6. Рабочая программа дисциплины

6.1. Тематическое планирование дисциплины

Наименования модуля, тем курса и тем самостоятельной работы	Формы организации учебного процесса (в часах)
	Всего	Аудиторная работа		Самост. (внеауд.) работа
		Лекции	Практи-ческие занятия
1	2	3	4	5
1. Естествознание как отрасль научного познания	42	9	10	23
1.1. Концепции современного естествознания: предмет и значение курса.	6	1		3
1.2. Естественнонаучная и гуманитарная культуры.	7	1	2	4
1.3. Наука как явление культуры.	7	2	2	4
1.4. Научный метод.	7	2	2	4
1.5. Модели развития науки.	7	1	2	4
1.6.Современная научная парадигма.	8	2	2	4
2. Неживая природа в современной естественнонаучной картине мира	40	9	10	21
2.1. Современные космологические концепции	8	2	2	4
2.2. Концепции пространства и времени в физике	7	1	2	5
2.3. Физика о строении материи	6	1	2	4
2.4. Концепция детерминизма	6	1	2	4
2.5. Химическая картина мира	7	2	2	4
2.6. Современная геология о строении и развитии Земли	6	2
3. Естествознание о живой природе	26	6	6	14
3.1. Современная биологическая картина мира	9	2	2	5
3.2. Концепции биологической эволюции	9	2	2	5
3.3. Человек как предмет естественнонаучного познания	8	2	2	4
Итого:	108	24	26	58

6.2. Содержание модульной программы

6.2.1. МОДУЛЬ № 1. ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ КАК ОТРАСЛЬ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ

Планы лекционных занятий

Тема 1.1. Концепции современного естествознания:

предмет и значение курса

План

1. Предмет дисциплины «Концепции современного естествознания».

2. Задачи курса.

3. Значение курса.

Литература

Горелов А.А. Концепции современного естествознания: учебное пособие для вузов по гуманитарным специальностям / А.А. Горелов. – М: ВЛАДОС, 2006

Дубнищева Т.Я. Концепции современного естествознания: учебное пособие для вузов / Т.Я. Дубнищева. – М.: Академия, 2006

Концепции современного естествознания: учебник для студентов вузов / [В.Н. Лавриненко и др.]; под ред. Лавриненко В.Н., Ратникова В.П. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2004

Найдыш В. М. Концепции современного естествознания: Учебник для вузов по гуманитарным специальностям / В.М. Найдыш. – М.: Инфра-М: Альфа-М, 2007

Солопов Е.Ф. Концепции современного естествознания: Учеб. пособие для вузов / Е.Ф. Солопов. – М.: ВЛАДОС, 2004

Тема 1.2. Естественнонаучная и гуманитарная культуры

План

1. Теоретические основания выделения типов культур.

2. Противостояние культур.

3. Взаимодействие естествознания и гуманитаристики в современной культуре.

Литература

Бабушкин А.Н. Современные концепции естествознания: курс лекций: учебное пособие по дисциплине «Концепции современного естествознания» для гуманитарных направлений и специальностей / А.Н. Бабушкин. – СПб. [и др.]: Лань; М.: Омега-Л, 2004

Горелов, А. А. Концепции современного естествознания: учебное пособие для студентов вузов по гуманитарным специальностям / А.А. Горелов. – М.: АСТ: Астрель, 2003

Карпенков С.Х. Основные концепции естествознания: Учебное пособие для вузов / С.Х. Карпенков. - М.: Культура и спорт, ЮНИТИ, 2004

Концепции современного естествознания: 100 экзаменационных ответов: экспресс-справочник для вузов / ред. С.И. Самыгин. – М.: Март: Ростов н/Д: Март, 2005

Покровский А.К. Концепции современного естествознания: учебник для вузов / А.К. Покровский, Л.Б. Миротин; ред. Л.Б. Миротин. – М.: Экзамен, 2005