- •СОДЕРЖАНИЕ
- •ОТ АВТОРОВ
- •Перечень рекомендуемых учебников и учебных пособий и сокращённые варианты их названий в текстах лекций
- •ЛЕКЦИЯ № 1: ЯЗЫК И РЕЧЬ
- •Введение
- •1.1. Язык – естественная знаковая система
- •1.2. Русские ученые о сущности и направлениях изучения родного языка
- •1.3. Сущность понятия «речь»
- •1.4. Функции языка и речи
- •1.5. Свойства языка и речи
- •Список рекомендуемой литературы
- •2.1. Единство внутреннего и внешнего механизма развития человека
- •2.2. Структура речевой деятельности
- •2.4. Речевое взаимодействие
- •Список рекомендуемой литературы
- •ЛЕКЦИЯ № 3: ТЕКСТ КАК РЕЧЕВОЕ ПРОИЗВЕДЕНИЕ
- •3.1. Общее понятие о тексте и текстовых категориях
- •3.2. Языковые средства, обеспечивающие единство текста
- •3.3.Членимость текста. Композиция
- •3.4. Образец лингвистического анализа текста
- •3.5. Взаимодействие текстов
- •3.6. Прецедентные тексты
- •Список рекомендуемой литературы
- •ЛЕКЦИЯ № 4: КУЛЬТУРА РЕЧИ. РЕЧЕВАЯ КУЛЬТУРА
- •4.1. Сущность понятия «культура». Основные характеристики культуры
- •4.2. Речевая культура. Типы речевой культуры
- •4.3. Культура речи как важная составляющая речевой культуры
- •4.4. Языковая личность
- •4.5. Пути совершенствования речевой культуры
- •Список рекомендуемой литературы
- •5.1.Происхождение русского языка
- •5.2. Общенародный язык. Литературный язык
- •5.3. Внелитературные разновидности русского языка
- •5.4. Языковые нормы. Кодификация норм
- •5.5. Типы словарей. Лингвистические словари
- •ЛЕКЦИЯ № 6: ЭТИЧЕСКИЙ И КОММУНИКАТИВНЫЙ АСПЕКТ КУЛЬТУРЫ РЕЧИ
- •6.1. Общая характеристика коммуникативных и этических норм. Их взаимодействие
- •6.3. Речевой этикет
- •6.4. Коммуникативные качества речи
- •Список рекомендуемой литературы
- •ЛЕКЦИЯ № 7: СТИЛИСТИКА
- •7.1. Общая характеристика понятия «стиль»
- •7.2. Три модели понятия «стиль»
- •7.3. Стилистика как раздел языкознания. Структура стилистики
- •Список рекомендуемой литературы
- •8.1. Общее понятие о строгих стилях
- •8.2. Сфера употребления и подстили официально-делового стиля. Документ
- •8.3. Сфера употребления научного стиля. Термин и терминология
- •8.4. Подстили научного стиля
- •Список рекомендуемой литературы
- •9.1. Общая характеристика публицистического стиля
- •9.2. Стилеобразующие черты публицистики и языковые средства их воплощения
- •9.3. Публичная речь. Формирование риторики как науки. Виды и жанры красноречия
- •9.4. Основные этапы подготовки публичного выступления
- •9.5. Логические основы речи. Аргументация
- •9.6. Взаимодействие оратора и аудитории
- •9.7. Виды дискуссионной речи
- •Список рекомендуемой литературы
- •ЛЕКЦИЯ № 10: ОБИХОДНО-РАЗГОВОРНЫЙ СТИЛЬ. ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ СТИЛЬ
- •10.2. Стилеобразующие черты обиходно-разговорного стиля и языковые средства их воплощения
- •10.3. Стилеобразующие черты художественного стиля и языковые средства их воплощения
- •Список рекомендуемая литература
- •ПРАВИЛА ПРОИЗНОШЕНИЯ СОГЛАСНЫХ и гласных ЗВУКОВ
- •ОПРЕДЕЛЕНИЕ РОДА ИМЕНИ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОГО
- •ФОРМООБРАЗОВАНИЕ И УПОТРЕБЛЕНИЕ имени СУЩЕСТВИТЕЛЬНОГО
- •ФОРМООБРАЗОВАНИЕ и употребление имён ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ
- •ФОРМООБРАЗОВАНИЕ И УПОТРЕБЛЕНИЕ МЕСТОИМЕНИЙ И ЧИСЛИТЕЛЬНЫХ
- •ОБРАЗОВАНИЕ И УПОТРЕБЛЕНИЕ ГЛАГОЛЬНЫХ ФОРМ
- •УПОТРЕБЛЕНИЕ СОЮЗОВ
- •РАЗНОВИДНОСТИ ТОЧКИ ЗРЕНИЯ ПО СУБЪЕКТНОЙ ПРИНАДЛЕЖНОСТИ
- •ЯЗЫКОВЫЕ СПОСОБЫ ВЫРАЖЕНИЯ ТОЧКИ ЗРЕНИЯ
- •МЕТАТЕКСТОВЫЕ СРЕДСТВА, отражающие логику развития мысли
- •Наиболее употребительные МЕТАТЕКСТОВЫЕ СРЕДСТВА, служащие выражением знания-мнения
- •ОСНОВНЫЕ ВИДЫ ТРОПОВ
- •ФИГУРЫ РЕЧИ
|
Языковые явления |
|
Определения |
|
Примеры |
|
|
и их разновидности |
|
|
|||
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
научные, журналистские, бытовые |
• |
Передайте за проезд |
|
|
|
|
и др. |
|
|
|
|
Перифразы |
Устойчивые словосочетания, слу- |
• |
Железная леди |
|
|
|
|
|
жащие вторичными (параллель- |
• |
Санитар леса |
|
|
|
|
ными) наименованиями различ- |
• |
Ледовый континент |
|
|
|
|
ных предметов, явлений, лиц |
• |
Четвёртая власть |
|
|
|
|
|
||
|
|
Пословицы |
Афористически сжатые, образные, |
• Век живи – век учись |
||
|
|
|
|
грамматически и логически закон- |
• Нет лучше дружка, чем родная |
|
|
|
|
|
ченноы и ритмически организо- |
|
матушка |
|
|
|
|
ванные изречение с поучительным |
• Быль – трава, небыль – вода. |
|
|
|
|
|
смыслом |
|
|
|
|
Поговорки |
Образные выражения, метко ха- |
• |
Держи карман шире… |
|
|
|
|
|
рактеризующие какое-либо явле- |
• Денег куры не клюют… |
|
|
|
|
|
ние жизни |
• |
Из рук вон плохо |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Прецедентные |
Тексты, оторвавшиеся от автора и |
• |
Юпитер, ты сердишься, – значит, |
|
|
|
тексты |
известные большинству образо- |
|
ты неправ! |
|
|
|
|
|
ванной части носителей языка: |
• |
Лед тронулся, господа присяжные |
|
|
|
|
крылатые выражения, заголовки |
|
заседатели! |
|
|
|
|
произведений и цитаты из них, |
• Жить стало лучше, жить стало |
|
|
|
|
|
имена героев и т. д |
|
веселее |
|
|
Аффиксы |
Приставки и суффиксы, выра- |
Страшилище, громадина, |
||
|
|
субъективно- |
жающие эмоциональную оценку |
работенка, сладенький, |
||
|
Эмоционально |
эмоциональ- |
окружающего мира |
преогромный, супермодный |
||
|
ной оценки |
|
|
|
||
|
окрашенные |
|
|
|
Мерзкий, чудесный, обворожительный, |
|
|
|
|
Слова и выражения, содержащие в |
|||
|
средства языка – |
Оценочная |
||||
|
лексическом значении отрица- |
|
|
|||
|
языковые элемен- |
лексика |
тельную или положительную эмо- |
|
|
|
|
ты, выражающие |
|
|
циональную оценку предмета речи |
|
|
|
чувства и эмоции |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Браво! Увы! Авось! Еле-еле! |
||
|
|
|
Неизменяемые слова или выра- |
|||
|
человека |
|
|
|||
|
|
Междометия |
жения, служащие для выражения |
Ну и ну! Батюшки! Беда! |
||
|
|
|
|
эмоциональных и эмоционально- |
|
|
|
|
|
|
волевых реакций субъекта речи |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Особого представления требуют языковые средства, обеспечивающие красоту и выразительность нашей речи, позволяющие стимулировать интерес слушателя или читателя и добиться от него нужного эмоционального отклика. Это выразительные приемы: тропы и фигуры речи. Наиболее употребительные из них представлены в прил. 6.
Список рекомендуемой литературы
I1. Введенская Л.А., |
Гл. 3, § 3.3. |
Коммуникативные качества речи; |
||||
2002 |
§ 3.4. |
Этические нормы речевой культуры (речевой этикет). |
||||
2. |
Ипполитова Н.А. |
Гл. 4. |
Этические и коммуникативные нормы. |
|||
3. |
Невежина М.В. |
Гл. 13. |
Культура речи. |
|||
|
|
|
|
|
102 |
|
|
|
|
|
|
|
|
4. Сидорова М.Ю., 2002 Лекция 11. Речевое взаимодействие. Коммуникативные и этические аспекты речевого взаимодействия. Речевой этикет.
5. Учебное пособие-словарь. Терминологическо-понятийные поля «Коммуникативный аспект культуры речи» и «Этический аспект культуры речи» .
II
Балакай А.Г. Словарь русского речевого этикета. М.: АСТ-ПРЕСС, 2001.
103
