Список рекомендованої літератури

1. Баглаєва Н. Розвиток логічних умінь дитини / Н. Баглаева // Дошкільне виховання. – 2000. – № 10. – С. 8-11.

2. Білокобильська Н. Розвиток логічного мислення / Н. Білокобильська // Початкова освіта. – 2000. – № 41. – С. 3.

3. Величковский Б.М. Современная когнитивная психология / Б.М. Величковский. – М.: Изд-во МГУ, 1982. – 336с.

4. Винославська О.В. Психологія: [навч. посіб.] / О.В.Винославська. – К.: ІНКОС, 2005. – 372 с.

5. Вікова та педагогічна психологія: [навч. посіб.] / О.В. Скрипченко, Л. B. Долинська, З.В. Огороднійчук та ін. - К.: Просвіта, 2001. - 416 с.

6. Гинецинский В.И. Общая психология: [учеб. пособ.] / В.И. Гинецинский. – М.: Просвещение, 2003. – 462 с.

7. Грединарова Е.М. Развитие творческого мышления как условие успешного обучения / Е.М. Грединарова // Практична психологія та соціальна робота. – 1999. – №1. – С. 13-14.

8. Жукова С. Розвиток логічного мислення учнів початкових класів шляхом вивчення формальної логіки / С.Жукова // Початкова школа. – 2002. – № 2. – С. 47-51.

9. Загальна психологія: [навч. посіб.] / М.Й.Варій. – К.: Центр учбової літератури, 2007. – 968 c.

10. Загальна психологія: Підруч. для студентів вищ. навч. закладів. / С. Д. Максименко, В. О. Зайчук, В. В. Клименко, В. О. Соловієнко; за загальною редакцією акад. С. Д. Максименка – К.: Форум, 2004. – 702 с.

11. Кульчицька О.І. Дивергентне мислення як умова розвитку творчості дітей молодшого шкільного віку / О.І.Кульчицька // Обдарована дитина. – 1999. – №1. – С.2-6.

12. М’ясоїд П. А. Загальна психологія / П.А. М’ясоїд. – К.: Вищ. шк., 1998. – 479 с.

13. Максименко С. Д. Загальна психологія: [навч. посіб.] / С.Д. Максименко, В.О. Соловієнко. – К.: МАУП, 2000. – 256 с.

14. Маслюк Л. Як навчити мислити кожну дитину / Л. Маслюк // Початкова освіта. Шкільний світ. – 2006. – №1. – С. 4 – 6.

15. Митник О. Я. Технологія формування культури мислення молодшого школяра як організаційно-методичний інструментарій навчально-виховного процесу / О.Я. Митник //Початкова школа. – 2007. – №7. – С. 23 – 26.

16. Митник О.Я. Діагностична основа технології формування культури мислення молодшого школяра / О.Я. Митник // Початкова школа. – 2007. – №9. – С. 38 – 45.

17. Мовчан Л. Розвиток мислення / Л. Мовчан //Початкова школа. – 2003. – №11. – С. – 21 – 22.

18. Немов Р. С. Психология: [учеб. для студ. высших пед. учеб. заведений]: Р.С. Немов. Кн.3: Экспериментальная педагогическая психология и психодиагностика. – М.: Просвещение, 1995. – 422с.

19. Психологія: [навч. посіб.] / О.В. Винославська, О.А. Бреусенко-Кузнєцов, В.Л. Зливков та ін.; за наук. ред. О.В. Винославської. – К.: ІНКОС, 2005. – 352.

20. Рогозіна О.П. Розвиток причинного мислення / О.П.Рогозіна // Розкажіть онуку. – 2001 – №19. – С.2-4.

21. Родніна Р.О. Розвиток творчого мислення дітей / Р.О.Родніна // Бібліотечка вчителя. – 1999. – №15-16. – С.2-5.

22. Розин В.М. Мышление / В.М.Розин // Мир психологии. – 2001. – №1. – С.121-127.

23. Савченко О.Я. Порівняння у навчанні учнів початкових класів / О.Я.Савченко. – К.: Рад. шк., 1982. – 176с.

24. Савчин М.В., Василенко Л.П. Вікова психологія: [навч. посіб.] / М.В.Савчин, Л.П.Василенко. – К.: Академвидав, 2006. – 360с.

25. Смольська Л.Г. Психолого-педагогічні умови формування творчого мислення молодшого школяра / Л.Г. Смольська // Практ. психол. та соц. робота. – 1999. – №1. – С. 43-44.

26. Стенберг Р. Типи мислення : шляхи до розуміння способу дії учнів / Р.Стенберг // Рідна школа. – 2001. – №4. – С.75-76.

27. Трофімов Ю.Л. Психологія: [підруч. для студ. вищ. навч. закл.] / Ю.Л.Трофімова. – К.: Либідь, 2000. – 436 с.

28. Якиманская И.С. Развитие пространственного мышления школьников / И.С.Якиманская. – М.: Педагогика, 1980. – 371 с.

29. Яновська Т.А. Формування мислення молодшого школяра в процесі розвивального навчання / Т.А.Яновська //Обдарована дитина. – 2006. –№4. – С. 21-24.

«Загальна психологія» (1 курс)

Практичне заняття № 16