- •Содержание
- •Утверждаю
- •Индивидуальный план работы
- •Характеристика базы практики
- •Знакомление с нормативно-правовыми документами базы практики
- •Выписка из плана работы педагогического или тренерского советов на период практики
- •Расписание учебно-тренировочных занятий
- •Учебный план-график
- •Утверждаю
- •Рабочий план учебно-тренировочных занятий на период практики
- •Утверждаю
- •План тренировки на мезоцикл
- •Графическое изображение объема нагрузки
- •Микроциклы утверждаю
- •План тренировки на микроцикл
- •Графическое изображение объема нагрузки
- •Дни недели утверждаю
- •План-конспект утз № 1
- •Утверждаю
- •План-конспект утз № 2
- •Утверждаю
- •План-конспект утз № 3
- •Утверждаю
- •План-конспект утз № 4
- •Утверждаю
- •План-конспект зачетного утз
- •В группе начальной подготовки
- •Утверждаю
- •Протокол хронометрирования утз
- •Протокол
- •Определения физической нагрузки на утз
- •Рафическое изображение динамики пульса
- •Протокол
- •Педагогического анализа утз
- •Утверждаю
- •Результаты приема контрольных нормативов
- •Календарь спортивно-массовой работы на период практики по лыжному спорту (вид спорта)
- •Утверждаю
- •Положение
- •Отчет о соревнованиях
- •Задание по организации соревнований
- •Утверждаю
- •Учебно-воспитательная и культурно-массовая работа на период прохождения практики
- •Утверждаю
- •Картотека используемой научно-методической литературы
- •Научно-исследовательская работа на период практики
- •Дневник практиканта
- •Отчет практиканта о проделанной работе
- •Образец характеристики
Протокол
Определения физической нагрузки на утз
группы НП-2
Ф.И.О. возраст испытуемого Усманов Нияз
Дата проведения 26.02.14
Место проведения ДЮСШ№5
Продолжительность занятий 90 минут
Проводил занятие Гильмутдинова Регина Альфретовна
Задачи занятия:
1. Образовательные:
1. Совершенствование конького хода без отталкивания руками
2. Совершенствование одновременного 2х/ш конького хода
2. Воспитательные:
1. Развитие выносливости.
2. Развитие координации движений.
3.Оздоровительные: Закаливание воздухом
№
|
Вид деятельности занимающихся |
Время измерения пульса от начала УТЗа |
Частота пульса |
Приме-чание | |
за 10 сек |
за 1 мин | ||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
Построение. Сообщение задач урока |
0’00’’ |
11 |
70 |
|
|
Передвижение на лыжах до учебного круга |
5’00’’ |
12 |
72 |
|
|
Прохождение разминочных кругов |
10’00’’ |
14 |
84 |
|
|
Прохождение разминочных кругов |
15’00’’ |
15 |
90 |
|
|
Совершенствование техники конькового хода. Прохождение кругов без палок. |
20’00’’ |
20 |
120 |
|
|
|
25’00’’ |
21 |
126 |
|
|
|
30’00’’ |
22 |
132 |
|
|
Прохождение кругов одновременным 2х/ш коньковым ходом на равнинных участках |
35’00’’ |
24 |
144 |
|
|
|
40’00’’ |
25 |
150 |
|
|
|
45’00’’ |
25 |
150 |
|
|
Прохождение подъема |
50’00’’ |
27 |
162 |
|
|
|
55’00’’ |
28 |
168 |
|
|
|
60’00’’ |
30 |
180 |
|
|
|
65’00’’ |
31 |
186 |
|
|
Возвращение на базу |
70’00’’ |
26 |
156 |
|
|
Сдача инвентаря |
75’00’’ |
23 |
140 |
|
|
Восстановление дыхания. Упражнения на растяжку |
80’00” |
24 |
145 |
баловался |
|
|
85’00” |
17 |
102 |
|
|
Построение. Замечания по занятию |
90’00” |
15 |
90 |
|
Рафическое изображение динамики пульса
Артериальный пульс, уд. / мин. |
180 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
170 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
160 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
150 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
140 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
130 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
120 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
110 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
100 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
90 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
80 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
70 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
60 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
50 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||
|
Время, мин. |
|
|
|
|
|
Выводы Графическое изображение динамики пульса показывает, что занимающийся в НП-2 хорошо адаптирован к физическим нагрузкам. График показывает правильность составления занятия: в подготовительной части подготовка к предстоящей нагрузке, в основной части – выполнение основной работы, в заключительной части – постепенное восстановление организма. График отображает правильность подобранных упражнений, средств и методов.
Рекомендации: В заключительной части занятия использовать больше восстановительных упражнений, чтобы занимающиеся выходили с тренировок с удовлетворительным пульсом