5.3.Организация воспитательной работы на факультетах

Организацию воспитательной работы на факультетах осуществляют советы факультетов, деканаты, воспитательные структуры общежитий, студенческие организации и органы студенческого самоуправления университета и структурных подразделений.

Деканы, заместители деканов по воспитательной работе организуют и контролируют работу кураторов групп, обеспечивают проведение воспитательной работы со студентами.

Основные направления работы заместителя декана по воспитательной работе:

- формирование у студентов патриотизма и гражданской позиции, сохранение и приумножение духовно-нравственных, культурных ценностей в условиях современной жизни, сохранение и возрождение традиций университета;

- организация работы по пропаганде здорового образа жизни;-

- организация работы кураторов учебных групп, проведение рабочих совещаний и семинаров, направленных на совершенствование воспитательного процесса на факультете и университете в целом;

- организация участия студентов в мероприятиях университетского уровня, а также организация участия студентов факультета в мероприятиях регионального уровня;

- формирование основных направлений воспитания на факультете, разработка программы и планов воспитания с учётом мнения профессорско-преподавательского коллектива, а также мнения студенческого актива; определение целей и задач воспитания студентов факультета;

- изучение воспитательного потенциала образовательного процесса и возможностей взаимосвязи учебной и внеучебной воспитательной работы;

- развитие координационных связей между факультетами и кафедрами высших профессиональных учебных заведений с целью обмена опытом и повышения эффективности воспитательной работы со студентами;

-- координация связи с выпускниками факультета;

- организация воспитательной работы на кафедрах в соответствии с планами работы факультетов.

5.4.Организация воспитательной работы кураторами студенческих групп

С целью повышения эффективности воспитательной работы с применением личностно-ориентированного подхода к студентам в университете работает институт кураторов. Кураторская работа определяется целями и задачами учебно-воспитательного процесса в вузе.

Общение куратора со студентами в учебное и внеучебное время расширяет знания преподавателя о личности студента, его способностях, наклонностях и интересах, о быте и досуге, культурном уровне.

Кураторы учебной группы назначаются деканатом факультета из числа наиболее опытных преподавателей и научных сотрудников и утверждаются приказом ректора университета. Руководство работой кураторов на факультете осуществляется деканами и заместителями декана по воспитательной работе. Заведующий кафедрой организует и координирует работу кураторов своей кафедры. По представлению Совета по воспитательной работе работа лучших кураторов поощряется ректоратом.

Работа куратора включает в себя следующие направления:

- создание организованного сплоченного коллектива в группе, проведение работы по формированию актива группы;

- работа по адаптации студентов к новой системе обучения;

- создание атмосферы доброжелательных отношений между преподавателями и студентами;

- оказание помощи активу студенческой группы в организационной работе, содействие привлечению студентов к научно-исследовательской работе и развитию различных форм студенческого самоуправления;

- информирование заведующего кафедрой, преподавателей кафедры об учебных делах в студенческой группе, о запросах и нуждах группы;

- поддержка и защита студентов групп;

- для реализации учебно-воспитательных задач куратор использует наиболее эффективные формы и методы воспитательной деятельности, оказывает помощь студенческому активу группы в организационной, культурно-массовой и спортивной работе. Особая роль куратора заключается в организации учебной деятельности студентов, оказании практической помощи отстающим и слабо подготовленным студентам. Одновременно куратор участвует в подборе и подготовке студенческого актива группы, содействует развитию различных форм студенческого самоуправления;

- в рамках воспитательной деятельности куратор содействует развитию общественного сознания студента, профессиональных интересов, интеллигентности, формированию профессионального самосознания, гордости за свой вуз;

- куратор составляет рабочий план (на семестр или учебный год) с учетом особенностей студенческого коллектива и индивидуального подхода к каждому студенту группы, знания его способностей, интересов, эмоциональной сферы, особенностей семейно-бытовых условий, физического развития и здоровья.

В обязанности куратора входит:

• способствовать реализации эффективных форм индивидуального планирования самостоятельной учебной работы студентов, самовоспитания и рационального режима отдыха и труда;

• совместно с кафедрами осуществлять работу по усилению в учебно-воспитательном процессе профессиональной направленности, формирования гражданской зрелости и общественной активности;

• знать состояние бытовых условий студентов, проживающих в общежитиях и на квартирах, проявлять заботу об их улучшении;

• знакомить студентов с организацией учебного процесса, с законом об образовании, правами и обязанностями студентов;

• оказывать помощь студентам в определении и выборе специализации;

• осуществлять контроль за текущей и семестровой успеваемостью, посещаемостью занятий, оказывать помощь слабо успевающим студентам, содействовать организации обучения хорошо успевающим студентам по индивидуальным графикам;

• оказывать помощь студенческому активу и органам студенческого самоуправления в проведении досуговых мероприятий во внеучебное время;

• информировать администрацию и общественные организации учебного заведения о состоянии учебной и общественной дисциплины, запросов и нужд студентов.

Куратор имеет право:

• принимать участие в обсуждении и согласовании учебной документации (I-П курсов) - учебных планов, расписания занятий, графика проведения экзаменов, зачетов, консультаций, вносить предложения по совершенствованию форм и методов учебно-воспитательной работы;

• по согласованию с преподавателем, ведущим определенные учебные занятия, посещать занятия академических групп;

• получать от декана все необходимые сведения о студентах;

• принимать участие в решении вопросов, связанных с назначением и лишением стипендий, в определении мер поощрения и порицания студентов;

• участвовать в обсуждении учебной группой академических, бытовых, культурно-массовых вопросов с правом решающего голоса;

• принимать участие в общественных мероприятиях группы, ее общественно-полезной деятельности;

• совместно с администрацией, общественными организациями, органами студенческого самоуправления решать вопросы о назначении стипендий, отчислении и переводе на другую специальность, очно-заочное отделение, предоставлении академических отпусков, распределении на практику, переводе на индивидуальный график обучения и т.д.

Важной задачей куратора продолжает оставаться активизация работы по формированию коллектива из учебной группы, основываясь на принципе воспитания личности в коллективе, для коллектива и через коллектив. В связи с этим, реализуется в полной мере или частично учение А.С.Макаренко о коллективе ( См. 4.7.).