- •Физическая культура в высшем гуманитарном образовании
- •Олег Васильевич Морозов Учебно-методическое пособие
- •Г.А. Чумак
- •Глава I. Физическая культура в общекультурной и профессиональной подготовке студентов педагогических вузов
- •1.1. Основные понятия физической культуры
- •1.2. Ценности физической культуры
- •1.3. Ценностные ориентации и отношение студентов, школьников к физической культуре и спорту
- •Вопросы ч задания на усвоение и проверку знаний
- •Глава 2. Социально-биологические основы физической культуры
- •2.1. Организм человека как единая биологическая система
- •2.2. Влияние занятий физическими упражнениями на организм
- •2.3. Некоторые отрицательные реакции организма при занятиях физической культурой и спортом
- •Глава 3. Физическая культура в здоровом образе жизни
- •3.2. Влияние образа жизни на здоровье человека
- •3.3. Оздоровительная физическая культура и ее влияние на здоровье
- •Глава 4. Психофизиологические основы учебного труда и интеллектуальной деятельности
- •4.2. Средства и приемы оптимизации работоспособности
- •Глава 5. Общая физическая и спортивная подготовка в системе физического воспитания
- •5.1. Методические принципы и методы физического воспитания
- •5.2. Основы развития физических качеств
- •5.3. Основы спортивной подготовки
- •Глава 6. Основы методики самостоятельных занятий физическими упражнениями
- •6.1. Мотивация, формы и содержание самостоятельных занятии физическими упражнениями
- •6.2. Самоконтроль в процессе физического воспитания
- •Вопросы и задания на усвоение и проверку знаний
- •Глава 7. Спорт. Индивидуальный выбор видов спорта или систем физических упражнений
- •7.1. Характеристика спорта и соревновательной деятельности
- •7.2. Индивидуальный подход к выбору вида физкультурно-спортивной деятельности
- •Глава 8. Физическая культура в профессиональной деятельности учителя
- •8.1. Задачи и средства физического воспитания школьников
- •8.2. Многообразие основных форм физического воспитания школьников
- •8.3. Урок физкультуры как основная форма физического воспитания
- •8.4. Внеклассная работа по физическому воспитанию
- •Глава 9. Профессионально-педагогическая подготовка (ппп) будущих учителей
- •9.1. Условия и характер труда учителей
- •9.2. Средства комплексного формирования психофизических качеств и прикладных навыков педагога
- •Глава 10. Организационно-методические основы развития оздоровительной физической культуры в детском лагере отдыха
- •10.1. Задачи и система физического воспитания в детском лагере отдыха
- •Дополнительная тематика методико-практического материала программы по физической культуре
- •1. Основные положения методики закаливания
- •2. Способы улучшения и сохранения зрения
- •3. Причины, методы определения и коррекции нарушений опорно-двигательного аппарата
- •4. Строевые упражнения, построения, перестроения в ходе учебно-тренировочного занятия
- •5. Подготовка фнзкультурно-спортивной документации
- •6. Способы определения утомления занимающихся на физкультурных занятиях. Приемы регулировании физических нагрузок
- •7. Организация подвижных игр со школьниками. Классификация эстафет
- •8. Восстановительные мероприятия в процессе занятий физическими упражнениями
- •Примерные темы рефератов по физической культуре для студентов, освобожденных от практических занятий
- •Требования к студентам по профессионально-прикладной педагогической подготовке
- •Мужчины
- •Контрольные упражнения дли оценки физической подготовленности студентов специальной медицинской группы
- •Приложение 5
- •Оглавление
Примерные темы рефератов по физической культуре для студентов, освобожденных от практических занятий
1. Формирование ценностных ориентации школьников на физическую культуру и спорт.
Роль физической культуры и спорта в духовном воспитании личности.
Характеристика основных компонентов здорового образа жизни.
Средства физической культуры в повышении функциональных возможностей организма.
5. Физиологическая характеристика состояний организма при занятиях физическими упражнениями и спортом.
6. Современные популярные оздоровительные системы физических упражнений.
7. Методики применения средств физической культуры для направленной коррекции телосложения.
8. Методика составления индивидуальных программ физкультурных занятий с оздоровительной направленностью.
9. Основы психического здоровья и психосоматическая физическая тренировка (профилактика неврозов, аутогенная тренировка, самовнушение и т. п.)
Цели, задачи и средства общей физической подготовки.
Цели, задачи и средства спортивной подготовки.
Самоконтроль в процессе физического воспитания.
13. Повышение иммунитета и профилактика простудных заболеваний. -;
Физическая культура в профилактике сердечно-сосудистых заболеваний.
Физическая культура в профилактике опорно-двигательного аппарата.
Способы улучшения зрения.
Методика обучения плаванию (способы «кроль» и «брасс»).
Средства и методы воспитания физических качеств.
Лыжная подготовка в системе физического воспитания (основы техники передвижения, способы лыжных ходов, преодоление подъе- мов и спусков, подбор инвентаря).
Легкая атлетика в системе физического воспитания (техника ходьбы, бега, прыжков, метаний).
Методика обучения школьников игре в баскетбол (азбука бас-
72
кетбола, элементы техники, броски мяча). Организация соревнований.
Методика обучения школьников игре в волейбол (азбука во- лейбола, передачи, нападающий удар). Организация соревнований.
Методика обучения школьников игре в футбол (азбука футбо- ла, техника футбола, техника игры вратаря). Организация соревнование!..
Организация физкультурно-спортивных мероприятий («Поло- жение», алгоритм, принципы, системы розыгрыша, первенства, спарта- киады).
Организация и методы проведения подвижных игр (подбор игр, требования к организации, задачи руководителя н т. д.)
Организация соревнований по эстафетному бегу (круговая, встречная, линейная, комбинированная, эстафета «Веселые старты»),
Учебно-тренировочные занятия как основная форма обучения физическим упражнениям.
Спорт. Индивидуальный выбор видов спорта или систем фи- зических упражнений.
Особенности занятий избранным видом спорта.
Основы профессионально-прикладной физической подготовки будущего специалиста.
Основные формы и методы работы по физической культуре и спорту в детском оздоровительном лагере.
Основы и организация школьного туризма.
Организация и проведение туристических соревновании, тури- стических слетов.
Характеристика внеурочных форм занятий (гимнастика до за нятий, физкультминутки, физкультпаузы, динамичные перемены, спорт- час).
Внеклассные занятия физическими упражнениями (организа- ция и содержание работы школьного КФК, организация спортивных праздников, дней здоровья и т. д.)
Применение физических упражнений для формирования кра- сивой фигуры.
Профилактика профессиональных заболеваний и травматизма средствами физической культуры.
73
Приложение 3