- •1 Управление, его сущность. Особенности управления социально-экономическими системам.
- •2. Законы, закономерности и принципы менеджмента
- •3 Содержание школы научного управления ф. Тейлора. Примеры реализации подходов этой школы в современной организации.
- •4.Основная идея классической теории управления
- •5. Основные положения научной школы человеческих отношений и поведенческих наук. Отличие этой школы от более ранних взглядов на менеджмент
- •6. Сравнительная характеристика американского и японского менеджмента.
- •7.Условия и факторы возникновения и развития менеджмента
- •8.Природа и состав функций менеджмента
- •9.Регулирование и контроль в системе менеджмента
- •10.Развитие управления в России
- •11. Методологические основы менеджмента
- •12. Инфраструктура менеджмента
- •13.Интеграционные процессы в менеджменте
- •Механизмы интеграции:
- •14.Этика и менеджмент
- •15.Социальная ответственность менеджеров
- •16. Решения в управлении
- •17Прогнозирование и планирование в системе менеджмента. Стратег-ие и практические планы
- •18.Мотивация деятельности в менеджменте
- •19. Организац-ные отношения в системе менеджмента. Формы орг-ции системы менеджмента
- •20. Динамика групп и лидерство в системе мен-та. Управление человеком и управление группой
- •21 Руководство, власть и партнёрство
- •22.Стиль менеджмента и имидж менеджера.
- •23.Факторы эффективности менеджмента
- •Факторы эффективности менеджмента
- •24. Конфликтность в менеджменте
- •25. Инновационный менеджмент: возникновение, становление, основные черты
- •Инновация
- •26. Инновационные программы и инновационные проекты
4.Основная идея классической теории управления
Классическая (административная) школа управления (1920-1950гг.) Особенности:
Представители школы (А.Файоль, Л. Урвик, Дж.Муни) имели непосредственный опыт работы в качестве руководителей высшего звена управления в большом бизнесе.
Их исследования были направлены на повышение эффективности работы всей орг-ии.
Представители данной школы (работы которых в значительной степени исходили из личных наблюдений, а не основывались на научной методологии) старались взглянуть на орг-цию с точки зрения широкой перспективы, пытались определить общие хара-ки и закономерности орг-ий.
Цель школы – создание универсальных принципов управления, следование которым приведёт организацию к успеху.
Две категории принципов управления: - Связанные с разработкой рациональной системы управления организацией. Определяя основные функции бизнеса как финансы, производство и маркетинг, "классики" были уверены, что могут определить лучший способ разделения организации на подразделения или группы. Файоль рассматривал управление как универсальный процесс, состоящий из нескольких взаимосвязанных функций; - Связанные с построением структуры организации и управления работниками.
Принципы управления А.Фойоля:
- Разделение труда. Целью разделения является выполнение работы, большей по объёму и лучшей по качеству при тех же условиях. Это достигается за счёт сокращения числа целей, на которые должны быть направлены внимание и усилия.
- Полномочия и ответственность. Полномочия дают право отдавать приказ, ответственность – её противоположность.
- Дисциплина. Предполагает послушание и уважение к достигнутым соглашениям между фирмой и ее работниками. Дисциплина предусматривает справедливое применение санкций.
- Единоначалие. Работник должен получать приказы только от одного непосредственного начальника.
- Единство направления. Каждая группа, действующая в рамках одной цели должна быть объединена единым планом и иметь одного руководителя.
- Подчиненность личных интересов общим. Интересы одного работника не должны превалировать над интересами компании
- Вознаграждение персонала. Для того чтобы обеспечить верность и поддержку работников, они должны получать справедливую зарплату.
- Централизация. Необходимо обеспечить наиболее правильное соотношение между централизацией и децентрализацией в зависимости от конкретных условий.
- Скалярная цепь, то есть ряд лиц, стоящих на руководящих должностях, начиная от лица, занимаемого самое высокое положение, вниз, до руководителя низового звена. Не следует отказываться от иерархической системы без необходимости, но поддерживание иерархии вредно, когда она наносит ущерб бизнесу.
- Порядок. Место для всего и всё – на своём месте.
- Справедливость – сочетание доброты и правосудия.
-Стабильность рабочего места для персонала. Высокая текучесть кадров снижает эффективность организации.
- Инициатива. Означает разработку плана и обеспечение его успешной реализации.
- Корпоративный дух. Союз – это сила, а она является результатом гармонии персонала.