- •Глава 1. Теоретико-методологические основы развития креативности……...3
- •Глава 2. Психолого-педагогические технологии развития креативности…………………………………………………………….67
- •Глава 1. Теоретико-методологические основы развития креативности.
- •1.1. Понятийно-терминологический аппарат методологии развития креативности
- •1.2. Природа и смысл творчества в философской традиции
- •1.3. Проблема творчества в психологической науке
- •1.3.1. Основные психологические подходы к изучению феноменов творчества и креативности
- •2. Фрустрация
- •5. Разработка
- •1.3.2. Основные тенденции изучения феноменов творчества и креативности в рамках современной научной рациональности
- •Глава 2. Психолого-педагогические технологии развития креативности
- •2.1. Психологические закономерности формирования и развития креативности
- •2.2. Методы активизации творческого мышления
- •2.2.1. Синектика
- •2.2.2. Метод фокальных объектов
- •2.2.3. Метод гирлянд ассоциаций и метафор
- •2.2.4. Метод контрольных вопросов
- •2.2.5. Морфологический анализ
- •2.2.6. Алгоритм решения изобретательских задач
- •1. Структура Алгоритма решения изобретательских задач - 71
- •1.1. Выбор задачи
- •1.2. Уточнение условий задачи
- •1.3. Аналитическая стадия
- •1.4. Предварительная оценка найденной идеи
- •1.5. Оперативная стадия
- •1.6. Синтетическая стадия
- •2. Приемы (принципы) устранения технических противоречий
- •2.1. Принцип дробления
- •2.2. Принцип вынесения
- •2.3. Принцип местного качества
- •2.4. Принцип асимметрии
- •2.5. Принцип объединения
- •2.6. Принцип универсальности
- •2.7. Принцип «матрешки»
- •2.8. Принцип антивеса
- •2.9. Принцип предварительного напряжения
- •2.10. Принцип предварительного исполнения
- •2.11. Принцип «заранее подложенной подушки»
- •2.12. Принцип эквипотенциальности
- •2.13. Принцип «наоборот»
- •2.14. Принцип сфероидальности
- •2.15. Принцип динамичности
- •2.16. Принцип частичного или избыточного решения
- •2.17. Принцип перехода в другое измерение
- •2.18. Использование механических колебаний
- •2.19. Принцип периодического действия
- •2.20. Принцип непрерывности полезного действия
- •2.21. Принцип проскока
- •2.23. Принцип обратной связи
- •2.24. Принцип “посредника”
- •2.25. Принцип самообслуживания
- •2.26. Принцип копирования
- •2.27. Дешевая недолговечность взамен дорогой долговечности
- •2.28. Замена механической схемы
- •2.30. Использование гибких оболочек и тонких пленок
- •2.31. Применение пористых материалов
- •2.32. Принцип изменения окраски
- •2.33. Принцип однородности
- •2.34. Принцип отброса и регенерации частей
- •2.35. Изменение физико-химических параметров объекта
- •2.36. Применение фазовых переходов
- •2.37. Применение термического расширения
- •2.38. Применение сильных окислителей
- •2.39. Применение инертной среды
- •2.2.7. Вепольный анализ
- •2.2.7.1. Понятийно-терминологический аппарат вепольного анализа
- •2.2.7.2. Моделирование задач в вепольном анализе
- •2.2.7.3. Правила преобразования веполей
- •2.2.7.4. Задачи по вепольному анализу для самостоятельной работы студентов
- •2.2.7.5. Стандартные решения технических задач с помощью вепольного анализа
- •2.2.7.6. Стандарты на изменение систем
- •2.2.7.6.1. Синтез вепольных систем
- •2.2.7.6.2. Преобразование вепольных систем
- •2.2.7.6.3. Синтез сложных вепольных систем
- •2.2.7.6.4. Переход к фепольным системам
- •2.2.7.6.5. Разрушение вепольных систем
- •2.2.7.6.6. Переход к принципиально новым системам
- •2.2.7.7. Стандарты на обнаружение и измерение
- •2.2.7.7.1. Обходные пути решения задач на обнаружение и измерение
- •2.2.7.7.2. Синтез вепольных систем
- •2.2.7.7.3. Синтез сложных вепольных систем
- •2.2.7.7.4. Переход к фепольным системам
- •2.2.7.8. Стандарты на применение стандартов
- •2.2.7.8.1. Добавка вещества при постройке и разрушении веполей
- •2.2.7.8.2. Объединение объектов в систему и объединение систем в надсистему
- •2.3. Тренинг креативности
- •Фаза знакомства
- •Фаза разминки
- •Фаза лабилизации
- •Фаза обучения
- •Фаза завершения
- •2.4. Ассоциативно-синектические технологии развития творчества
- •Литература
2.35. Изменение физико-химических параметров объекта
а) Изменить агрегатное состояние объекта.
6) Изменить концентрацию или консистенцию.
в) Изменить степень гибкости.
г) Изменить температуру.
Примеры. Авторское свидетельство № 265068. Способ проведения массообменных процессов в системе газ — вязкая жидкость, отличающийся тем, что с целью интенсификации процесса вязкую жидкость перед подачей в аппарат предварительно газируют.
Авторское свидетельство № 222781. Дозатор сыпучих материалов, например минеральных удобрений и ядохимикатов, выполненный в виде шнека, заключенного в кожух с выходным отверстием, отличающийся тем, что с целью возможности регулирования шага винтовая поверхность шнека выполнена из эластичного материала с пружинной спиралью на внутренней и наружной сторонах.
2.36. Применение фазовых переходов
Использовать явления, возникающие при фазовых переходах, например, изменение объема, выделение или поглощение тепла и т.д.
Примеры. Авторское свидетельство № 190885. Способ изготовления ребристых труб, заключающийся в раздаче заглушенных труб водой, подаваемой под давлением отличающийся тем, что с целью удешевления и ускорения процесса изготовления поданную под давлением воду замораживают.
Может возникнуть вопрос: чем прием № З6 отличается от приемов №35-а (изменение агрегатного состояния) и № 15 (принцип динамичности)? Прием № 35-а заключается в том, что вместо агрегатного состояния А объект используют в агрегатном состоянии В и именно за счет особенностей состояния В получают нужный результат.
Суть приема № 15 в том, что мы пользуемся то свойствами, присущими состоянию А, то свойствами, присущими состоянию Б.
При использовании приема № 36 задача решается за счёт явлений, связанных с переходом от А к Б или обратно. Если, например, мы наполним трубу не водой, а льдом, ничего с трубой не произойдет. Требуемый эффект достигается за счет уважения объема воды при замерзании.
Авторское свидетельство № 225851. Способ охлаждения различных объектов с помощью циркулирующего по замкнутому контуру жидкого теплоносителя, отличающимися тем, что с целью уменьшения количества циркулирующего теплоносителя и снижения энергетических затрат часть теплоносителя переводят в твердую фазу и охлаждение ведут полученной смесью.
“Фазовые переходы” — понятие более широкое, чем “изменение агрегатного состояния”. К фазовым переходам, в частности, относятся и изменения кристаллической структуры вещества. Так, олово может существовать в виде белого олова (плотность 7,31) и серого олова (плотность 5,75). Переход при 18°С сопровождается резким увеличением объема (значительно большим, чем при замерзании воды; поэтому и усилия здесь могут быть получены намного большие).
Полиморфизм (кристаллизация в нескольких формах) присущ многим веществам. Явления, сопровождающие полиморфные переходы, могут быть использованы при решении самых различных изобретательских задач. Например, в патенте США № 316674 используются полиморфные трансформации висмута и церия.
2.37. Применение термического расширения
а) Использовать термическое расширение (или сжатие) материалов.
б) Если термическое расширение уже используется, применить несколько материалов с разными коэффициентами термического расширения.
Примеры. Авторское свидетельство № 309758. Способ волочения труб на подвижней оправке при пониженных температурах, отличающийся тем, что с целью создания зазора между трубой и оправкой после волочения для извлечения последней из трубы без обкатки, охлажденную трубу перед волочением вводят предварительно подогретую, например, до температуры 50—100° С оправку, извлечение которой после деформации производят после выравнивание температур трубы и оправки.
Авторское свидетельство № 312642. Заготовка для горячего прессования многослойных изделий, выполненных в виде концентрично расположенных втулок, изготовленных из различных материалов, отличающаяся тем, что с целью получения многослойных изделий с напряженными слоями каждая втулка изготовлена из материала, имеющего температурный коэффициент линейного расширения выше температурного коэффициента линейного расширения материала втулки, расположенной внутри нее.
Смысл приема — в переходе от “грубого” движения на макроуровне к “тонкому” движению на молекулярном уровне. С помощью термического расширения можно создавать большие усилия и давленая. Термическое расширение позволяет очень точно “дозировать” движение объекта.
Авторское свидетельство № 242127. Устройство для микроперемещения рабочего объекта, например кристаллодержателя с затравкой, отличающееся тем, что с целью обеспечения максимальной плавности оно содержит два стержня, подвергаемых электронагреву и охлаждению по заданной программе, находящихся в закрепленных на суппортах термостатируемых камерах и поочередно перемещающих объект в нужном направлении.
