- •Кафедра социологии
- •1.Общие положения
- •1.1. Роль и значение дисциплины для студентов-заочников
- •1.3. Задачи дисциплины:
- •1.4.Для достижения указанной цели и решения поставленных задач студент должен знать:
- •2. Методические указания к изучению дисциплины.
- •2.1. Методические рекомендации к самостоятельной работе студентов-заочников
- •2.2. План семинарских занятий (см. Приложение з)
- •3. Методические указания к выполнению контрольной работы
- •4. Контрольные задания
- •Перечень контрольных заданий по дисциплине
- •5. Требования к оформлению контрольной работы
- •Методология и методика социологического исследования
- •Перечень контрольных вопросов для проверки знаний по дисциплине
- •Содержание тем дисциплины
- •Тема 1. Социологическое исследование как отрасль социологической науки. Предмет и метод социологического исследования.
- •Тема 2. Методологическая роль теории в социологическом исследовании.
- •Тема 3. Виды социологического исследования
- •Тема 4. Программа социологического исследования
- •Тема 6. Гипотезы социологического исследования
- •Тема 7. Измерение в социологическом исследовании. Шкалы и индексы
- •Тема 8. Выборка в социологическом исследовании
- •Тема 9. Методика, техника и процедура в социологическом исследовании
- •Тема 10. Количественные и качественные методы в социологическом исследовании.
- •Тема 11. Анализ документов.
- •Тема 12. Метод наблюдения
- •Тема 13. Метод опроса
- •Тема 14. Метод анкетирования
- •Тема 15. Метод интервью
- •Тема 16. Метод экспертных оценок
- •Тема 17. Социометрия
- •Тема 18. Социальный эксперимент
- •Тема 19. Метод фокус-групп
- •Тема 20. Метод исследования случая (case study)
- •Тема 21. Биографический метод
- •Тема 22. Анализ и обработка данных в социологии. Многомерные методы анализа данных
- •Тема 23. Обобщение данных и представление результатов. Подготовка и представление научного отчета
Тема 6. Гипотезы социологического исследования
Сущность гипотезы и ее инструментальная роль в социологическом исследовании. Особенности выдвижения гипотез. Требования к выдвижению гипотез. Взаимосвязь гипотез и задач исследования.
Типы и виды гипотез: основные и неосновные, первичные и вторичные, гипотезы-основания и гипотезы-следствия, гипотезы о фактах, причинно-следственных зависимостях и тенденциях.
Пути и средства проверки гипотез.
Тема 7. Измерение в социологическом исследовании. Шкалы и индексы
Измерение как процедура, при помощи которой свойства явления или процесса, рассматриваемые в ходе исследования как носители определенных отношений между ними и как таковые составляющие эмпирическую систему, отображаются в некоторую математическую систему с соответствующими отношениями между ее элементами. Понятие шкалы, или алгоритма, с помощью которого осуществляется измерение, и шкальных значений.
Виды шкал: шкала наименований (номинальная шкала, шкала-меню), порядковая (ранговая) шкала, интервальная (м рическая) шкала и другие.
Индекс и этапы его конструирования: перевод понятия в индикаторы, перевод индикаторов в переменные, перевод переменных в индекс, оценка индекса.
Обеспечение надежности, обоснованности и точности измерения.
Тема 8. Выборка в социологическом исследовании
Характеристика выборочного метода. Применение выборочного метода в социологических исследованиях. Основные нормативные требования к его использованию. Алгоритм построения выборки. Описание объекта исследования и генеральной совокупности. Основа выборки. Выделение единиц отбора и анализа. Выбор типа выборки. Обоснование объема выборки.
Репрезентативность выборочного исследования. Понятие репрезентативности. Погрешность выборки. Случайные и систематические ошибки. Дисперсия как разброс отдельных значений признаков. Оценка моделирования генеральной совокупности по выборочным данным. Способы оценки: точечная оценка; интервальные оценки; проверка статистических гипотез. Качество оценки: несмещенность, состоятельность, эффективность. Построение выводов об условиях экстраполяции результатов выборочного исследования на генеральную совокупность.
Тема 9. Методика, техника и процедура в социологическом исследовании
Методика как средство адаптации общих методологических принципов социологического исследования к уникальным характеристикам исследовательской ситуации или какому-либо классу таких ситуаций, к специфике решаемых социологом задач, особенностям изучаемого объекта и предмета, к организационно-экономическим и другим возможностям исследовательского коллектива.
Техника как детализация методических решений до совокупности навыков и приемов конкретной социологической деятельности.
Процедура как последовательность отдельных операций, каждая из которых основана на определенной технике.
Необходимость взаимоувязки методологических, методических, технических и организационных сторон социологического исследования для получения объективной и полной информации.