5.5.Студенческое самоуправление в воспитательной работе

Студенческое самоуправление - это добровольное объединение студентов, которое самостоятельно и под свою ответственность решает вопросы университетской жизни, касающиеся интересов студенчества.

Его основной целью является вовлечение студенческой молодежи в процессы принятия решений, которые оказывают влияние на выражение их интересов и потребностей. Это будет способствовать реализации прав студенческой молодежи через демократические институты, созданные ею.

Одна из форм реализации данной деятельности - органы студенческого самоуправления: студенческий совет универ­ситета, а также соответствующие студенческие советы всех подразделений университета (факультетов, институтов). Основными направлениями их деятельности являются развитие студенческих инициатив в различных сферах университетской жизни и стимулирование научного творчества студентов, формирование традиций университета и воспитание чувства гордости за звание студента, решение социальных вопросов и многое другое. Кроме того, органами студенческого самоуправления в вузе является ряд общественных организаций: профсоюзная организация студентов; Совет студенческого общежития; студенческий клуб университета; Ассоциация выпускников, пресс-центр: редакция газет и журналов и т.д.

По степени значимости развитие студенческого самоуправления ректоратом вуза поднимает его на уровень приоритетных направлений в воспитании и подготовке будущих специалистов. Новые концептуальные идеи оптимизации молодежной политики опираются на огромный потенциал творческой, интеллектуальной энергии, способность студенчества повысить социально активную позитивную деятельность, готовность к решению жизненно важных проблем управления учебными, социально-бытовыми делами университета.

Студенческое самоуправление можно рассматривать как условие реализации творческой активности и самодеятельности студентов, основанных на демократическом принципе соответствия прав и обязанностей потребностям и возможностям, и как средство социально-правовой защиты. Это особая форма самостоятельной общественной деятельности студентов по реализации функций управления жизнью студенческого коллектива в соответствии со стоящими перед ними целями и задачами.

В связи с этим вузы разрабатывают комплексную программу по развитию студенческого самоуправления, способствующую профессиональной, творческой и духовно-нравственной самореализации студентов в управлении воспитательной работы университета.

Высшим органом студенческого самоуправления, как правило, является студенческое собрание (конференция), которое имеет право принимать к рассмотрению вопросы компетенции студенческого коллектива по ряду вопросов:

• роль гуманистического воспитания личности в формировании мировоззрения и социальной активности,

• активизация всех видов воспитательной работы и творческой деятельности студентов в учебном процессе и во внеучебное время;

• воспитание ответственности студенческих коллективов за патриотическое, гражданское и духовно-нравственное становление личности;

-дальнейшее утверждение демократического образа жизни, высокой требовательности, социальной справедливости, нетерпимости к антиобщественным и правовым нарушениям общественного порядка, действиям, разрушающим личность молодого человека (алкоголизм, наркомания);

-привлечение студентов к активной социальной деятельности в регионе, работе с детьми и подростками, инвалидами, пенсионерами, сотрудничество с государственными социальными институтами по оказанию помощи престарелым людям;

-усиление роли студенческого самоуправления в организации быта и досуга студентов;

-оказание помощи администрации, Совету по воспитательной работе в проведении торжественных мероприятий, встреч с ветеранами, представителями культуры и искусства, походов по местам воинской славы, спартакиад и др.;

-разъяснение необходимости формирования здорового образа жизни, национальных традиций, организация превентивных мер по борьбе с пьянством, наркоманией и курением;

-организация работы по проблемам воспитания у молодежи общей культуры, принципов общения в национальных и межнациональных коллективах, понимания сущности молодежной субкультуры;

-оказание своевременной и необходимой помощи студенту (материальной, психологической, педагогической);

-предотвращение формирования иждивенчества при оказании помощи студенту;

-инициация помощи, базирующейся на самостоятельности, активности студента, формирование готовности к взаимопомощи.

Реализация основных задач студенческого самоуправления способствует разнонаправленному развитию студентов и дает предпосылки, кадровые возможности для реальной помощи в организации основных направлений воспитательной работы университета.

В процессе успешной организации всей учебно-воспитательной работы университета необходимо широко использовать студенческое самоуправление.

С момента распада комсомола идея создания молодежной организации, способной объединить молодые и страждущие умы, самостоятельно осуществлять функции управления и координации деятельности как внутри себя, так и вовне, длительное время вызывала скорее сочувствие, нежели воодушевление. Долгое время самоуправляющаяся неформаль­ная организация ассоциировалась либо с подотчетностью и зависимостью от официальных структур, либо с анархией и хаотичностью, присущей молодости. Однако существование неформальной самоуправляющейся организации возможно без зависимости и анархии.

Студенческое самоуправление даже в рамках струк­турного подразделения, такого, как факультет вуза, не говоря уже об учебном заведении в целом, необходимо для создания основ демократического подхода в воспитании студентов.

Вопросы для самопроверки:

1. Что является объектом и субъектом воспитания в управлении воспитательным процессом в вузе.

2. Какой подход в воспитании вы считаете наиболее правильным: объектно-субъектный или субъектно-субъектный.

3.Назовите основные составляющие системы организации и управления воспитательной работой в вузе.

4. В чем особенности организации и управления воспитательной работой на факультете.

5. Какие проблемы воспитательной работы решаются кураторами студенческих групп.

6.Какую роль в управлении воспитательной работой в вузе играет студенческое самоуправление.