Тема 2.5. Химическая картина мира

План

1. Химия как наука.

2. Концептуальные уровни химического познания

А) химия как учение о составе

Б) структурная химия

В) химия как учение о процессах

Г) эволюционная химия

Литература

Горохов, В. Г. Концепции современного естествознания: Учебное пособие для вузов / В.Г. Горохов. – М.: Инфра-М, 2004

Карпенков, С.Х. Концепции современного естествознания: учебное пособие для вузов / С.Х. Карпенков. – М.: Академический Проект, 2006

Лихин А.Ф. Концепции современного естествознания: учебник для вузов / А.Ф. Лихин. – М.: Проспект, 2007

Рузавин Г. И. Концепции современного естествознания: Учебник для вузов / Г.И. Рузавин. – М.: ЮНИТИ, 2007

Тема 2.6. Современная геология о строении и развитии Земли

План

1. Геохронология о развитии Земли.

2. Основные геологические оболочки.

3. Концепция мобилизма.

Литература

Горбачев В.В. Концепции современного естествознания: учебное пособие / В.В. Горбачев, В.М. Безденежных. – М.: Экономистъ, 2004

Дубнищева Т.Я. Концепции современного естествознания: основной курс в вопросах и ответах / Т.Я. Дубнищева. – Новосибирск: Сибирское университетское издательство, 2003

Концепции современного естествознания: Учебник / [А.Д. Урсул, В.А. Лось]; М.: РАГС, 2005

Лозовский В.Н. Концепции современного естествознания: учебное пособие для студентов вузов / В.Н. Лозовский, С.В. Лозовский. – СПб. [и др.]: Лань, 2004

Рау В.Г. Общее естествознание и его концепции: учебное пособие для студентов педагогических вузов и колледжей / В.Г. Рау. – М.: Высшая школа, 2003

Планы семинарских занятий

Тема 2.1. Современные космологические концепции

План

1. Галактики, их типы (доклад).

2. Звезды, их эволюция и строение. Классификация звезд (доклад).

3. Образование Солнечной системы. Земля как космическое тело (доклад).

4. «Есть ли жизнь на Марсе?» Проблема неземных цивилизаций и ее решения в науке (доклад).

Рекомендации по подготовке семинарского занятия.

Вопросы плана семинара освещаются докладчиками. Сообщения, рассчитанные на 10-12 минут, обсуждаются с участием всех студентов группы. По материалу докладов будет проведена проверочная работа.

Необходимо дать определения понятий: «галактика», «пульсар», «квазар», «планета», «звезда», «комета», «астероид», «нуклеосинтез», «черная дыра».

Учебная литература

Астрономия. Учебное пособие для пед. институтов / М.М. Дагаев и др. М., 1983

Воронцов-Вельяминов Б.А. Астрономия. Учебник для 11 класса… М., 2001

Горелов А.А. Концепции современного естествознания: учебное пособие для вузов по гуманитарным специальностям / А.А. Горелов. – М: ВЛАДОС, 2006

Концепции современного естествознания: учебник для студентов вузов / [В.Н. Лавриненко и др.]; под ред. Лавриненко В.Н., Ратникова В.П. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2004

Засов А.В., Кононович Э.В. Астрономия. Учебник для 11 класса… М., 1993

Найдыш В. М. Концепции современного естествознания: Учебник для вузов по гуманитарным специальностям / В.М. Найдыш. – М.: Инфра-М: Альфа-М, 2007

Дополнительная литература

Зельдович Я.Б., Новиков И.Д. Строение и эволюция Вселенной. М., 1975

Кипленхан Р. Сто миллиардов Солнц: Рождение, жизнь и смерть звезд. М., 1990

Ровинский Р.Е. Развивающаяся Вселенная. М., 1996

Новиков И.Д. Эволюция Вселенной. М., 1979

Хокинг С. От Большого взрыва до «черных дыр». Краткая история времени. М., 1990

Хойл Ф. Галактики, ядра и квазары. М., 1968

Шкловский И.С. Звезды, их рождение, жизнь и смерть. М., 1977