Литература:

1. Авдейко В.М., Базилевич С.Н., Бисага Г.Н. Топическая диагностика заболеваний и травм нервной системы / М.: МИА, 2010. – 232 с.

2. Барази С., Баркер Р., Нил М. Наглядная неврология / М.: ГЭОТАР-Медиа, 2009. – 136 с.

3. Биллер Х. Практическая неврология. Том 1. Диагностика / М.: Медицинская литература. – 2008. - 512 с.

4. Бразис П.У., Биллер Х., Мэсдью Х. Топическая диагностика в клинической неврологии / М.: МЕДпресс-информ, 2009. – 736 с.

Вариативная часть

Задание 1. Ведение неврологического словаря.

Задание 2.Рефераты, доклады (темы см. в разделе ).

Задание 3.Заполнение таблицы «Проводящие пути головного и спинного мозга».

На основе изучения рекомендованной литературы заполните таблицу.

Рекомендуемая форма таблицы:

Тип связей	Связываемые структуры ЦНС	Функция
проекционные
ассоциативные
комиссуральные

Литература:

1. Бадалян Л.О. Невропатология: Учебник. – М.: «Академия». 2006. – 400 с.

2. Гайворонский И.В. Функционально-клиническая анатомия головного мозга / М.: СпецЛит, 2010. - 216 с.

3. Гуровец Г.В. Детская невропатология. Естественно-научные основы специальной дошкольной психологии и педагогики: учебное пособие / под ред. В.И.Селиверстова. – М.: ВЛАДОС, 2010. – 303 с.

4. Ляпидевский С.С. Невропатология. Естественнонаучные основы специальной педагогики. Под ред. В.И.Селиверстова. – М.: «ВЛАДОС», 2003. – 384 с.

Задание 4. Заполнение таблицы «Три блока функционирования нервной системы для обеспечения высших психических функций».

название блока	анатомическая структура блока	функция блока	нарушение функции	симптомы поражения
первый
второй
третий

Литература:

1. Бадалян Л.О. Невропатология: Учебник. – М.: «Академия». 2006. – 400 с.

2. Ляпидевский С.С. Невропатология. Естественнонаучные основы специальной педагогики. Под ред. В.И.Селиверстова. – М.: «ВЛАДОС», 2003. – 384 с.

3. Котов С.В. Основы клинической неврологии. Клиническая нейроанатомия, клиническая нейрофизиология, топическая диагностика заболеваний нервной системы / М.: ГЭОТАР-Медиа, 2011. – 672 с.

Задание 5. Заполнение таблицы «Критические периоды развития ЦНС у детей».

На основе изучения рекомендованной литературы составьте описание критических периодов для важнейших функций нервной системы. Представьте эти периоды в виде таблицы:

Функции ЦНС	критический период	период созревания функции	симптомы поражения
зрительная
слуховая
речевая
моторная

Литература:

1. Бадалян Л.О. Невропатология: Учебник. – М.: «Академия». 2006. – 400 с.

2. Ляпидевский С.С. Невропатология. Естественнонаучные основы специальной педагогики. Под ред. В.И.Селиверстова. – М.: «ВЛАДОС», 2003. – 384 с.

3. Котов С.В. Основы клинической неврологии. Клиническая нейроанатомия, клиническая нейрофизиология, топическая диагностика заболеваний нервной системы / М.: ГЭОТАР-Медиа, 2011. – 672 с.

МОДУЛЬ 2

ИНВАРИАНТНАЯ ЧАСТЬ

Задание 1. Подготовка презентации по теме «Роль И.М.Сеченова и И.П.Павлова в создании современной физиологии головного мозга».

Изучите работы И.М.Сеченова и И.П.Павлова. Подготовьте презентацию о жизни и деятельности русских физиологов, об основных идеях теории высшей нервной деятельности.

Примерный план презентации:

1. Современная физиология головного мозга.

2. Безусловные и условные рефлексы.

3. Принцип детерминизма в ЦНС.

4. Принцип структурности.

5. Принцип анализа и синтеза.

Литература:

1. Смирнов В.М., Яковлев В.Н. Физиология центральной нервной системы: Учебное пособие. – М.: «Академия», 2002. – 352 с.

2. Хомутов А.Е. Физиология центральной нервной системы: учебное пособие. – Ростов н/Д: Феникс, 2006. – 384 с.

Задание 2. Подготовка презентации по теме «Физиологические механизмы развития речи».

Изучите работы А.Р.Лурии. Подготовьте презентацию о значении корковых центров для формирования речевой функции и синдромах локальных корковых расстройств.

Примерный план презентации:

6. Современная физиология речевых функций.

7. Речь устная и письменная.

8. Сроки созревания отдельных корковых зон.

9. Локальные повреждения коры головного мозга.

10. Виды нарушений моторной и сенсорной речи.

Литература:

Цветкова Л.С. Мозг и интеллект / М.: МОДЭК, 2008. – 424 с.

ВАРИАТИВНАЯ ЧАСТЬ

Задание 1. Подготовка рефератов, докладов.

Задание 2. Заполнение таблицы «Типы высшей нервной деятельности»

Заполните предложенную ниже таблицу:

№	Название принципа	Особенности типа	Примеры, иллюстрирующие тип ВНД
1	Сильный уравновешенный подвижный
2	Сильный уравновешенный инертный
3	Сильный неуравновешенный возбудимый
4	Слабый неуравновешенный тормозимый