Тема: Общая характеристика психического развития в юности( 18 до 20 лет)

Цели занятия: обобщение, систематизация и закрепление теоретических знаний об общей характеристике развития, социальной ситуации развития и ведущей деятельности, проблема перехода от подростка в юношество в работах отечественных и зарубежных психологов, психологические новообразования, проблема профессионального самоопределения, развитие нравственности, пути развития мировоззрения.

Вопросы для обсуждения

1. Понятие юности. Границы и этапы юношеского периода развития (исторический аспект).

2. Юность как жизненная фаза в теориях взросления в зарубежной и отечественной психологии.

3. Биологические аспекты взросления. Психосексуальное развитие. Нарушения в развитии личности и поведении, связанные с особенностями сексуального развития.

4. Зависимость особенностей протекания юношеского периода от социальных условий, типа учебного заведения (школа, СУЗ, ВУЗ и др.)

Литература

1. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. М., 1968, с. 365-386.

2. Возрастные особенности старшеклассников/ Под ред. И.В. Дубровиной. М., 1989.

3. Крайг Г. Психология развития. СПб, 2000

4. Кон И.С. Введение в сексологию. М., 1988, 1990

5. Кон И.С. Психология юношеского возраста. М., 1979, с. 3-46

6. Мир детства: Юность / под ред. А.Г. Хрипковой. М., 1988, с. 15-35

7. Райс Ф. Психология подросткового и юношеского возраста (перев.санг.). СПб., 1999

8. Ремшмидт Х. Подростковой и юношеский возраст. Проблемы становления личности. М., 1994.

Периодические издания

1. Медведев А.М., Судьина И.С. Риски взросления в самосознании молодых людей пятнадцати и двадцати лет // Психологическая наука и образование. 2009. №2. – C. 14 – 22

2. Новожилова Н. И. Социально-психологические особенности современной детско-юношеской организации // Психологическая наука и образование. 2009. №1. – C. 32 – 40

3. Пиаже Ж. Эволюция интеллекта в подростковом и юношеском возрасте // Психологическая наука и образование. 1997. №4.

4. Смирнова Л.М. Проблема личностного и профессионального самоопределения в юношеском возрасте и пути ее преодоления в рамках телефонного консультирования // Телефон доверия как средство психологической помощи детям, родителям, педагогам.

5. Молчанов С.В. Особенности ценностных ориентаций личности в подростковом и юношеском возрастах // Психологическая наука и образование. 2005. №3. – C. 16-25

Электронно-библиотечные системы (ЭБС), базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:

1. Официальный сайт МГГУ / Учебный портал - www.mshu.edu.ru

2. Обучающая компьютерная оболочка ″Competentum Magister″

3. Обучающая интерактивная среда LMS MOODLE

4. htpp://www.bookap.by.ru - библиотека психологической литературы разных направлений

5. htpp://psi.lib.ru — библиотека психологической литературы по детской психологии

6. htpp://psylib.kiev.ua — психологическая библиотека Киевского Фонда содействия

6. развитию психической культуры

7. http://polpred.com/ База данных polpred

8. http://window.edu.ru/ Единое окно доступа к образовательным ресурсам.

9. http://www.edu.ru/ Российское образование. Федеральный портал

10. http://www.biblioclub.ru/ Университетская библиотека Online

11. РУБРИКОН, АРБИКОН, Научная электронная библиотека, Университетская информационная система РОССИЯ, Российская государственная библиотека и многие другие.

12. Зарубежные электронные научные информационным ресурсам: European Library. Свободный доступ к ресурсам 47 Национальных библиотек Европы, Австралия. Национальная библиотека, Белоруссия. Национальная библиотека, Великобритания. Библиотека колледжа Лондонского университета, Германия.

Ключевые слова: самоопределение, нравственность, мировоззрение.

СЕМИНАР № 14 (2Ч)