- •Глава 1. Теоретико-методологические основы развития креативности……...3
- •Глава 2. Психолого-педагогические технологии развития креативности…………………………………………………………….67
- •Глава 1. Теоретико-методологические основы развития креативности.
- •1.1. Понятийно-терминологический аппарат методологии развития креативности
- •1.2. Природа и смысл творчества в философской традиции
- •1.3. Проблема творчества в психологической науке
- •1.3.1. Основные психологические подходы к изучению феноменов творчества и креативности
- •2. Фрустрация
- •5. Разработка
- •1.3.2. Основные тенденции изучения феноменов творчества и креативности в рамках современной научной рациональности
- •Глава 2. Психолого-педагогические технологии развития креативности
- •2.1. Психологические закономерности формирования и развития креативности
- •2.2. Методы активизации творческого мышления
- •2.2.1. Синектика
- •2.2.2. Метод фокальных объектов
- •2.2.3. Метод гирлянд ассоциаций и метафор
- •2.2.4. Метод контрольных вопросов
- •2.2.5. Морфологический анализ
- •2.2.6. Алгоритм решения изобретательских задач
- •1. Структура Алгоритма решения изобретательских задач - 71
- •1.1. Выбор задачи
- •1.2. Уточнение условий задачи
- •1.3. Аналитическая стадия
- •1.4. Предварительная оценка найденной идеи
- •1.5. Оперативная стадия
- •1.6. Синтетическая стадия
- •2. Приемы (принципы) устранения технических противоречий
- •2.1. Принцип дробления
- •2.2. Принцип вынесения
- •2.3. Принцип местного качества
- •2.4. Принцип асимметрии
- •2.5. Принцип объединения
- •2.6. Принцип универсальности
- •2.7. Принцип «матрешки»
- •2.8. Принцип антивеса
- •2.9. Принцип предварительного напряжения
- •2.10. Принцип предварительного исполнения
- •2.11. Принцип «заранее подложенной подушки»
- •2.12. Принцип эквипотенциальности
- •2.13. Принцип «наоборот»
- •2.14. Принцип сфероидальности
- •2.15. Принцип динамичности
- •2.16. Принцип частичного или избыточного решения
- •2.17. Принцип перехода в другое измерение
- •2.18. Использование механических колебаний
- •2.19. Принцип периодического действия
- •2.20. Принцип непрерывности полезного действия
- •2.21. Принцип проскока
- •2.23. Принцип обратной связи
- •2.24. Принцип “посредника”
- •2.25. Принцип самообслуживания
- •2.26. Принцип копирования
- •2.27. Дешевая недолговечность взамен дорогой долговечности
- •2.28. Замена механической схемы
- •2.30. Использование гибких оболочек и тонких пленок
- •2.31. Применение пористых материалов
- •2.32. Принцип изменения окраски
- •2.33. Принцип однородности
- •2.34. Принцип отброса и регенерации частей
- •2.35. Изменение физико-химических параметров объекта
- •2.36. Применение фазовых переходов
- •2.37. Применение термического расширения
- •2.38. Применение сильных окислителей
- •2.39. Применение инертной среды
- •2.2.7. Вепольный анализ
- •2.2.7.1. Понятийно-терминологический аппарат вепольного анализа
- •2.2.7.2. Моделирование задач в вепольном анализе
- •2.2.7.3. Правила преобразования веполей
- •2.2.7.4. Задачи по вепольному анализу для самостоятельной работы студентов
- •2.2.7.5. Стандартные решения технических задач с помощью вепольного анализа
- •2.2.7.6. Стандарты на изменение систем
- •2.2.7.6.1. Синтез вепольных систем
- •2.2.7.6.2. Преобразование вепольных систем
- •2.2.7.6.3. Синтез сложных вепольных систем
- •2.2.7.6.4. Переход к фепольным системам
- •2.2.7.6.5. Разрушение вепольных систем
- •2.2.7.6.6. Переход к принципиально новым системам
- •2.2.7.7. Стандарты на обнаружение и измерение
- •2.2.7.7.1. Обходные пути решения задач на обнаружение и измерение
- •2.2.7.7.2. Синтез вепольных систем
- •2.2.7.7.3. Синтез сложных вепольных систем
- •2.2.7.7.4. Переход к фепольным системам
- •2.2.7.8. Стандарты на применение стандартов
- •2.2.7.8.1. Добавка вещества при постройке и разрушении веполей
- •2.2.7.8.2. Объединение объектов в систему и объединение систем в надсистему
- •2.3. Тренинг креативности
- •Фаза знакомства
- •Фаза разминки
- •Фаза лабилизации
- •Фаза обучения
- •Фаза завершения
- •2.4. Ассоциативно-синектические технологии развития творчества
- •Литература
2.11. Принцип «заранее подложенной подушки»
Компенсировать относительно невысокую надежность объекта заранее подготовленными аварийными средствами.
Примеры. Авторское свидетельство № 264626. Способ снижения токсического действия химических соединений с помощью присадок, отличающийся тем, что с целью уменьшения опасности отравления химическими веществами, а также продуктами их превращений в организме, присадки добавляют непосредственно в исходные токсичные химические соединения при их изготовлении.
Авторское свидетельство № 297361. Способ предотвращения распространения лесного пожара посредством создания заградительных полос из растений, отличающийся тем, что с целью придания огнестойкости растениям, образующим заградительную полосу, в почву вносят биологические усваиваемые или химические элементы, тормозящие процесс их воспламенения.
Патент США №2879821: жесткий металлический диск, заранее расположенный внутри автомобильной шины и позволяющий продолжать движение на спущенной шине без повреждения покрышки.
Принцип, «заранее подложенной подушки» можно использовать не только для повышения надежности. Вот характерный пример. В связи с тем, что в американских библиотеках часто пропадают книги, изобретатель Эмануэль Трикилис предложил прятать в переплеты кусочек намагниченного металла. При выдаче книги библиотекарь размагничивает этот металлический вкладыш, проталкивая книгу под специальной электрической спиралью. Если посетитель попытается уйти, взяв незарегистрированную книгу, то спрятанный в двери прибор среагирует на магнитный вкладыш в переплете.
Горноальпийская спасательная станция в Швейцарии применила аналогичный метод для быстрого обнаружения людей, попавших в снежную лавину. Теперь лыжник или житель местности, в которой часты лавины, носит небольшой магнит. При несчастном случае этот магнит помогает легко обнаружить пострадавшего с помощью искателя даже под трехметровым покровом снега.
2.12. Принцип эквипотенциальности
Изменить условия работы так, чтобы не приходилось поднимать или опускать объект.
Примеры. Авторское свидетельство № 264679. Предложено устройство для перемещения пресс-форм в зоне пресса. Устройство выполнено в виде прикрепленной к столу пресса приставки с рольгангом.
Авторское свидетельство № 110661. Контейнеровоз, в котором груз не поднимается в кузов, а только приподнимается гидроприводом и устанавливается на опорную скобу. Такая машина работает без крана и перевозит значительно более высокие контейнеры.
2.13. Принцип «наоборот»
а) Вместо действия, диктуемого условиями задачи, осуществить обратное действие (например, не охлаждать объект, а нагревать).
б) Сделать движущуюся часть объекта (или внешней среды) неподвижной, а неподвижную – движущейся.
в) Перевернуть объект «вверх ногами».
Примеры. Авторское свидетельство № 184649. Способ вибрационной очистки металлоизделий в абразивной среде, отличающийся тем, что с целью упрощения процесса очистки движения вибрации сообщают обрабатываемой детали.
Авторское свидетельство № 109942. Это изобретение решает важную проблему отливки крупногабаритных тонкостенных деталей. При отливке таких деталей желательно, чтобы металл поступал в форму сверху и затвердение шло снизу вверх. Но лить металла форму («дождевой» способ) допустимо с высоты не более пятнадцати сантиметров, иначе металл сгорит или пропитается газами. А как быть, если форма имеет высоту два-три метра? Если подавать металл снизу, то первые порции его затвердеют, не успев подняться к верхней части формы.
Изобретатель решил задачу просто и изящно: металл идет по трубкам, опущенным ко дну литейной формы. По мере заполнения форма движется вниз, и, таким образом, каждая порция металла подается именно туда, где она должна застыть.
Литье всегда осуществлялось так, что двигается металл, а форма была неподвижной. Здесь все наоборот: движется форма, а залитый в нее металл остается неподвижным. Это позволило «совместить несовместимое»: плавность заполнения формы и затвердение металла снизу вверх, как при литье «дождевым способом».
