- •Г. Е. Евланникова логика
- •Оглавление
- •Предисловие
- •Введение
- •I. Формы правильного мышления
- •1. Понятие
- •1.1. Виды понятий
- •1.2.Отношение между понятиями
- •1.3. Логические операции с понятиями
- •2. Суждение
- •2.1.3. Логические операции с суждениями
- •1.Преобразования простых атрибутивных суждений
- •2. Ограничение простых атрибутивных суждений
- •3. Умозаключение
- •3.1. Дедуктивные непосредственные умозаключения
- •3.1.1. Непосредственный вывод через отношения
- •3.1.2. Непосредственный вывод через преобразование
- •3.2. Дедуктивные опосредованные умозаключения
- •3.2.1 Из простых суждений
- •I II III IV
- •3.2.1 Из сложных суждений
- •3.3. Индукция. Вероятностный вывод
- •4. Основные законы логики
- •II. Теория аргументации
- •5.Доказательство и опровержение
- •6. Вопросно-ответные ситуации
- •7.Формы развития знания
- •III. Образцы выполнения заданий Понятия
- •1. Дайте полную логическую характеристику понятиям: «Президент», «Общественное порицание».
- •3. Произведите операции обобщения и ограничения понятия: «университет».
- •Суждения
- •5. Запишите логические формулы сложного суждения и постройте для него таблицу истинности:«По проводнику или не идет ток, или амперметр испорчен».
- •7. Осуществите операции преобразования (обращение и превращение) атрибутивного суждения, приведя его к явной логической форме, указав закономерности: «Эти грибы ядовитые».
- •8. Определите модальность суждения, запишите суждения с помощью модальных операторов.
- •Умозаключение
- •1. Определите вид дедуктивного умозаключения, выявите его структуру. Осуществите обращение и превращение суждения: «Все преступники - безнравственные люди».
- •3. Постройте умозаключение: «Если читатель возвращает книгу в неудовлетворительном состоянии, то библиотекарь не примет ее»
- •5. Восстановите энтимему по всем правилам, определите фигуру и правильность силлогизма: «Судья Назаров не может участвовать в рассмотрении данного дела, так как он - родственник потерпевшего Симова».
- •7. Определите, какой метод научной индукции применялся в рассуждении. Запишите его в виде схемы.
- •8. Определите, к какому виду относится аналогия.
- •Основные законы логики
- •1. Определите, какой из основных законов логики нарушен, и какие ошибки допущены.
- •Теория аргументации
- •1. Докажите тезис: «Прокурор опасная работа». Постройте прямое и косвенное доказательства, используя в качестве доказательства дедукцию, а затем индукцию.
- •2. Постройте прямое и косвенное опровержение тезиса: «Любой человек может работать врачом в больнице».
- •3.Установите несостоятельность аргументации.
- •4. Определите вид, структуру, корректность вопроса, и постройте правильный ответ. Где можно взять ответы на экзаменационные вопросы?
- •Заключение
- •Контрольные вопросы
- •Библиографический список
Введение
Логика -это наука о законах и формах правильного мышления, направленная на познание объективного мира. Одной из основных задач логики является – поиск истины, таким образом, изучается не всякое мышление, а лишь те мыслительные процессы, которые направлены на ее обнаружение и обоснование. Процесс изучения дисциплины должен быть последовательным, переходить к новым темам нужно только после усвоения предыдущих и упражнения следует выполнять не после изучения всего курса, а в процессе рассмотрения каждого параграфа, что является залогом эффективного усвоения всего теоретического материала. Задачи, содержащиеся в практикуме, показывают практическую значимость логики для современного общества. Они направлены на развитие мышления, помогают правильно строить свои мысли и верно выражать их.
Думать можно о чем угодно, но главное в том, что любые мысли рождаются и строятся по одним и тем же законам, укладываются в одни и те же формы, которых в отличие от содержания гораздо меньше. Форма объединяет разнообразное содержание, т.е. суждения разнообразные по содержанию имеют одну и ту же форму.
Логику не интересует содержание мышления, она уделяет внимание только формам мышления, которых всего три: понятие, суждение и умозаключение, и поэтому традиционная аристотелевская логика называется формальной.
I. Формы правильного мышления
1. Понятие
Понятие - форма мысли, отражающая общие, но в то же время существенные, специфические, отличительные признаки того, что может быть предметом нашей мысли:явления, процессы, предметы (как материальные, так и идеальные, воображаемые).
Всякое понятие выражается именем, и всякое имя выражает понятие, но имя - это выражение языка, а понятие - это мысль.
Признак – это любое свойство предмета.Общие признаки– присущи хотя бы нескольким предметам, и характеризуют предметы, обозначаемые разными понятиями.Существенные признаки – отражают внутренние, коренные свойства предметов и выступают определяющими для них; изменение или уничтожение которых влечет за собой качественное изменение самого предмета. Все остальные признаки –несущественные – не порождены их природой, а привнесены в них извне и имеют для них случайный характер.
Элементы- индивидуальные предметы, составляющие некоторый класс, а по отношению к обозначающему их понятию называются -десигнатами.
Таким образом, понятие – это слова или словосочетания, которые выражают мысли о предметах с точки зрения их отличительных признаков. Понятия связываются с предметами отношением обозначения, благодаря которому слово или словосочетание приобретает смысл и значение и становится формой выражения мысли.
В предложении понятия употребляются в качестве подлежащегоилиименной части сказуемого. В предложении «Москва является столицей России» выражения «Москва» и «столица России» являются понятиями. Слова, которые не выполняют эти функции в предложении, не является понятиями.
Таким образом, всякое понятие выражается в слове. Например, «власть», «общество», «демократическое общество». Но не всякое слово выражает собой понятие.Междометия, в которых зафиксированы не мысли, а чувства;служебные слова- союзы, частицы;местоимения, не выражающие никаких существенных признаков – понятиями не являются. Так же понятиями не являются выражения: «быстро», «почему», «пойдем» и т.п., так как их использование в качестве подлежащего или именной части сказуемого превращает предложение в бессмысленное выражение.
В структуре понятия выделяют содержание и объем. Как цельная форма мысли понятие представляет собой закономерное единство этих двух составляющих его элементов.Содержание понятия, главное в структуре - это система существенных и отличительных признаков присущих предмету. Содержание понятия составляет егосмысл. Объем понятия- отражает совокупность предметов, обладающих одинаковыми существенными и отличительными признаками, это - множество всех десигнатов понятия. Объем понятия составляет егопредметноезначение.
Содержание понятия находится в обратно пропорциональном отношении к объему понятия: чем больше содержание, тем меньше объем понятия, и наоборот. Это положение - важнейший принцип логики, позволяющий производить многочисленные операции с понятиями.