Тема 4.1. Общество как объект философского анализа

1. Задания для самостоятельной работы

1. Изучить основные понятия общества и его структурные элементы.

2. Изучить деятельностный подход к познанию общества.

3. Рассмотреть общество как саморазвивающуюся систему.

2. План семинарского занятия.

1. Общество как социальная система.

2. Общество как организованная человеком форма материи.

3. Источники саморазвития общества.

3. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарским занятиям.

При подготовке первого вопроса задания необходимо дать определение общества с точки зрения диалектико-идеалистических (Г.Гегель) и диалектико-материалистических (К.Маркс) позиций, а также охарактеризовать его структурные элементы:

- сфера материального производства,

- политические отношения,

- духовная сфера.

В рамках второго вопроса рассмотреть общество как продукт человеческой деятельности, роль в этом процессе человеческих потребностей, значение человеческой деятельности в процессе формирования нравственных потребностей. Проанализировать связь производительных сил и производственных отношений.

В процессе подготовки третьего вопроса задания рассмотреть общество как системную организацию социального взаимодействия и социальных связей: стабильную, саморегулирующуюся и самовоспроизводящуюся; охарактеризовать отношения и связи между элементами общества, которые образуют их определенную целостность.

При подготовке к семинарскому занятию рассмотреть общество как сложный целостный организм, обладающий качествами, отличными от составляющих его индивидов, охарактеризовать три стадии эволюции общества О.Конта:

- теологическую,

- метафизическую,

- позитивную.

Подготовить доклад по теме «Органический подход к изучению общества Г.Спенсера» и «Социальная статика и социальная динамика О.Конта».

В рамках второго вопроса семинара охарактеризовать принципиальное отличие человеческого общества от различных биологических сообществ, процесс зарождения, функционирования и развития общественных отношения, взаимосвязь отношений «человек – общество», роль социальных факторов в процессе формирования личности.

Источники саморазвития общества рекомендуется рассматривать во взаимодействии трех сфер реальности:

- мир природы и вещей, существующий независимо от воли и сознания человека, т.е. объективный, подчиненный физическим законам,

- роль техники и общественного разделения труда в общественном устройстве,

- роль духовной сферы в процессе реализации религиозного или светского идеала.

4. Контрольные вопросы для самопроверки

1. Охарактеризуйте понятие общества в философии.

2. Структура человеческого общества.

3. Стадии интеллектуальной эволюции О.Конта.

4. Выделите уровни структурной организации общества.

5. Сторонники детерминизма о развитии общества (Г.Гегель, К.Маркс).

6. Сторонники индетерминизма о развитии общества (А.Шопенгауэр, Ф.Ницше).

5. Рекомендуемая литература

Основная литература

1. Воронин А.А. Десять лекций по философии техники. Москва: 2010.- 129 с. // www.iqlib.ru

2. Грядовой Д.И. Философия. Структурированный учебник (для вузов) - Москва: ЮНИТИ-ДАНА, 2012.- 383 с. // www.iqlib.ru

3. Лавриненко В.Н., Ратников В.П и др. Философия. Учебник для вузов - Москва: ЮНИТИ-ДАНА, 2012.- 677 с. // www.iqlib.ru

4. Философия: методические рекомендации к практическим занятиям для бакалавров . / Ш.Х.Боташева.- Ставрополь: филиал МГУПИ в г. Ставрополе, 2012.

Дополнительная литература

1. Асмус В.Ф. Античная философия.- М.: 2001

2. Балашов, Л.Г. Занимательная философия: уч. пособие.- 3-е изд, испр. И доп.- М.:Дашков и К, 2008.- 172с. // www.iqlib.ru

3. Васильева, Е.К. 100 знаменитых мудрецов/ Е.К.Васильева, Ю.С.Пернатьев.- Ростов н/Д.: Феникс; Харьков: Фолио, 2008.- 512с. . // www.iqlib.ru

4. Диоген Лаэртский. О жизни, учениях и изречениях древних философов.- М.: 1999

5. Философия в вопросах и ответах: уч. пособие/ Е.В.Зорина, Н.Ф.Рахманкулова; под ред. А.П.Алексеева и др.- М.: Проспект, 2009.- 336с// www.iqlib.ru