6. Учебно-методическое обеспечение дисциплины

8.1. Список литературы Основная

1. Анастази, А.Психологическое тестирование. 7-е издание / А. Анастази, С. Урбина. – СПб.: Питер, 2003. – 668с.

2. Бодалев, А.А. Столин, В.В.Общая психодиагностика / А.А. Бодалев, В.В. Столин. - СПб.: Издательство «Речь», 2004. – 440с.

3. Бурлачук, Л.Ф. Психодиагностика. Учебник для вузов / Л.Ф. Бурлачук. – СПб.: Питер, 2006. – 351с.

Дополнительная

1. Годфруа, Ж.Что такое психология: В 2-х т. Т1 / Ж. Годфруа. – М.: «Мир», 1999. – 496с.

2. Годфруа, Ж.Что такое психология: В 2-х т. Т2 / Ж. Годфруа. – М.: «Мир», 1999. – 496с.

3. Дружинин, В.Н.Психология общих способностей / В.Н. Дружинин. – СПб.: Питер, 1999. – 368с.

4. Дружинин, В.Н.Экспериментальная психология / В.Н. Дружинин. – СПб.: Питер, 2001. – 320с.

5. Ждан, А.Н.История психологии: от античности к современности / А.Н. Ждан. – М.: Педагогическое общество России, 1999. – 512с.

6. Клайн, П.Справочное руководство по конструированию тестов. Введение психометрическое проектирование / П. Клайн, под ред. Л.Ф. Бурлачук. – Киев, ПАН Лтд. - 1994.

7. Рубцова, Н.Е., Леньков, С.Л.Статистические методы в психологии / Н.Е. Рубцова, С.Л. Леньков. – М.: УМК «Психология», 2005. – 384с

8. Сидоренко, Е.В. Методы математической обработки в психологии / Е.В. Сидоренко. – СПб.: Речь, 2004. – 350с.

9. Хотинец, В.Ю.Четыре метода анализа документов в социально–психологических исследованиях. Учебное пособие / В.Ю. Хотинец. - Ижевск, УдГУ, 2001. – 62с.

10. Шмелев, А.Г.Психодиагностика личностных черт / А.Г. Шмелев. – СПб.: Речь, 2002. – 480с.

7. Материально-техническое и/или информационное обеспечение дисциплин

Необходимые технические средства

1. компьютерное оборудование (практические занятия, лабораторные, внесение, структурирование и первичная обработка статистических данных)

2. пакет программ STATISTICA(статистическая обработка, основные психометрические процедуры);

II. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточных и итоговых аттестаций

Виды текущего контроля

1. Результаты реферирования литературных источников, анализа первоисточников

2. Экспресс-тестирование по основным понятиям изучаемых тем

3. Результаты текущего опроса на семинарских занятиях

Примерный перечень вопросов к зачету (экзамену) по курсу «Психодиагностика»

1. Предмет психодиагностики. Психологический диагноз.

2. Задачи и основные понятия психодиагностики.

3. Критерии объективности в психодиагностике.

4. Тестовая и клиническая психодиагностика.

5. Номотетический и идеографический подход в психодиагностике.

6. Психодиагностика в системе школьной психологической службы.

7. Из истории развития методов психодиагностики.

8. Развитие отечественной психодиагностики.

9. Проблема влияния социальной среды, культуры на результаты психодиагностического обследования.

10. Проблема влияния наследственно обусловленных особенностей психики на результаты психодиагностического обследования.

11. Проблема критерия в психодиагностике.

12. Проблемы психолого-педагогической диагностики.

13. Функции современной психодиагностики.

14. Виды совокупностей. Область применения теста.

15. Стандартизация тестовых процедур.

16. Тестовые нормы и проверка их репрезентативности.

17. Надежность теста и ее виды.

18. Валидность теста и ее виды,

19. Технологический алгоритм разработки теста.

20. Требования к психометрической подготовке психолога,

21. Классификация психодиагностических процедур.

22. Объективный подход в психодиагностике.

23. Субъективный подход в психодиагностике.

24. Проективные методы в психодиагностике.

25. Требования к проведению психодиагностического обследования.

26. Этапы психодиагностического обследования.

27. Нормативные требования к методикам.

28. Нормативные требования к пользователям психодиагностических методик.

29. Этические принципы и правила работы психолога.

30. Психодиагностика нейродинамических свойств.

31. Психодиагностика свойств темперамента.

32. Психодиагностика умственного развития и интеллекта.

33. Общая характерологическая психодиагностика.

34. Психодиагностика способностей.

35. Психодиагностика мотивационной и эмоциональной сфер личности.

36. Психодиагностика самосознания.

37. Психодиагностика межличностных отношений.

38. Психодиагностика профессионально важных качеств педагога.

39. Опросник формально-динамических свойств индивидуальности В. Русалова.

40. Прогрессивные матрицы Равена.

41. Краткий отборочный тест.

42. Методика изучения эмоционального отношения к учению А. Андреевой.

43. Шкала социально-психологической адаптивности.

44. Методики изучения школьной тревожности.

Методическое издание