- •Кафедра социологии
- •1.Общие положения
- •1.1. Роль и значение дисциплины для студентов-заочников
- •1.3. Задачи дисциплины:
- •1.4.Для достижения указанной цели и решения поставленных задач студент должен знать:
- •2. Методические указания к изучению дисциплины.
- •2.1. Методические рекомендации к самостоятельной работе студентов-заочников
- •2.2. План семинарских занятий (см. Приложение з)
- •3. Методические указания к выполнению контрольной работы
- •4. Контрольные задания
- •Перечень контрольных заданий по дисциплине
- •5. Требования к оформлению контрольной работы
- •Методология и методика социологического исследования
- •Перечень контрольных вопросов для проверки знаний по дисциплине
- •Содержание тем дисциплины
- •Тема 1. Социологическое исследование как отрасль социологической науки. Предмет и метод социологического исследования.
- •Тема 2. Методологическая роль теории в социологическом исследовании.
- •Тема 3. Виды социологического исследования
- •Тема 4. Программа социологического исследования
- •Тема 6. Гипотезы социологического исследования
- •Тема 7. Измерение в социологическом исследовании. Шкалы и индексы
- •Тема 8. Выборка в социологическом исследовании
- •Тема 9. Методика, техника и процедура в социологическом исследовании
- •Тема 10. Количественные и качественные методы в социологическом исследовании.
- •Тема 11. Анализ документов.
- •Тема 12. Метод наблюдения
- •Тема 13. Метод опроса
- •Тема 14. Метод анкетирования
- •Тема 15. Метод интервью
- •Тема 16. Метод экспертных оценок
- •Тема 17. Социометрия
- •Тема 18. Социальный эксперимент
- •Тема 19. Метод фокус-групп
- •Тема 20. Метод исследования случая (case study)
- •Тема 21. Биографический метод
- •Тема 22. Анализ и обработка данных в социологии. Многомерные методы анализа данных
- •Тема 23. Обобщение данных и представление результатов. Подготовка и представление научного отчета
2.2. План семинарских занятий (см. Приложение з)
3. Методические указания к выполнению контрольной работы
Подготовка работы включает несколько этапов: подготовительный, написание текста работы, ее оформление. Наиболее трудоемкий из них - подготовительный этап, в котором необходимо после определения темы контрольной работы составить библиографию, собрать материал, уточнить план работы с преподавателем социологии. Выполнение этих последовательных этапов позволит студенту осуществить главную задачу - самостоятельно подготовить контрольную работу на высоком научно-методологическом уровне и при необходимости - защитить ее.
Наиболее сложным и ответственным является подготовительный этап. Он предполагает: выбор темы, составление библиографии, поиск и сбор материалов, составление плана. Рекомендуется выбирать после консультаций с преподавателем определенный ракурс исследования темы контрольной работы, который вызывают наибольший интерес, при этом необходимо ориентироваться на последние публикации в академических научных журналах, литературу, имеющуюся в распоряжении студента. После определения особенностей проблематики темы следует приступить к составлению библиографии, Т.е. подробного перечня литературы по проблеме своего исследования.
Наличие многообразной литературы по той или иной проблеме требует от студента умения ориентироваться в мире книг. К изданиям библиографического характера относятся: "Книжная летопись", "Летопись журнальных статей", которые находятся в библиотеке. Консультации по правилам пользования такой справочной литературой можно получить у библиотекаря или дежурного библиотекаря.
Вся выявленная литература выписывается на специальные библиографические карточки, куда заносятся фамилия и инициалы автора, подробное название книги, включая подзаголовок, если он имеется, место издания, год выпуска и количество страниц в книге. Картотеку можно составить при помощи компьютера, что облегчит обработку подобранной литературы и источников. Эти сведения являются паспортными данными книги и уже в какой-то степени позволяют составить самое общее представление о ее содержании.
Самостоятельная работа над литературой. Самостоятельная работа над документами, публикациями результатов социологических исследований и другой научной литературой требует выработки определенных навыков и умения работать с книгой, которые могут быть выработаны только при условии непосредственной работы с источником или литературой. Степень понимания и осмысления содержания любого произведения зависит от того, какую цель ставит читатель. Основная же цель изучения студентом литературы состоит, прежде всего, в усвоении содержания работы, выделении основных ее положений и умении кратко сформулировать выводы.
После выявления необходимой литературы переходите к непосредственному сбору материала по избранной теме. Самостоятельная работа по изучению литературы должна включать несколько этапов:
1. Предварительное общее ознакомление с произведением. На данном этапе необходимо ознакомиться с выходными данными
книги, ее основные разделами (содержанием). .
2. Работа над изучением текста. После общего знакомства с книгой, статьей необходимо приступить к осмысленному чтению. Оно может быть сплошным или выборочным. По мере прочтения обязательно нужно делать пометки, записать важную мысль автора, обратить внимание на главные моменты работы. Чтение должно быть внимательным и не очень медленным с тем, чтобы сосредоточиться не на процессе чтения, а на понимании и запоминании сущности изложения. При этом необходимо обращать внимание на логику и аргументацию автора, а также на его выводы.
3. Повторное чтение отдельных абзацев, разделов, глав книги. Такое чтение необходимо в том случае, если не удается глубоко вникнуть в содержание произведения, четко определить его структурные части, а также уяснить непонятные мысли автора. Самостоятельная работа будет более успешной, если проявлять целеустремленность и активность в поиске, а также систематичность и последовательность в овладении практическими навыками изучения про изведения.
В процессе чтения можно использовать любые формы записи (подробный или краткий конспект, тезисы, выписки), при этом обязательно выделяйте главные положения книги, статьи. Не забывайте указывать выходные данные книги (фамилия и инициалы автора, название произведения, место и год издания), или статьи(фамилия и инициалы автора, название статьи, где и когда она была напечатана). Пометки, конспектирование можно выполнять как от руки, так и при помощи набора текста конспекта на компьютере. Следует иметь в виду, что сканирование текста, а затем его обработка менее эффективна для осознанного усвоения учебного и научного материала, чем собственноручное написание текста или его набор на клавиатуре.