- •Ю. М. Кузьмин
- • Вятский государственный гуманитарный университет (ВятГгу), 2005
- •Введение
- •Глава 1. Понятие преемственности
- •Глава 2. Психологические особенности подростков и
- •2.1.Возрастные особенности учащихся 9 классов
- •2.2. Возрастные особенности учащихся 11 классов
- •Глава 3. Преемственность в процессе преподавании новейшей истории
- •3.1. Особенности преподавания новейшей истории в 9 классе
- •3.2. Особенности преподавания новейшей истории в 11 классе
- •Глава 4. Изучение новейшей истории в 9 классе Мир после первой мировой войны
- •Образование национальных государств в Европе
- •Революционный подъем 1918-1919 гг. В Европе
- •Возникновение фашизма и национал-социализма.
- •Экономическая и политическая ситуация в странах Запада
- •Основные пути выхода из экономического кризиса 1933 – 1939 гг.
- •Основные направления "нового курса" ф.Д. Рузвельта
- •Тегеранская конференция (28 ноября – 1 декабря 1945 г.) Участники: у. Черчилль, и. Сталин, ф. Рузвельт
- •Ялтинская (Крымская) конференция (4-11 февраля 1945 г.) Участники: у. Черчилль, и. Сталин, ф. Рузвельт
- •Участники: у. Черчилль/ к. Эттли, и. Сталин, г. Трумэн
- •В помощь учителю:
- •Руководители Франции после второй мировой войны. Временный режим
- •Четвертая республика
- •Пятая Республика
- •В помощь учителю:
- •Глава 5. Изучение новейшей истории в 11 классе Мир в начале хх и начале ххi вв.
- •Вывод: в течение столетия мир кардинально изменился по всем направлениям и наша задача выявить основные тенденции этих изменений на протяжении этого периода. Итоги первой мировой войны
- •Соотношение двух моделей экономического развития стран Запада в хх в.
- •Страны Запада в 20-30-е гг. Исторический выбор: демократия, тоталитаризм, авторитаризм (первый вариант)
- •Страны Западной Европы и сша в 1918-1939 гг. Исторический выбор: демократия, авторитаризм, тоталитаризм (второй вариант) (сокращенный вариант см. 32).
- •Итоги и последствия первой мировой войны
- •Сравнение политических режимов
- •Международные отношения в 20-30-е гг.
- •Исторический календарь
- •Три группы государств накануне второй мировой войны (43, с. 53)
- •Причины второй мировой войны
- •Захваты и конфликты в 1930-е гг. В Европе и мире
- •Причины, по которым не удалось создать единый фронт противодействия агрессии накануне второй мировой войны (21, с. 120).
- •Вторая мировая война
- •Мир после второй мировой войны
- •Ситуация в освобожденной Европе – (выделяем восточную и западную часть)
- •Начало холодной войны
- •Мир в условиях противоборства двух систем (50-е - 60-е гг.)
- •2. Ослабление напряженности на европейском континенте.
- •Международные отношения в 1985-1991 гг. Новое политическое мышление
- •Политическая ситуация в мире в 1990-е гг. – начале XXI в.
- •Развитие стран Запада и стран Центральной и Юго-Восточной Европы во второй половине хх – начале ххi вв. (сравнительная характеристика)
- •Страны Запада во второй половине 40-х гг.
- •Страны Центральной и Юго-Восточной Европы во второй половине 40-х гг.
- •Характеристика Народных фронтов в период их образования
- •Страны Запада в 50-60-е гг.
- •Научные открытия и технические изобретения
- •Страны Центральной и Юго-Восточной Европы в 50-60-е гг.
- •Среднегодовые темпы развития стран - членов сэв:
- •Страны Центральной и Юго-Восточной Европы в 70-80-е гг.
- •Внешняя задолженность стран сэв (в млрд. Дол.)
- •Специфика протекания революционных процессов (21, с. 226).
- •Страны Запада в 1990-е гг. – начале XXI в.
- •Доля стран и групп стран в мировых экономических и демографических показателях ( в %) – 1998 г.
- •Динамика отраслевого распределения занятости в ведущих странах запада в XX в.
- •Доходы от приватизации собственности (1990-1998 гг.).
- •Страны Центральной и Юго-Восточной Европы в 1990-е гг. - начале XXI в.
- •Доходы от приватизации собственности (1990-1998 гг.)
- •Заключительное занятие
- •Главная задача этого занятия – осмысление истории хх - начала ххi вв. В то же время следует провести параллели отечественной и зарубежной истории.
- •Первый вариант.
- •Второй вариант (16, с.129-134).
- •1. Глобализация.
- •Заключение
- •Приложения
- •Третий этап революции (30 декабря 1918 г. -12 января 1919 г.)
- •Четвертый этап революции (19 января – 14 августа 1919 г.)
- •Конституция Германии
- •Партийно-политическая система
- •Основные структуры оон
- •Государственные институты Франции (по конституции 1946 года)
- •Парламент
- •Президент
- •Парламент
- •Голлизм
- •Государственно-правовая доктрина
- •Экономическая доктрина
- •Социальная доктрина
- •Смена моделей экономического развития в странах Запада в хх в.
- •Глобальные проблемы человечества
- •Библиографический список
- •16. Захарова е.Н. Примерное планирование изучения курса всеобщей истории в 10-11 классах средней школы. – м.: аркти, 2002. – 144 с.
- •17. Исакова и.А., Кузьмин ю.М. Учебники 90-х: оценку дает практика // Преподавание истории и обществознания в школе. – 2001. - № 4. – с. 62-65.
Мир в условиях противоборства двух систем (50-е - 60-е гг.)
Цели:
1) познакомить учащихся с основными периодами истории международных отношений во второй половине ХХ в.;
2) кратко охарактеризовать главные события и позиции конфликтующих сторон, подчеркнув, что, несмотря на острое противостояние на международной арене, руководящие круги США и СССР не переступили грань, отделявшую холодную войну от горячей;
3) разъяснить причины гонки ядерных вооружений в СССР и США, подчеркнув негативные последствия и крайнюю опасность ядерного противостояния.
Опора на пройденный материал:
знания темы «Международные отношения во второй половине ХХ в.» за 9 класс, а также основных этапов внешнеполитической деятельности США в этот период (9 класс), вспомним и дадим более расширенное определение таким понятиям, как СНВ, МБР, БРПЛ, СБ.
Основные понятия:
бойкот, Берлинский и Карибский кризисы, неприсоединение.
Рубеж 1940-1950-х гг. характеризовался дальнейшим обострением международной ситуации, которая резко осложнилась после начала холодной войны.
Подтвердим этот тезис конкретными примерами, взяв из темы «Международные отношения во второй половине ХХ – начале ХХ1 вв.(9 класс):
- создание атомной бомбы в СССР в 1949 г. и в Великобритании в 1952 г.;
- январь-июль 1950 г. – СССР бойкотирует заседания ООН;
- февраль 1950 г. – подписан Договор о дружбе, союзе и взаимной помощи между СССР и КНР;
- февраль 1950 г. – разрыв дипломатических отношений США с Болгарией;
- июль 1950 г. – начало войны в Корее;
- сентябрь 1951 г. – мирный договор с Японией подписали 49 государств (СССР и его союзники отказались его подписать);
- создание в 1952 г. Европейского оборонительного сообщества странами Западной Европы.
Новый отсчет отношениям между странами Запада и странами социализма начинается в 1953 г.
Именно в этом году происходят кардинальные изменения в руководстве СССР и США.
5 марта умер руководитель СССР И.В.Сталин. С его смертью вопрос о преемственности был решен путем провозглашения принципа коллективного руководства.
На пост Председателя Совета Министров СССР был назначен Г.М. Маленков. Председателем Президиума Верховного Совета СССР стал К.Е. Ворошилов, а Секретарем ЦК КПСС – Н.С. Хрущёв.
Главными фигурами во внешней политике СССР были Председатели Совета Министров СССР (Г.М. Маленков в 1953-1955 гг., Н.А. Булганин в 1955-1958 гг., Н.С. Хрущев с 1958 г.).
20 января 1953 г. впервые за 20 лет на пост президента США вступил республиканец, им стал боевой генерал Д. Эйзенхауэр.
Какую политику предполагало проводить новое советское руководство?
9 марта 1953 г. на траурном митинге Г.М. Маленков выступил за длительное мирное сосуществование и соревнование капитализма и социализма.
В свою очередь Д.Эйзенхауэр представлял бескомпромиссную политику устрашения, одновременно он был все-таки заинтересован в ослаблении конфронтации с СССР.
Выделим основные события этого периода. Начнем с фактов, которые свидетельствовали о потеплении международных отношений после прихода к власти в СССР и США новых политиков:
1. В июле 1953 г подписано соглашение о прекращение войны в Корее, была установлена граница по 38 параллели, существующая до сих пор между Южной и Северной Кореей.
2. 1954 г. – прекращение военных действий Франции во Вьетнаме. В Женеве подписывается четырехстороннее соглашение (СССР, США, Вьетнам, Франция), французы ушли из Индокитая.
3. Лето 1955 г. – соглашение по Австрии о выводе всех оккупационных войск (СССР, США, Великобритания и Франция). Австрия становится независимым, нейтральным, самостоятельным государством.
4. Июль 1955 г. – в Женеве впервые после второй мировой войны встретились лидеры четырех великих держав (Д. Эйзенхауэр – США, А. Иден – Великобритания, Э. Фор – Франция, Н. Булганин – СССР).
Встреча была интересна тем, что была признана необходимость проведения таких встреч, а также было заявлено, что необходимо провести общеевропейское совещание, на котором следует закрепить итоги второй мировой войны.
5. Сентябрь 1955 г. – СССР посетил канцлер ФРГ К. Аденауэр и было подписано соглашение об установлении дипломатических отношений между СССР и ФРГ.
6. Октябрь 1956 г. - подписана декларация между Японией и СССР.
Хотя в этот период были и достаточно сложные проблемы и события, которые, к сожалению, тормозили процесс нормализации международных отношений:
Август 1953 г. – Советское правительство сообщило об успешном испытании водородной бомбы в СССР.
1954 г. – В США принимается стратегия «массированного возмездия».
1955 г. – ФРГ вступает в НАТО.
В эти годы растет международное влияние СССР. К 1955 г. СССР имел дипломатические отношения с 55 странами (до 1953 г. – с 51 государством).
Особо выделим решения ХХ съезда КПСС (февраль 1956 г.) по вопросам международных отношений и внешней политики СССР. На нем произошло обновление концептуальных подходов к вопросам внешней политики и это выразилось в следующем:
1. ХХ съезд КПСС призвал «внимательно следить за экономикой капитализма…изучать все лучшее, что дают наука и техника в странах капитализма, с тем, что бы использовать достижения мирового технического прогресса в интересах социализма». В тот период это было очень смелое высказывание, так как считалось, что Запад загнивает, идет к кризису.
2. На съезде было отмечено, что в антивоенной борьбе возможно сотрудничество с теми силами, которые занимают иные позиции, чем коммунисты, в частности с социал-демократами.
3. В отчетном докладе ЦК КПСС съезду был сделан фундаментальный вывод об отсутствии фатальной неизбежности войн. Этот тезис означал кардинальный разрыв с прошлым основополагающим постулатом о неизбежности мировых войн в эпоху империализма.
4. Съезд одобрил линию на улучшение отношений, укрепление доверия и развитие сотрудничества со всеми странами на основе соблюдения следующих принципов:
уважение территориальной целостности и суверенитета,
ненападение,
невмешательство во внутренние дела друг друга,
развитие межгосударственных отношений на основе равенства и взаимной выгоды,
мирное сосуществование,
экономическое сотрудничество.
Была сформулирована задача обеспечения коллективной безопасности в Европе.
Немало внимания было уделено вопросу обеспечения коллективной безопасности в Азии.
ХХ съезд отметил опасность и бесперспективность гонки вооружений, прежде всего ядерных.
В этот период в советском руководстве преобладает точка зрения, что СССР – силен, имеет сильные экономические позиции и, исходя из этого, начинается в одностороннем порядке проводиться сокращение своих вооруженных сил.
1. В 1955 г. вооруженные силы СССР составляли 5 млн. 765 тысяч, а в 1961 г. в армии уже насчитывалось 2 млн. 423 тысячи.
2. СССР передал Китаю Порт-Артур, полностью с вооружением, а Финляндии – военно-морскую базу Поркалла-Уд (недалеко от Хельсинки).
Но осенью 1956 г. происходит резкое обострение международных отношений, связанных с двумя событиями:
1. В октябре-ноябре 1956 г. СССР вмешался во внутренние дела Венгрии.
2. На Ближнем Востоке произошла тройственная агрессия (Израиль, Великобритания, Франция) против Египта. Резкую позицию занял СССР и это заставило агрессоров прекратить военные действия.
Кроме того, вторая половина 50-х гг. характеризовалась ростом гонки ракетно-ядерного вооружения, особенно стратегических наступательных вооружений (СНВ), их дальность действия составляет свыше 5,5 тыс. километров и они достигают цели через 30-40 минут.
Стратегические наступательные вооружения включают в себя 3 компонента:
1. МБР (межконтинентальные баллистические ракеты), первая появилась 4 октября 1957 г. у СССР. МБР – это ракеты, которые способны доставлять боевой заряд на другой континент.
2. БРПЛ (баллистические ракеты на подводных лодках).
3. Стратегические бомбардировщики, на борту которых имеются атомные бомбы. Особо отметим, что до 1957 г. они были единственным средством доставки ядерных зарядов (В 1956 г. соотношение между СССР и США было следующим: средства доставки – США – 1470 штук,
- СССР –22 штуки;
ядерные заряды - США –2133 штук,
- СССР – 84 штуки.)
Гонка ракетно-ядерных вооружений шла быстрыми темпами вплоть до начала 1970-х гг. (тогда были подписаны договоры об ограничении СНВ - ОСВ-1, ОСВ-2), а в начале 1990-х гг. подписаны договоры о сокращении стратегических наступательных вооружений (СНВ-1; СНВ-2).
С 1957 г. США начинают направлять самолеты-шпионы в район г. Волгограда (Капустин Яр) и в Казахстан (Байконур), где проводились испытания МБР, с целью выявления возможностей СССР в этой сфере. Хотя за США, по-прежнему, было превосходство по средствам доставки (1959 г. – США –1551, СССР – 108; 1964 г. – США – 2012, СССР – 425) и ядерным зарядам (1959 г. – США – 2496, СССР –283; 1964 г. – США – 4180, СССР – 771).
Отметим, что после событий 1956 г. отношения между СССР и США начинают постепенно улучшаться: в сентябре 1959 г. состоялся визит в США Председателя Совета Министров СССР Н.С. Хрущева. После этого визита в СССР должен был приехать президент США Д. Эйзенхауэр.
Но отношения между СССР и США пошли по нисходящей, после того, как 1 мая 1960 г. в районе Свердловска был сбит американский самолет-шпион У-2 (летчик – Ф. Пауэрс).
Осенью 1960 г. Хрущев приезжает в Нью-Йорк на сессию Генеральной Ассамблеи ООН. Во время выступления сделал резкие заявления в адрес стран Запада, и в первую очередь США.
В 1961 г. обостряется ситуация вокруг Западного Берлина. Дело в том, что из западной в восточную часть Берлина приезжало много людей за дешевыми продуктами питания. Кроме того, с 1949 г. по 1961 г. из Восточной Германии в Западную переехало около 3 млн. немцев.
У руководства ГДР появилась идея в установлении жесткого контроля между ФРГ и ГДР, Западным и Восточным Берлином.
С 13 августа 1961 г. граница была закрыта, был установлен жесткий контроль и стала возводиться Берлинская стена (высота 4 метра, 1 метр в глубину, наверху была установлена проволока под напряжением, длина стены составляла 160 км, в том числе 46 км стены между Восточным и Западным Берлином). В октябре в боевую готовность были приведены как советские, так и американские войска в Берлине, но благодаря активным консультациям конфликт удалось погасить.
В 1962 г. возник Карибский кризис, когда на территории Кубы были размещены советские ракеты, происходит ухудшение отношений между США и СССР.
После достижения компромисса по ракетно-ядерной проблеме, связанной с Кубой начинается процесс улучшения отношений, между СССР и США.
Отметим важнейшие шаги, которые способствовали улучшению этих отношений:
Летом 1963 г. подписан договор о запрещении испытаний ядерного оружия в 3-х средах – под водой, в атмосфере и в космосе. Эти испытания приводили к повышенной радиации, повышению уровня заболевания людей раком.
22 ноября 1963 г. в Далласе, штат Техас, был убит президент США Джон Кеннеди, а в 1964 г. в отставку был отправлен Н.С. Хрущева.
Президентом США становится Л. Джонсон, а лидером СССР - Л.И. Брежнев.
Отметим важный факт: увеличилось количество стран, с которыми СССР имел дипломатические отношения (в середине 50-х годов их количество составляло 55 стран, а к 1965 году возросло до 95 стран, прежде всего за счет стран третьего мира).
Рассматривая политику советского руководства после 1964 г., следует указать на следующие аспекты:
1. В СССР начинается активная гонка ядерного вооружения. Почему? Дело в том, что в первой половине 1960-х гг. в США развернулся активный процесс наращивания ракетно-ядерных вооружений. К концу 1960-х гг. количество ядерных боеголовок и средств их доставки у СССР приблизился к количеству американских.
Такое положение вещей привело к тому, что в ноябре 1969 г. США и СССР начали переговоры об ограничении стратегических вооружений.
2. Активно начинает разрабатываться идея созыва общеевропейского совещания (впервые выдвинута в 1955 г.) Эту идею СССР поддерживает Франция (1966), Финляндия (1968), ФРГ (1969). Финляндия предложила провести его в Хельсинки.
3. В 1968 г. подписан важнейший договор о нераспространении ядерного оружия, который действует до настоящего времени. Суть договора заключалась в признании в мире 5 существующих ядерных держав – СССР, США, Великобритания, Франция, Китай. Остальные страны взяли на себя обязательства, что они не будут ядерными державами.
4. Произошло улучшение отношений с целым рядом западных стран (Франция, ФРГ, Италия).
Особо отметим, что значительным этапом в развитии послевоенных международных отношений было крушение колониализма, особенно в 60-е гг., когда от колониальной зависимости освободился почти весь Африканский континент. Развивающие страны впервые начали оказывать влияние на политическое развитие мира. Они вступали в ООН, а в 1961 г. образовали Движение неприсоединения, которое по замыслу создателей должно было противостоять двум противоборствующим блокам. Кроме того, они объединились с тем, чтобы избежать втягивания в конкурирующие блоки сверхдержав и отстаивать свои общие интересы. Одновременно эти страны пытались привлечь внимание к своему бедственному экономическому положению, выступая в ООН с общих позиций по этим и другим проблемам.
Были и проблемы:
1. В 1967 году Израиль напал на три арабские страны: Египет, Сирию, Иорданию.
2. Война США во Вьетнаме. В 1964 г. начало активных военных действий.
3. В августе 1968 г. страны ОВД вошли в Чехословакию, подавили «пражскую весну».
Завершая рассмотрение этого периода, следует отметить, что к концу 1960-х гг. в мире возникает новая военно-политическая ситуация, которая привела мир к новому состоянию – РАЗРЯДКЕ.
В заключении изучения темы можно предложить учащимся следующие тесты и задания:
1. Отметьте черты внешней политики СССР в 1953—1964 гг. (19, с. 296):
а) нормализация отношений с Югославией,
б) нормализация отношений с Китаем,
в) отказ от создания советских военно-морских баз в Турции,
г) установление дипломатических отношений с ГДР,
д) установление дипломатических отношений с ФРГ,
е) выдвижение концепции мирного сосуществования и соревнования социалистической и капиталистической систем,
ж) признание неизбежности третьей мировой войны,
з) предоставление большей самостоятельности во внутренних делах странам Центральной и Юго-Восточной Европы,
и) произраильская ориентация на Ближнем Востоке,
к) поддержка национально-освободительного движения в колониальных странах,
л) ухудшение отношений с Китаем,
м) экономическая помощь странам «третьего мира».
Курсивом обозначены правильные ответы.
2. Отметьте цифрой 1 события и мероприятия внешней политики СССР в 1953—1959 гг., 2 — в 1960—1964 гг. (19, с.296-297):
а) восстановление дипломатических отношений с Японией,
б) установление дипломатических отношений с ФРГ,
в) подавление народного восстания в Венгрии,
г) размещение ядерных ракет на Кубе,
д) выдвижение концепции мирного сосуществования и соревнования социалистической и капиталистической систем,
е) поддержка решения о возведении Берлинской стены,
ж) визит Н. С. Хрущева в США, встреча с президентом Д. Эйзенхауэром,
з) создание ОВД,
и) инициатива СССР по принятию его в члены НАТО,
к) обострение отношений с Китаем,
л) восстановление отношений с Югославией,
м) подписание Договора о запрещении ядерных испытаний в атмосфере, космическом пространстве и под водой,
н) уничтожение советскими ПВО американского самолета-разведчика У-2, пилотируемого Ф. Пауэрсом.
Ответ; 1 – а, б, в, д, ж, з, и, к, л; 2 – г, е, м, н.
3. Задание. Закончите высказывания. Приведите не менее трех вариантов окончания каждой фразы:
1. Международными следствиями общественно-политических изменений, происходивших в СССР после смерти И. В. Сталина, были...
2. Обострение отношений СССР и Китая в конце 50—60-х гг. было связано с...
3. Открытый военный конфликт между СССР и США в 1962 г. был предотвращен благодаря...
4. Вмешательство СССР и его союзников по ОВД во внутренние дела Чехословакии в 1968 г. произошло потому, что...
5. Вооруженное вмешательство США в войну во Вьетнаме означало...
Вывод:
Данный период в международных отношениях был характерен с одной стороны, решением целого ряда проблем, так и осложнением отношений между великими державами.
Международные отношения в 1969-1985 гг.: от разрядки к конфронтации
Цели:
1) указать причины разрядки и подчеркнуть необходимость перехода к сотрудничеству по ограничению гонки вооружений,
2) рассмотреть основное содержание соглашений по ограничению стратегических вооружений и по ПРО,
3) охарактеризовать причины срыва разрядки и обострения соперничества США и СССР в третьем мире, в вопросе о евроракетах, обратив внимание учащихся на ухудшение международной ситуации в целом в результате вмешательства Советского Союза в дела Афганистана.
Опора на пройденный материал:
история международных отношений во второй половине ХХ в. (9 класс), а также основные этапы внешнеполитической деятельности США в этот период (9 класс).
Основные понятия:
ракетно-ядерный паритет, разрядка, Совещание по безопасности и сотрудничеству в Европе (СБСЕ), стратегическая оборонная инициатива (СОИ), общеевропейский процесс, гуманитарное сотрудничество, конфронтация.
На рубеже 60-70-х гг. начинается процесс разрядки (разрядка – это ослабление напряженности между противостоящими сторонами).
Ее основная причина заключается в том, между СССР и США сложился ракетно-ядерный паритет. Его суть состоит в том, что каждая из сторон, даже и в том случае, если она станет жертвой ядерной агрессии другой стороны, сохранит достаточно ракетно-ядерных сил, чтобы нанести не менее сокрушающий удар по агрессору. Следовательно, в условиях данного паритета не может быть победителя в ядерной войне, а ее развязывание равнозначно самоубийству. Таким образом, война теряет смысл, так как нет победителей.
В этом плане важную роль сыграл ракетно-ядерный рывок Советского Союза во второй половине 60-х гг.
Таблица 26
Соотношение стратегических средств доставки и ядерных зарядов США и СССР
Стратегические средства Ядерные заряды
доставки (МБР, БРПЛ, СБ)
|
Страны |
1964 г. |
1970 г. |
1964 г. |
1970 г. |
|
США |
2012 |
2100 |
4180 |
4960 |
|
СССР |
425 |
1835 (рост в 4,3 раза) |
771 |
2216 (рост в 2,9 раза) |
Рассмотрим схему 22 приложения.
Затем можно предложить учащимся следующее задание.
Отметьте причины, по которым СССР и США перешли к политике разрядки в 70-е гг. (19, с. 315).:
а) бесперспективность силовой политики в условиях военно-стратегического паритета СССР и США,
б) создание в СССР водородной бомбы,
в) неудачи США во вьетнамской войне,
г) неудачи СССР в афганской войне,
д) обострение советско-китайского конфликта, возникновение вооруженных столкновений,
е) обострение арабо-израильского конфликта,
ж) отрицательное влияние гонки вооружений на экономическое развитие сверхдержав,
з) начавшиеся в СССР, процессы радикальной экономической и политической перестройки,
и) рост влияния на международную политику стран — участниц Движения неприсоединения,
к) начавшийся в странах Восточной Европы процесс реформирования экономических и политических систем,
л) кризис неокейнсианской модели социально-экономического развития в США,
м) экономический застой в СССР.
Курсивом обозначены правильные ответы.
Результаты разрядки:
1. Улучшаются советско-американские отношения: было подписано более 60 различных соглашений, главные из которых:
- 1972 г. – соглашение об ограничении стратегического наступательного вооружения (ОСВ-1), впервые в истории была поставлена преграда на пути наращивания ядерных вооружений.
- 1972 г. – бессрочный договор по противоракетной обороне (ПРО) (ни СССР, ни США не будут создавать ПРО), их территории будут открыты для ядерного удара. В основу отношений был положен следующий принцип: «Если ты живешь в стеклянном доме, то не будешь кидать камни в соседа».
