215 Культурационного прогресса. Непосредственное окружение может

сколько угодно влиять на личность, но действенными подобные

влияния станут только тогда, когда войдут в личностную потребност-

но-мотивационную сферу. Между тем это происходит лучше всего,

если согласие с требованиями микросреды дает человеку возмож­

ность упрочить и занять желаемое положение среди окружающих и

таким образом удовлетворить свою внутреннюю потребность. Мы

сталкиваемся здесь со сложным переплетением объективных и субъ­

ективных факторов, их задача заключается в том, чтобы сделать их

педагогически регулируемыми.

Каждая духовная ценность, прежде чем она будет принята лич­

ностью, обязательно соотносится с ее потребностями, идеалами и

устремлениями. При этом последние могут иметь не только личност­

ный, но и групповой характер. У людей, постоянно живущих и рабо­

тающих рядом друг с другом, всегда есть много общего в потребно-

стно-мотивационных образованиях. Отсюда их доверие к групповому

началу и высокая оценка того, что им порождается и санкционирует­

ся. Применительно к процессу формирования мировоззренческих и

нравственных ориентации это выражается в интенсивном переводе

общих значений на уровень личностного смысла.

Следует помнить, что большие идеи не существуют для челове­

ка в абстрактно-отвлеченном виде, а имеют четкую заземленность и

реальное воплощение в делах и поступках совершенно конкретных

лиц, действиях конкретных групп и ориентации.

В учреждениях массового культурного обслуживания населения

необходимо создать условия для реализации различных видов потре­

бительской деятельности; нужно создать все условия для того, чтобы

проведение досуга было доступным для всех слоев населения.

Государство должно решать проблемы доступности в сфере до­

суга

Естественно, все население делится на определенные социаль­

ные слои, которые имеют разные качество жизни и условия для про­

ведения своего досуга.

Но все-таки большое количество людей не имеют такой воз­

можности. Для таких социальных слоев предусматриваются другие

виды проведения досуга, более доступные. Проводятся благотвори-ельные культурно-досуговые акции (специальные досуговые про-

аммы, праздники, народные гуляния). Для проведения таких меро­

приятий нужны спонсоры. В наше время спонсоры, финансируя такие

культурно-досуговые программы, одновременно рекламируют себя,

сохраняя при этом большое количество денег. Кроме того, большое

количество культурно-досуговых программ финансируется государ­

ством.

Парки культуры и отдыха, библиотеки, клубные учреждения,

выставки и т.д. в основном может посетить человек из любого соци­

ального слоя, так как оплачивать посещение этих учреждений не

нужно либо оплата за посещение чисто символическая.

На современном этапе в системе организации повседневного

общения переплелись победы и неудачи, достижения и просчеты,

плюсы и минусы. В целом расширение гласности, утверждение соци­

ально-политических свобод и развитие демократических основ обще­

ственной жизни способствовали заметному оживлению коммуника­

тивных процессов. Со снятием цензуры прочно утвердилась свобода

печати. Газеты, журналы, радио и телевидение стали по сравнению с

прежними временами намного интереснее и доступнее. В них появи­

лась масса новых тем, проблем и сюжетов. Это самым положитель­

ным образом повлияло на содержание и структуру повседневного

общения.

Развитие рынка и новых общественных отношений, без сомне­

ния, обострило у людей интерес к проблемам повышения своей ком­

муникативной квалификации. Завидной популярностью пользуются

центры, студии и другие объединения, в которых желающие могут

получить знания по психологии личностных коммуникаций.

Анализируя современное состояние досуговых контактов, мы

можем с полным основанием говорить о повышении у людей общи­

тельности и стремления к общению. Однако жизнь противоречива.

Наряду с усиленной интеграцией мы замечаем и процессы иного

свойства.

Современный дом, квартал, микрорайон. Как связаны между со­

бой живущие здесь люди? Есть ли у них возможность встречаться и

место, где это можно сделать? И что нужно предпринять организато­

рам досуга?