |
87,6 |
92,1 |
98,6 |
104,5 |
111,7 |
117,1 |
121,8 |
|
Румыния |
94,4 |
82,2 |
75,0 |
76,2 |
79,2 |
84,8 |
88,2 |
82,8 |
78,3 |
75,8 |
|
Словакия |
97,5 |
83,3 |
77,9 |
75,1 |
78,7 |
84,2 |
89,7 |
95,6 |
99,8 |
101,7 |
|
Словения |
91,9 |
83,7 |
79,1 |
81,4 |
85,7 |
89,3 |
92,4 |
96,6 |
100,4 |
105,3 |
|
Хорватия |
92,9 |
73,3 |
64,7 |
59,5 |
63,0 |
67,3 |
71,3 |
76,2 |
78,1 |
77,9 |
|
Чехия |
98,8 |
87,3 |
86,9 |
86,9 |
88,8 |
94,1 |
98,7 |
97,7 |
95,5 |
95,3 |
|
Югославия |
92,1 |
81,4 |
58,7 |
40,6 |
41,7 |
44,2 |
46,8 |
50,3 |
51,5 |
41,6 |
|
Все страны |
93,2 |
82,9 |
79,3 |
79,0 |
82,1 |
86,9 |
90,3 |
92,2 |
93,9 |
95,2 |
|
|
Промышленное производство | |||||||||
|
Болгария |
83,2 |
66,4 |
54,2 |
48,8 |
54,0 |
56,4 |
59,3 |
53,4 |
46,6 |
40,8 |
|
Венгрия |
90,7 |
74,1 |
66,9 |
69,6 |
76,3 |
79,8 |
82,5 |
91,7 |
103,1 |
113,9 |
|
Польша |
75,8 |
69,7 |
71,7 |
76,3 |
85,5 |
93,8 |
101,6 |
113,3 |
117,3 |
122,4 |
|
Румыния |
81,9 |
63,3 |
49,4 |
50,1 |
51,7 |
56,6 |
60,1 |
55,8 |
46,4 |
42,7 |
|
Словакия |
94,0 |
73,1 |
66,1 |
63,6 |
66,8 |
72,3 |
74,2 |
76,2 |
79,1 |
76,4 |
|
Словения |
89,5 |
78,4 |
68,1 |
66,1 |
70,4 |
71,8 |
72,5 |
73,2 |
75,9 |
75,6 |
|
Хорватия |
88,7 |
63,4 |
54,2 |
51,0 |
49,6 |
49,7 |
51,3 |
54,8 |
56,8 |
56,0 |
|
Чехия |
96,6 |
75,7 |
69,8 |
66,1 |
67,4 |
73,3 |
74,8 |
78,1 |
79,4 |
76,9 |
|
Югославия |
88,0 |
72,5 |
57,0 |
35,7 |
36,2 |
37,6 |
40,4 |
44,2 |
45,8 |
35,2 |
|
Все страны |
85,9 |
70,1 |
62,8 |
61,4 |
65,3 |
70,2 |
73,9 |
77,4 |
78,0 |
77,9 |
3. Коренным разом изменилась и система внешнеполитических приоритетов этих стран.
В основу внешней политики были положены следующие подходы:
- обеспечение реального суверенитета;
- возвращение в семью европейских государств;
- вывод иностранных войск с национальных территорий;
- переориентация внешнеэкономических связей на Запад;
- поддержка общеевропейского процесса;
- развитие равноправных сбалансированных отношений с СССР.
За прошедшие годы эти страны стали ассоциированными членами ЕС, в мае 2004 г. стали полноправными членами этой организации. Польша, Чехия и Венгрия в 1999 г. вошли в блок НАТО.
В 1991 г. прекратили свое существование СЭВ и ОВД, в этом же году из Венгрии и Чехословакии были выведены советские войска, то есть были ликвидирована Южная группа войск (ее численность – более 60 тыс. солдат и офицеров) и Центральная группа войск (ее численность – более 70 тыс. солдат и офицеров). 17 сентября 1993 г. ликвидирована Северная группа войск (около 45 тыс. человек) в Польше, а 31 августа 1994 г. – Западная группа войск (более 350 тыс. солдат и офицеров) в Германии.
Подведем итоги развития стран этого региона в послевоенный период:
Задание 1. Определите характерные черты развития стран Центральной и Восточной Европы в послевоенный период (19, с.286-287):
1. в 1945 — 1946 гг.
2. в 1947 — начале 1950-х гг.
3. в начале 1950-х — конце 1960-х гг.
4. в 1970-е — конце 1980-х гг.
5. в 1990-х гг. - начале XXI в.:
а) восстановление демократических режимов;
6) восстановление многопартийности;
в) сращивание партийного и государственного аппаратов;
г) отказ от принципа разделения властей;
д) уничтожение крупного частного землевладения;
е) смягчение форм принудительного кооперирования в области сельского хозяйства;
ж) частичное снятие ограничений для мелкого бизнеса;
з) наказание военных преступников;
и) прекращение массовых репрессий, проводимых коммунистическим; правительством, и частичная реабилитация их жертв;
к) массовые чистки и репрессии по примеру СССР;
л) утверждение у власти коммунистических партий и ликвидация их политических противников;
м) либерализация цен;
н) строительство социализма по советскому образцу;
о) ускоренная индустриализация, направленная на преимущественное развитие тяжелой промышленности;
п) отстранение от руководства коммунистических партий;
р) либерализация режимов;
с) «оттепель» в сфере идеологии и культуры;
т) появление диссидентов;
у) замена рыночной экономики плановой;
ф) ослабление степени жесткости административного контроля над экономикой;
х) отказ от социалистической модели развития;
ц) восстановление роли рынка в экономике;
ч) коллективизация без национализации земли;
ш) ограничение возродившихся элементов рыночных отношений;
щ) ликвидация свободных рыночных отношений;
ы) демонтаж командно-административной системы;
э) возврат к административным методам руководства экономикой;
ю) национализация всей промышленности;
Ответ: 1 – а, б, д, з, ; 2 – в, г, к, л, н, о, у, (ч), щ, ю ; 3 – (в), (г), е, ж, и, (н), (р), с, ф, ; 4 – (в), (г), (н), т, ш, э ; 5 – а, б, м, п, р, х, ц, ы.
Задание 2. Групповая работа. Предлагаем классу таблицу для изучения истории восточноевропейских стран. Класс делится на семь групп. Каждая группа, используя материал, справочную литературу и источники, готовит развернутые ответы на вопросы и предлагает формулировки для фиксации в таблице 46:
Таблица 46
|
Страна
|
Особенности социалистической модели
|
Роль в экономическй интеграции социалистических стран |
Членство в СЭВ, ОВД
|
Внешне-политический курс. Отношения с СССР.
|
Самые известные личности эпохи социализма
|
Выступления против тоталитарного режима
|
|
Болгария
|
|
|
|
|
|
|
|
Венгрия
|
|
|
|
|
|
|
|
ГДР
|
|
|
|
|
|
|
|
Польша
|
|
|
|
|
|
|
|
Румыния
|
|
|
|
|
|
|
|
Чехословакия
|
|
|
|
|
|
|
|
Югославия
|
|
|
|
|
|
|
Задание 3 (см. 2, с.213, вопросы 2, 5, 6).
Вывод:
Сегодня это достаточно подвижный, динамичный регион, который успешно реформируется, везде утверждаются и совершенствуются демократические порядки, постепенно отсекаются крайности, радикализм, национализм, хотя ряд проблем, и прежде всего экономических, решены не в полной мере. Внешнеполитическая ориентация этих стран изменилась и они постепенно возвращаются в Европу.
