План проведения диспута

Время – 4 часа

1.Вступительное слово преподавателя:

В связи с бурным развитием медицины, биологии и использованием в здравоохранении высоких технологий возникает междисциплинарная область знания – биоэтика, которая охватывает целый ряд этико-философских проблем. Таковыми являются морально-философские и социально-этические проблемы эвтаназии (смерть из сострадания). Эта тема активно обсуждается общественностью, у нее есть свои сторонники и противники, ей посвящены огромное число философских, юридических, медицинских и публицистических работ во всем мире. Эвтаназия широко практикуется в Голландии и Колумбии, существуют некоторые начинания и в других странах, которые фактически подталкивают общественное мнение к легализации эвтаназии.

Действующее законодательство России не предусматривает права больного на эвтаназию.

2. Цель занятия:

- внедрение и развитие инновационных технологий в педагогический процесс;

- развитие и формирование у студентов таких гуманистических ценностей как добро, сострадание, необходимость, нравственность, чувство долга, ответственность, доброжелательность, терпеливость и др.

- формирование личностной позиции, требующей оценки и соответствующей реакции на возникающие социальные проблемы.

- доведение до сознания молодежи тезиса «Право на жизнь есть неотъемлемое право каждого человека, и это право охраняется законом».

3. Выбирается (назначается) экспертная комиссия в составе трех человек:

- первый эксперт представляет социальные аспекты рассматриваемой проблемы;

- второй эксперт представляет этические аспекты рассматриваемой проблемы;

- третий эксперт рассматривает правовые аспекты рассматриваемой проблемы.

4. Структура диспута:

- формируется две оппозиционные команды (сторонники и противники эвтаназии);

- сбор и исследование проблемы в соответствии с точками зрения;

- дифференциация материалов по трем аспектам: этический, социальный, правовой;

- команды поочередно представляют свою позицию по трем аспектам проблемы;

- представление информации по каждому из аспектов завершается вопросами со стороны оппонентов;

- по каждому аспекту проблемы заслушивается мнение экспертов;

- контакт с аудиторией реципиентов;

- в финале обсуждения проблемы заслушивается мнение экспертов.

5. Подведение итогов литература для подготовки к экзамену

1. Родчанин, Е.Г. Философия для технических вузов (исторический и систематический курс): уч/ Е.Г.Родчанин, В.И.Колесников.- 2-е изд.- М.: Дашков и К, 2009.- 432. Гриф

2. Балашов, Л.Г. Занимательная философия: уч. пособие.- 3-е изд, испр. И доп.- М.:Дашков и К, 2008.- 172с

3. Васильева, Е.К. 100 знаменитых мудрецов/ Е.К.Васильева, Ю.С.Пернатьев.- Ростов н/Д.: Феникс; Харьков: Фолио, 2008.- 512с.

4. Горелов, А.А.Практическая философия: уч. пособие.- 1-е изд.- М.: Альянс, 2008.- 214с.

5. Кондрашов, В.А. Новейший философский словарь/ В.А.Кондрашов, Д.А.Чекалов и др.; под ред. А.П.Ярещенко.- 3-е изд.- Ростов н/Д.: Феникс, 2008.- 668с.

6. Кохановский, В.П.Философия науки: уч. пособие/ В.П.Кохановский, Е.А.Сергодеева.- 2-е изд.- М.; Ростов н/Д,: Март, 2006. 496с. (Учебный курс).

7. Словарь философских терминов/ науч. Ред. В.Г.Кузнецова.- М.: ИНФРА-М, 2009.

8. Тарасов, Ю.Н. Философские проблемы социально-гуманитарных наук: уч. пособие.- Воронеж, 2009.- 208с.Гриф

9. Хаврак, А.П.Занимательная философия: уч. пособие.- 3-е изд.- М.: Дашков и К, 2008.- 216с.

10. Хрестоматия по философии: уч. пособие/ сост. П.В.Алексеев.- 3-е изд., перераб. и доп.- М.: Проспект, 2009.- 576с.

11. Философия в вопросах и ответах: уч. пособие/ Е.В.Зорина, Н.Ф.Рахманкулова; под ред. А.П.Алексеева и др.- М.: Проспект, 2009.- 336с.

12. Философия: учеб./ под ред. В.В.Миронова.- М.: НОРМА, 2008.- 928с. Гриф

13. Философия науки в вопросах и ответах: уч. пособие для аспирантов/ В.П.Кохановский, Т.П.Матяш.- 5-е изд.- Ростов-н-Д.: Феникс, 2008.- 346с.

14. Философия в вопросах и ответах: уч. пособие/ Е.В.Зорина, Н.Ф.Рахманкулова; под ред. А.П.Алексеева и др.- М.: Проспект, 2009.- 336с// www.iqlib.ru

15. Балашов, Л.Г. Занимательная философия: уч. пособие.- 3-е изд, испр. И доп.- М.:Дашков и К, 2008.- 172с. // www.iqlib.ru

16. Хаврак, А.П.Занимательная философия: уч. пособие.- 3-е изд.- М.: Дашков и К, 2008.- 216с. // www.iqlib.ru

17. Хрестоматия по философии: уч. пособие/ сост. П.В.Алексеев.- 3-е изд., перераб. и доп.- М.: Проспект, 2009.- 576с. // www.iqlib.ru

18. Шапошников В.А и др. Вестник Московского университета. Серия 7. Философия. № 1. Москва: МГУ, 2011.- 121 с.// www.iqlib.ru

19. Васильева, Е.К. 100 знаменитых мудрецов/ Е.К.Васильева, Ю.С.Пернатьев.- Ростов н/Д.: Феникс; Харьков: Фолио, 2008.- 512с. . // www.iqlib.ru

20. Балашов, Л.Г. Занимательная философия: уч. пособие.- 3-е изд, испр. И доп.- М.:Дашков и К, 2008.- 172с. // www.iqlib.ru

21. Философия в вопросах и ответах: уч. пособие/ Е.В.Зорина, Н.Ф.Рахманкулова; под ред. А.П.Алексеева и др.- М.: Проспект, 2009.- 336с. // www.iqlib.ru

22. Воронин А.А. Десять лекций по философии техники. Москва: 2010.- 129 с. // www.iqlib.ru

23. Грядовой Д.И. Философия. Структурированный учебник (для вузов) - Москва: ЮНИТИ-ДАНА, 2012.- 383 с. // www.iqlib.ru

24. Лавриненко В.Н., Ратников В.П и др. Философия. Учебник для вузов - Москва: ЮНИТИ-ДАНА, 2012.- 677 с. // www.iqlib.ru

25. Философия: методические указания по выполнению реферата/ Ш.Х. Боташева.- Ставрополь: филиал МГУПИ в г. Ставрополе, 2012.

26. Философия: методические рекомендации к практическим занятиям для баккалавров / Ш.Х.Боташева.- Ставрополь: филиал МГУПИ в г. Ставрополе, 2012.

27. Философия. методические. указания к самостоятелной работе / Ш.Х.Боташева.- Ставрополь: филиал МГУПИ в г. Ставрополе, 2011

28. Ш.Х. Боташева. Философия . Учебное пособие. Ставрополь: филиал МГУПИ в г. Ставрополе, 2011.