Соответствие целей освоения дисциплины и формируемых компетенций

Компетенция (содержание и обозначение в соответствии с ФГОС ВПО и ООП^)

Знания, умения, навыки (ЗУН), обеспечивающие формирование компетенции

(в соответствии с ФГОС ВПО и ООП^)

Конкретизированные цели освоения дисциплины (знать, уметь, владеть), обеспечивающие формирование компетенции

- владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1); - использование в профессиональной деятельности основных законов естественнонаучных дисциплин, в том числе медицины, применение методов математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10); - способность целенаправленно и эффективно реализовывать современные технологии психосоциальной, структурной и комплексно ориентированной социальной работы, медико-социальной помощи населению (ПК-9);

должен знать: - основные модели научных картин мира; - базовые понятия экологии и социального здоровья; - современные стратегии экологически сбалансированного развития общества, обеспечения здоровья человека; должен уметь: - обосновывать выбор теоретико-методологических основ исследования явлений и процессов в сфере социального обслуживания в контексте различных моделей научных картин мира; должен владеть: - методиками анализа явлений и процессов в сфере социального обслуживания в соответствии с выбранной моделью научной картины мира;

должен знать:- существенные черты научного знания, формы и методы научного познания; - классификацию наук, структуру естественнонаучных знаний; - содержание глобальных научных революций и характеристики основных научных картин мира; - идеи синергетики, глобального эволюционизма, системного подхода; - основное содержание современных концепций в космологии, физике, химии, геологии, биологии; - достижения естественнонаучного изучения человека;

- концепции коэволюции и ноосферы; - современные подходы к определению здоровья человека; должен уметь: - анализировать теоретико-методологические основы исследовательской деятельности; - отличать научное знание от квазинаучного, критично воспринимать информацию; - использовать эвристические возможности различных методов познания; - выбирать для профессиональной деятельности методы, соответствующие объекту исследования; - организовывать и проводить элементарные научные исследования по актуальным проблемам социально-гуманитарного знания; должен владеть: - методологией научного познания в рамках современной эволюционно-синергетической парадигмы; - методами научного исследования медико-социальных и социально-экологических проблем в современном обществе

Темы

дисциплины

ЧАСЫ

ОК 1

ОК 10

ПК 19

Итого

1

2

+

1

2

4

+

+

2

3

4

+

+

2

4

4

+

+

+

3

5

4

+

+

2

6

4

+

+

+

3

7

4

+

+

+

3

8

4

+

+

+

3

9

4

+

+

+

3

10

3

+

+

+

3

11

4

+

+

+

3

12

4

+

+

+

3

13

3

+

+

+

3

14

2

+

+

+

3

15

4

+

+

+

3

Итого

28

15

12

13

40