- •Е.Ю. Малышева
- •Contents
- •Lesson 1
- •Interdiction
- •1.2. Introductory exercises
- •1. Найдите в тексте, расшифруйте и переведите сокращения:
- •2. Подберите эквиваленты словосочетаний:
- •3. Выпишите из текста соответствующие термины и заполните табл.1. Термины переведите.
- •1.3. Text aircraft classification
- •1.4. Тext types of military aircraft
- •1.5. Exercises
- •1. Переведите вопросы, ответьте на них по-английски, ответы переведите на русский язык.
- •2. Переведите предложения.
- •3. Переведите устно с опорой на текст. Swept, straight or swing wing?
- •Истребитель f-15 "игл"
- •Lesson 2 Aircraft Structure
- •2.1. Active terms and expressions
- •2.2. Introductory exercises
- •1. Найдите в тексте, расшифруйте и переведите сокращения:
- •2. Найдите в тексте эквиваленты словосочетаний:
- •3. Выпишите из текста соответствующие термины и заполните табл.2. Термины переведите.
- •2.3. Text aircraft structure
- •Fuselage
- •Flight Control Surfaces
- •Landing Gear
- •2.4. Exerc ises
- •1. Ответьте на вопросы.
- •2. Переведите словосочетания.
- •3. Переведите текст на английский язык. Самолеты и их конструкция
- •4. Переведите с опорой на текст.
- •Lesson 3 Helicopters
- •3.1. Active terms and expressions
- •3.2. Introductory exercises
- •1. Переведите предложения, используя приведенные слова и словосочетания.
- •2. Подберите эквиваленты словосочетаний.
- •3. Найдите в тексте эквиваленты словосочетаний.
- •3.3. Text helicopters General Characteristics and Structure
- •3.4. Тext Principle of Operation and Control
- •3.5. Тext
- •3.5. Classification of Military Helicopters
- •3.6. Exercises
- •1. Ответьте на вопросы.
- •2. Переведите предложения.
- •3. Переведите с опорой на текст. Helicopter operation
- •4. Переведите на английский язык.
- •Lesson 4
- •Ir return data
- •4.2. Introductory exercises
- •1. Найдите в тексте, расшифруйте и переведите сокращения.
- •2. Найдите в тексте эквиваленты словосочетаний.
- •3. Дополните английские эквиваленты, используя приведенные слова и словосочетания.
- •4.3. Text aircraft armament systems General
- •4.4. Exercises
- •1. Ответьте на вопросы.
- •2. Переведите.
- •3. Переведите следующие предложения с опорой на текст.
- •4. Переведите на английский язык. Бортовые устройства отображения информации и управления современных самолетов
- •5. Переведите с опорой на текст. Helmet-mounted display
- •Lesson 5 Aerial Armory
- •5.1. Active terms and expressions
- •5.2. Introductory exercises
- •1. Найдите в тексте, расшифруйте и переведите сокращения.
- •2. Дополните английские эквиваленты, используя приведенные ниже слова и словосочетания.
- •3. Найдите в тексте эквиваленты словосочетаний.
- •5.3. Text aerial armory
- •Short-Range aaMs
- •Beyond Visual Range aaMs
- •Dispenser Weapons
- •Unguided rockets
- •5.4. Exercises
- •1. Расположите следующие вопросы в логическом порядке, подберите к ним ответы и переведите их.
- •2. Переведите.
- •3. Переведите на английский язык. Рекомендуется для абзацно-фразового перевода на слух с заметками. Авиационное вооружение
- •Lesson 6 Gulf Airwar
- •6.1. Active terms and expressions
- •6.2. Introductory exercises
- •1. Перeведите предложения, используя приведенные словосочетания.
- •2. Подберите эквиваленты словосочетаний.
- •3. Найдите в тексте эквиваленты словосочетаний.
- •6.3. Text gulf airwar: lessons learned (us views)
- •6.4. Doctrinal Lessons
- •6.5. Technology Lessons
- •6.6. Exercises
- •1. Ответьте на вопросы.
- •2. Переведите.
- •Уроки применения авиации в войне в персидском заливе
- •3. Переведите на английский язык.
- •Lesson 7 a New Era For Aircraft
- •7.1. Active terms and expressions
- •Vaporize
- •Velocity
- •7.2. Introductory exercises
- •1. Просмотрите текст и ответьте на вопросы.
- •7.3. Text a new era for aircraft
- •7.4. Exercises
- •1. Укажите, какие утверждения соответствуют содержанию текста. Исправьте не- правильные утверждения.
- •2. Ответьте на вопросы. Работа в парах.
- •7.5. Тext
- •1. Переведите устно. Types of combat planes
- •Lesson 8 How High Are We Flying?
- •8.1. Active terms and expressions
- •8.4. Exercises
- •Lesson 9
- •9.4. Exercises
- •3. Переведите предложения с русского на английский язык.
- •Lesson 10 Airport Lights And Markings
- •10.1 Active terms and expressions
- •10.2. Introductory exercises
- •1. Найдите в тексте эквиваленты словосочетаний.
- •10.3. Text airport lights and markings
- •10.4. Exercises
- •1. Ответьте на вопросы.
- •2. Переведите текст 10.5. Без словаря.
- •10.5. Тext general dynamics f-16 fighting falcon Primary Mission: Counter Air / Ground Attack
- •1. Переведите предложения с русского на английский язык.
- •Lesson 11 Naval Aviation
- •11.1. Active terms and expressions
- •11.2. Introductory exercises
- •11.3. Text Naval Aviation
- •11.4. Exercises
- •1. Ответьте на вопросы.
- •2. Переведите текст 11.5. Без словаря.
- •11.5. Техт Naval Aviation
- •Lesson 12 How Do Aircraft Fly?
- •12.1. Active terms and expressions
- •12.2. Introductory exercises
- •12.4. Exercises
- •Lesson 13 Primary Flight Controls
- •13.1. Active terms and expressions
- •Vertical stabilizer
- •13.2. Introductory exercises
- •1. Найдите в тексте эквиваленты словосочетаний.
- •2. Выпишите из текста соответствующие термины и заполните табл. 3.
- •13.3. Text primary flight controls
- •13.4. Exercises
- •1. Ответьте на вопросы.
- •2. Переведите текст 13.5. Без словаря.
- •13.5. Тext lockheed 117a stealth fighter Primary Mission: Deep Penetration / Strike
- •Lesson 14
- •14.2. Introductory exercises
- •1. Найдите в тексте эквиваленты словосочетаний.
- •14.3. Text Jet Transport Takeoff
- •14.4. Exercises
- •1. Ответьте на вопросы.
- •2. Переведите следующие предложения с опорой на текст.
- •3. Переведите текст 14.5. Без словаря.
- •14.5. Reconnaissance tornado
- •14.6. Usaf b-2
- •Lesson 15 The Return of the Dirigibles
- •15.1. Active terms and expressions
- •15.2. Introductory exercises
- •1. Найдите в тексте эквиваленты словосочетаний.
- •15.3. Text
- •15.4. Exercises
- •1. Ответьте на вопросы.
- •2. Переведите следующие предложения с опорой на текст.
- •3. Переведите текст 15.5. Без словаря.
- •15.5. Тext The Role of Weather Station
- •Lesson 16 Off the Ground: How Do We Find Where We Are Going?
- •16.1. Active terms and expressions
- •16.2. Introductory exercises
- •1.Найдите в тексте эквиваленты словосочетаний:
- •16.3. Text
- •16.4. Exercises
- •1. Ответьте на вопросы.
- •2. Переведите следующие предложения с опорой на текст.
- •3. Переведите текст 16.5. Без словаря.
- •16.5. Тext
- •Lesson 17 What Do Wing Flaps Do ?
- •17.1. Active terms and expressions
- •17.2. Uctory exercises
- •1. Найдите в тексте эквиваленты словосочетаний.
- •17.3. Тext What Do Wing Flaps Do?
- •17.4. Exercises
- •1. Ответьте на вопросы.
- •17.5. Тext
- •Lesson 18 The Smooth Approach
- •18.1. Active terms and expressions
- •18.2. Introductory exercises
- •1. Найдите в тексте эквиваленты словосочетаний.
- •18.3. Тext the smooth approach
- •18.4. Exercises
- •2. Переведите следующие предложения с опорой на текст.
- •18.5. Техт Freighter versatile aircraft t-101 "Grach"
- •18.6. Text supplementary reading
- •Sukhoi superjet 100
- •Список литературы
Е.Ю. Малышева
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК
для студентов специальности
«Летательные аппараты»
Нижний Новгород 2010
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
НИЖЕГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ
УНИВЕРСИТЕТ им. Р.Е. АЛЕКСЕЕВА
Е.Ю. Малышева
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК
для студентов специальности «Летательные аппараты»
Рекомендовано Ученым советом
Нижегородского государственного технического университета
им. Р.Е. Алексеева в качестве учебного пособия
для студентов 1–2-го курсов
факультета морских и авиационных технологий
Н
УДК 802.(07)
ББК 81.2 АНГЛ
М 206
Рецензент
кандидат филологических наук, доцент кафедры иностранных языков
переводческого факультета Нижегородского государственного
лингвистического университета им. А. Добролюбова
Н.Н. Соловьева
Малышева Е.Ю.
М 206 Английский язык для студентов специальности «Летательные аппараты»: учеб. пособие / Е.Ю. Малышева; Нижегород. гос. техн. ун-т им. Р.Е. Алексеева. – Нижний Новгород, 2011. – 103 с.
ISBN 978-5-93272-713-3
Предназначено для студентов 1-2-го курсов специальности «Летательные аппараты» факультета морских и авиационных технологий как для аудиторного, так и самостоятельного изучения. Цель издания - развитие навыков устной речи, чтения и перевода в профессионально ориентированной области.
Представлены аутентичные тексты, которые дают предоставление об устройстве вертолетов и самолетов, что поможет студентам расширить и обогатить их словарный запас по специальности «Летательные аппараты».
Рис. 10. Табл. 3. Библиогр.: 5 назв.
УДК 802.(07)
ББК 81.2 АНГЛ
ISBN 978-5-93272-713-3 © Нижегородский государственный технический
университет им. Р.Е. Алексеева, 2011
© Малышева Е.Ю., 2011
Contents
Предисловие..…………………………………………...…………………………..6
Lesson 1. Aircraft Classification………………...…………...……………………..8
1.1.Active Terms and Expressions………...……...…………...………………….....8
1.2.Introductory Exercises………………………...……..…..…………………......10
1.3.Text . Aircraft Classification …...………………………..……………………..11
1.4.Text . Types of Military Aircraft……………….…………..………...……..…..12
1.5.Exercises………………..…………………..……………....………………......13
Lesson 2. Aircraft Structure……………………..……………...…………………..16
2.1.Active Terms and Expressions…………..….…..…………………..………..... 16
2.2.Introductory Exercises…..…………………………………..……..…………...17
2.3.Text . Aircraft Structure………………………………….………………..……18
2.4.Exercises…….…………..……………………………….………………..……20
Lesson 3. Helicopters…………………….………...……………………………….23
3.1.Active Terms and Expressions………………………………...………………..23
3.2.Introductory Exercises.……………………………..…………………………..24
3.3.Text . General Characteristics and Structure..............………………..………...25
3.4.Text . Principle of Operation and Control…….…………………………..…… 27
3.5.Text . Classification of Military Helicopters…………...…………..………….. 27
3.6.Exercises…………..………..………………………………………………......27
Lesson 4. Aircraft Armament Systems…………………………..…………………30
4.1.Active Terms and Expressions……………………….…………………...…….30
4.2.Introductory Exercises…..………………………………………..…………….32
4.3.Text . Aircraft Armament Systems. General ……………...…………..……….32
4.4.Exercises……..……………………………..…………………………………..34
Lesson 5. Aerial Armory……………………………………...…………………….37
5.1.Active Terms and Expressions…..…………...…………………………………37
5.2.Introductory Exercises…….…………………..………………………….…….40
5.3.Text . Aerial Armory …………………………………..……………...……….41
5.4.Exercises …………………………………………….…..……………………..43
Lesson 6. Gulf Airwar……………………………………..……………………….45
6.1.Active Terms and Expressions…..………………………...…..……………….45
6.2.Introductory Exercises……..…………………..……...………………………..47
6.3.Text . Gulf Airwar. Lessons Learned …………………...…… ……………......48
6.4.Doctrinal Lessons…………………………………. .……..... …………………49
6.5.Technology Lessons………………………...…… ………... …………………49
6.6.Exercises …..……………………………………… .………….…………..….50
Lesson 7. A New Era For Aircraft………………………………..…...……………52
7.1.Active Terms and Expressions…………………………………......…………...52
7.2.Introductory Exercises……………………………………...…..………………53
7.3.Text . A New Era For Aircraft…………… ……………..…………………....53
7.4.Exercises……………………………………..…………………………...…….54
7.5.Text . Types of Combat Planes……………………..……………..……...…...55
Lesson 8. How High Are We Flying?........................................................................56 8.1.Active Terms and Expressions…………………………..…………...…………56
8.2.Introductory Exercises…………………………..………………..…………….56
8.3.Text . How High Are We Flying?……………………….………………...……57
8.4.Exercises…………………………………...…………..……………………….58
8.5.Text . Boeing B-52 G/H Stratofortress ….………………...………………..….58
Lesson 9. How Fast Are We Flying?.........................................................................59
9.1.Active Terms and Expressions……………………..……………...……………59
9.2.Introductory Exercises……………………………………...…..………………59
9.3.Text . How High Are We Flying?………………................................................60
9.4.Exercises…………………………………………………………..…...……….61
9.5.Text . McDonnel Douglas F-15 Eagle……………………………………….....62
Lesson10. Airport Lights And Markings……………………………………..…….62
10.1.Active Terms and Expressions………………………………………...………62
10.2.Introductory Exercises…………………………..…………………………… 62
10.3.Text I. Airport Lights And Markings…………..………………………...…....63
10.4.Exercises……………………………..……………………………………......64
10.5.Text . General Dynamics F-16 Fighting Falcon Falcon..…………...………....64
Lesson 11. Naval Aviation………………………………………………......……...65 11.1.Active Terms and Expressions……………………………………………...…65
11.2.Introductory Exercises…………………………………………..…………….66
11.3.Text . Naval Aviation……………………………………...………………….66
11.4.Exercises …………………………………………..………….………………67
11.5.Text . Naval Aviation…………………………………………...……………..68
Lesson 12. How Do Aircraft Fly ?.............................................................................69 12.1.Active Terms and Expressions…………………………………...……….…...69
12.2.Introductory Exercises……………………….…………………..……………69
12.3.Text . How Do Aircraft Fly?..............................................................................69
12.4.Exercises ………………………………………………….……………..……70
12.5.Text II. McDonnel Douglas F-15E Strike Eagle …………………………...…70
Lesson 13. Primary Flight Controls……………………………………..………….71 13.1.Active Terms and Expressions……………………………………………..…71
13.2.Introductory Exercises…………………………………………………...…....72
13.3.Text . Primary Flight Controls………………………………………………...72
13.4.Exercises ……………………………...…………………………………..…..73
13.5.Text . Lockheed 117A Stealth Fighter………..…………………..…………...74
Lesson 14. Jet Transport Takeoff…………………...……………...……………….75 14.1.Active Terms and Expressions ……………………..………...……………….75
14.2.Introductory Exercises……………………………………..……………..…...75
14.3.Text I. Jet Transport Takeoff……………………………………...……..……76
14.4.Exercises ……………………………………………………………………...77
14.5.Text . Reconnaissance Tornado…………………………………………..…...78
14.6.Text III. USAF B-2………………………………………………………..…..78
Lesson 15 The Return of the Dirigibles………………………………………….....79 15.1.Active Terms and Expressions……………………………….…………...…...79
15.2.Introductory Exercises…………………………………………….………..…79
15.3.Text . The Return of the Dirigibles……….......................................................79 15.4.Exercises…………………………………………………………..….……….80
15.5.Text ………………………………………………………………………..….81
Lesson 16. Off the Ground: How Do We Find Where We Are Going?...................81 16.1.Active Terms and Expressions………………………..……………………….81
16.2.Introductory Exercises……………………………………….……..…………81
16.3.Text I. Off the Ground: How Do We Find Where We Are Going?...................82
16.4.Exercises…………………………………………………………………..…..82
16.5.Text ………………………………………………...…………………..……..83
Lesson 17. What Do Wing Flaps Do ?.......................................................................85 17.1.Active Terms and Expressions……………………………..…………….…....85
17.2.Introductory Exercises… …… …………….……..…… ……….…………....85
17.3.Text . What Do Wing Flaps Do?........................................................................85
17.4.Exercises…………………………………………………………..…………..86
17.5.Text . The SU-80 GP…………………………………………………………..87
Lesson 18. The Smooth Approach….………………………………...…………….89 18.1.Active Terms and Expressions ….… ………………………...……………….89
18.2.Introductory Exercises…. …… …..…….…………… …………...……….....90
18.3.Text I. The Smooth Approach………………………………...…………..…..90
18.4.Exercises…….…………………………………………….……………..…....92
18.5.Text. Freighter Versatile Aircraft T-101 ’’Grach’’………………..……...…..93
18.6.Text. Supplementary reading ……………………………..……………….....94
ПРЕДИСЛОВИЕ
Данное учебное пособие предназначено для студентов I–II курсов специальности «Летательные аппараты» факультета морских и авиационных технологий.
Пособие составлено в соответствии с требованиями типовой программы по английскому языку для технических вузов.
Авторы ориентировались на конечную цель обучения, предусматривающую развитие навыков чтения литературы по специальности для получения информации.
Большое количество современной информации вызывает рост специальностей научной литературы, которую необходимо читать и понимать.
Умение понимать специализированные тексты является неотъемлемой частью подготовки специалистов той или иной области, что является непосредственной целью данного пособия. Другая цель - это развитие навыков перевода на русский язык оригинальной литературы. Тематические задания пособия способствуют развитию речевых навыков и умению в профессиональной сфере коммуникации. При составлении учебного пособия авторы уделили большое внимание проблеме отбора языкового материала в плане подготовки студентов к профессиональному общению на английском языке работников авиастроения.
При отборе текстового материала в качестве основного критерия служила информативная ценность текстов и их соответствие интересам студентов.
Пособие состоит из 16 самостоятельных и законченных блоков, охватывающих следующие темы:
Aircraft Classification.
Aircraft Structure.
Helicopters.
Aircraft Armament Systems.
Aerial Armory.
Gulf Airwar: Lessons Learned.
A New Era For Aircraft.
How High Are We Flying?
How Fast Are We Flying?
Airport Lights And Markings.
Naval Aviation.
How Do Aircraft Fly?
Primary Flight Controls.
Jet Transport Takeoff.
The Return Of the Dirigibles.
Off the Ground: How Do We Find Where We Are Going?
What Do Wing Flaps Do?
The Smooth Approach.
Supplementary Reading.
Отобранные из оригинальных источников тексты дают представление о главных составляющих летательных аппаратов, принципах действия отдельных компонентов и будущем развитии. Каждый текст соответствующего блока иллюстрирован рисунком и схемами самолетов и вертолетов и сопровождается терминологическим словарем.