- •Санкт-Петербургская академия
- •Содержание
- •1. Рабочая учебная программа дисциплины
- •Тема 1. Управленческая команда как субъект управленческой деятельности
- •Тема 2. Факторы эффективности управленческой команды
- •Тема 3. Совместимость членов управленческой команды
- •Тема 4. Механизм норм правил коллективной работы
- •Тема 5. Роль психологических служб при формировании управленческой команды. Психологическая диагностика при формировании команды
- •IV. Перечень тем семинарских, практических занятий
- •4.1 Семинарские занятия
- •4.2 Практические занятия
- •V. Перечень тем контрольных работ для студентов-заочников
- •2.2 Методические рекомендации студентам по конспектированию учебного материала.
- •Рекомендации по изучению отдельных тем дисциплины
- •Тема 1. Управленческая команда как субъект управленческой деятельности.
- •Тема 2. Факторы эффективности управленческой команды.
- •Тема 3. Совместимость членов управленческой команды.
- •Тема 4. Механизм норм, правил коллективной работы
- •Тема 5. Роль психологических служб при формировании управленческой команды. Психологическая диагностика при формировании команды
- •Методические рекомендации по проведению семинарских и практических занятий
- •3.1. Общие положения
- •3.2. Планы семинарских занятий
- •Тема 1 (семинар). Управленческая команда как субъект управленческой деятельности
- •Тема 2 (семинар). Факторы эффективности управленческой команды
- •Тема 3 (семинар). Совместимость членов управленческой команды
- •Тема 4. (семинар) Механизмы норм, правил коллективной работы
- •Тема 5 (практическое занятие). Роль психологических служб при формировании управленческой команды. Психологическая диагностика при формировании команды
- •3.4. Методические рекомендации студентам при подготовке к семинарским и практическим занятиям
- •Методические рекомендации по выполнению контрольных работ
- •Темы контрольных работ
- •Порядок проведения контроля качества подготовки студентов по дисциплине, содержание контролирующих материалов
- •Общие рекомендации по проведению контроля качества подготовки студентов
- •5.3 Тестовые задания по учебной дисциплине
Тема 3. Совместимость членов управленческой команды.
При изучении темы необходимо рассмотреть следующие дидактические единицы:
Определение совместимости с точки зрения теории систем. Принципы формирования команд с точки зрения теории систем. Межличностная совместимость членов команды. Понятие «психологической дистанции». Распределение ролей в команде (по материалам зарубежных и отечественных ученых). Роль лидера в команде, проблема лидерства. Формальное и неформальное лидерство. Стили управления.
При рассмотрении данной темы необходимо обратить особое внимание на вопрос о распределение ролей в команде. Должны быть рассмотрены различные варианты классификации командных ролей отечественных и зарубежных специалистов. Наибольший интерес представляет классификация, предложенная М. Белибиным. Надо подчеркнуть, что оптимальное распределение ролей в команде в значительной мере способствует ее эффективной работе, а неправильное распределение ролей приводит к организационным конфликтам.
Литература по теме
Агеев В.С. Межгрупповое взаимодействие: социально-психологические проблемы. М., 1999.
Гончаров В.В. В поисках совершенства управления: руководство для высшего управленческого персонала. М., 1998.
Гуленко В.В. Менеджмент слаженной команды. Соционика и социоанализ для руководителей. Новосибирск, 1995.
Давыдов В.М. Психологическая совместимость в трудовых коллективах. М., 1997.
Корниенко В.И. Управление формированием и развитием коллектива. М., 1996.
Платонов Ю.Л. Социальная психология трудовой деятельности. СПб., 1997.
Психологическая теория коллектива /под ред. Петровского А.В. М., 1999.
Тидор С.Н. Психология управления – от личности к команде. Петрозаводск, 1997.
Тема 4. Механизм норм, правил коллективной работы
При изучении темы необходимо рассмотреть следующие дидактические единицы:
Принятие решений в команде. Варианты привлечения членов команды к принятию решения. Мотивация управленческой команды, негативные последствия ее отсутствия, способы повышения мотивации работников. Этапы жизни управленческой команды (по материалам зарубежных и отечественных ученых). Перечень основных требований, предъявляемых к «идеальной» управленческой команде и алгоритм ее создания. Новые тенденции в управлении и их учет в формировании управленческой команды.
При рассмотрении вопроса о привлечении членов команды к принятию управленческих решений надо разобрать достоинства и недостатки различных вариантов, их связь со стилем руководства, а также ситуации, при которых использование того или иного варианта наиболее оптимально.
При изучении вопроса о мотивации управленческой команды необходимо кратко рассмотреть различные теоретические подходы, и на этой основе конкретные формы и методы мотивации.
Особое внимание должно быть уделено различным точкам зрения по вопросу об этапах жизни управленческой команды (В. Зигерт, Л. Ланг, М. Вудхок, Д. Френсис и др.) и вариантом преодоления кризиса.
Перечень основных требований к «идеальной» управленческой команде является закономерным итогом всего вышеизложенного материала.
Литература по теме
Виханский О.С., Наумов А.И. Менеджмент. М., 1998.
Вудкок М., Френсис Д. Раскрепощенный менеджер. М., 1995.
Глущенко В.В. и др. Разработка управленческого решения. М., 1997.
Забелин П.В., Моисеева Н.К. Основы стратегического управления. М., 1997.
Зигерт В., Ланг Л. Руководить без конфликтов. М., 1999.
Ладанов И.Д. Практический менеджмент. Теория и практика. М., 1995.
Мола Е.Г. Менеджмент: организационное поведение. М., 1998.
Шипунов В.Г., Кишкель Е.Н. Основы управленческой деятельности. М., 1996.