Контрольные вопросы

1. Какие категориальные и понятийные структуры размещены в семантическом пространстве осваиваемой темы?

2. Раскройте данную тему как ресурс повышения эффективности Вашей профессиональной деятельности.

3. Смоделируйте ситуацию или приведите реальный пример, при помощи которых применение на практике данной темы способно регулировать и моделировать поведение объекта или субъекта лоббизма и спонсоринга.

4. Назовите структуру медиаполитической системы и модели регулирования СМИ, позволяющие рассматривать СМИ как политический институт.

5. На базе структуры «информация – критерии предпочтения – антиэнтропический эффект» разработайте сообщение об одном и том же событии для разных целевых аудиторий.

6. Известно, что отбор входящей информации производят приобретенные в прошлом комплексы. Какие комплексы продаж продукции СМИ Вам известны?

7. Прокомментируйте высказывание Бернара К.: «Сам по себе факт – ничто; он приобретает ценность лишь благодаря идее, с которой связан, или в силу доказательства, ему обязанного».

Литература

1. Берн Э. Игры, в которые играют люди. Психология человеческих взаимоотношений; Люди, которые играют в игры. Психология человеческой судьбы. / Под ред. М. С. Мацковского. - М.: Прогресс, 1988. - 400с.

2. Делл Д., Линда Т. Учебник по рекламе. - Мн.: ИООО «Современное Слово», 1997. - 320 с.

3. Ильин В. И. Поведение потребителей. - СПб.: Издательство «Питер», 2000. - 224 с.

4. Катернюк А. В. Современные рекламные технологии: коммерческая реклама: Учебное пособие. - Ростов н / Д.: «Феникс», 2001. - 320 с.

5. Менегетти А. Кино, театр, бессознательное. Том 1, 2. - М.: ННБФ «Онтопсихология», 2003. - 224 с.

6. Морозов А. В. Психология влияния. - СПб.: Питер, 2001. - 512 с. Основы социально-психологической теории. Учебное пособие для социологов, психологов, преподавателей и студентов / Под общ. ред. А. А. Бодалева, А. Н. Сухова. - М.: Международная педагогическая академия, 1995. - 421 с.

7. Харрис Р. Психология массовых коммуникаций. - СПб.: прайм-ЕВРОЗНАК, 2003. - 448 с.