8. Особливості поточного контролю знань студентів заочної форми навчання

Згідно з Порядком оцінювання знань студентів з урахуванням поточної успішності (ухвалена Вченою радою КНЕУ від 28 травня 2009 р.) зі змінами ухваленими Вченою радою КНЕУ від 25 березня 2010 р.— завдання поточного контролю оцінюються в діапазоні від 0 до 20 балів (включно).

Максимальна сума балів поточного контролю – 20, які розподіляються:

• виконання модульних (контрольних) завдань – максимум 10 балів;

• виконання індивідуального завдання на вибір студента – максимум 10 балів.

Виконання модульних (контрольних) завдань передбачає комп’ютерний контроль вмінь і навичок здійснення розрахунків макрофінансових показників та їх економічної інтерпретації.

Види індивідуальних завдань (письмової домашньої роботи), які студент обирає самостійно – не більше одного завдання упродовж семестру:

• експертна оцінка з проблемних питань за відповідною тематикою;

• апробація економіко-математичних методів до здійснення аналізу та прогнозування макрофінансових показників (методи що не розглядалися під час вивчення курсу);

• підготовка аналітичного проекту (комплексного аналізу обраних студентом макрофінансових показників).

А. Контроль за виконанням індивідуального завдання (письмової домашньої роботи)

Оцінка знань студентів при контролі за виконанням індивідуального завдання (письмової домашньої роботи) проводиться у формі написання її студентом та захисту.

Письмові роботи зберігаються на кафедрі до закінчення семестру.

Б. КОНТРОЛЬ ЗА ВИКОНАННЯМ МОДУЛЬНОГО ЗАВДАННЯ

Завдання, винесені для модульних завдань поділяються на один модуль – комп’ютерний контроль вмінь і навичок здійснення розрахунків макрофінансових показників та їх економічної інтерпретації.

9. ЗРАЗОК ЕКЗАМЕНАЦІЙНОГО БІЛЕТА

9.1. Зразок екзаменаційного білету для студентів денної форми навчання

ЕКЗАМЕНАЦІЙНИЙ БІЛЕТ №

1. Сутність, зміст макрофінансового аналізу та мета його здійснення

2. Визначте фактори, що впливають на динаміку та структуру видатків бюджету. За допомогою яких методів можна оцінити ступінь їх впливу?

3. Ризики у сфері макрофінансового аналізу та напрямки їх мінімізації

4. В табл. 1 наведено дані щодо розрахунку фіскального потенціалу податкових надходжень в Україні

Табл 1

Показники для здійснення факторного аналізу фіскального потенціалу в Україні

№		2008	2009	2010	2011	2012
1.	ВВПофіційний, млрд. грн	948,10	913,3	1082,6	1302,1	1409,9
2.	ВВП тіньовий, млрд. грн.	331,84	365,32	411,39	442,71	493,47
3.	ВВП потенційний, млрд. грн. (ряд. 1+ряд. 2)	1279,94	1278,62	1493,99	1744,81	1903,37
4.	Частка фактичних податкових надходжень у ВВП (податкове навантаження)	0,24	0,23	0,22	0,26	0,26
5	Потенційні податкові надходження, млрд. грн (ряд.3*ряд. 4)	Розрахувати	Розрахувати	Розрахувати	Розрахувати	Розрахувати
6.	Фактичні податкові надходження, млрд. грн	227,20	208,1	234,4	334,7	360,6

Необхідно:

1) розрахувати потенційні податкові надходження Зведеного бюджету України та порівняти з фактичним рівнем

2) здійснити факторний аналіз і розрахувати ступінь впливу зміни факторів на потенційні податкові надходження до бюджету

3) здійснити економічну інтерпретацію отриманих розрахунків та запропонувати напрямки збільшення фіскального потенціалу в Україні

5. Доведіть актуальність та практичні цінність в сучасних умовах Закону німецького економіста кінця XIX в. А. Вагнера, згідно з якою промисловий розвиток супроводжується зростанням частки державних витрат у ВВП.

Головними причинами такого зростання Вагнер вважав: 1) збільшення витрат на державне управління, забезпечення законності й порядку, а також на регулювання економічної діяльності у процесі розвитку суспільства; 2) перевищення попиту на культурну та благодійну діяльність держави над зростанням доходів; 3) економічний розвиток супроводжується зростанням промислових монополій, що потребує посиленого державного контролю.

6. У табл. 2 наведено розрахункові значення коефіцієнтів кореляції.

Таблиця 2