Б. Контроль за виконанням модульних завдань

Завдання, винесені для модульних завдань поділяються на два модулі:

І модуль – комп’ютерний модульний контроль по 1-6 темах курсу (теоретичні засади макрофінансового аналізу);

ІІ модуль – аналітично-розрахункове завдання (тестово-розрахунковий модульний контроль) по 7-12 темах курсу (прагматика макрофінансового аналізу).

Індивідуальні завдання включають в себе тестові питання та аналітичне завдання. Модульна контрольна робота складається з десяти тестових запитань (оцінюються в 2 бали) та розрахункового аналітичного завдання (за правильно здійснені розрахунки максимальна оцінка – 3 бали, при цьому враховується наявність їх економічної інтерпретації, висновків та управлінських рішень). Оцінки виставляються з кратністю до 1 бала.

За використання недозволених джерел і підказок студент отримує 0 балів. Критерії оцінювання доводяться до студентів перед модульним контролем. Письмові роботи зберігаються на кафедрі до закінчення семестру.

Оцінювання поточної успішності студентів проводиться в балах, які виставляються в журнал.

«Ціна» заняття залежить від:

А) індивідуальної активності та рівня підготовки студентів;

Б) видів завдань, які пропонуються викладачем за темою семінарського заняття відповідно до форми його проведення.

Індивідуальна «ціна заняття» за поточну аудиторну роботу для студентів може бути визначена за наступною формою:

Види робіт /бали	0	1	2	3
Повна відповідь на питання семінару (усне опитування)				х
Оперативний письмовий контроль (схематичний контроль)			х	х
Пілотне опитування		х	х	х
Змістовні доповнення, конструктивна участь в обговоренні проблемних питань, мозковому штурмі тощо		х	х	х

В разі невиконання завдань поточного контролю з об’єктивних причин, студент має право, за дозволом декана, скласти їх до останнього семінарського заняття. Час та порядок складання визначає викладач.

Результати поточного контролю знань студентів оформлюються під час останнього семінарського заняття та вносяться до заліково-екзаменаційної відомості без переведення їх у 4-х бальну шкалу.

7.2. Порядок підсумкового оцінювання знань з дисципліни

Результатом вивчення дисципліни “Макрофінансовий аналіз” є складання письмового іспиту.

Іспит проводиться за розкладом, що доводиться до студентів через деканат. Студенти на іспит приходять із заліковими книжками та студентськими квитками. Ті студенти, які з об’єктивних причин їх не мають, можуть пред’явити паспорт чи інший документ, що підтверджує його особу.

Для студентів денної форми навчання на іспит виносяться:

• 2 розрахункові завдання, у результаті вирішення яких встановлюється рівень оволодіння студентами матеріалом курсу, або ж аналітичні ситуації, за якими необхідно розробити управлінські рішення. Завдання виконуються у комп’ютерному класі. Зміст завдань відповідає програмі курсу;

• 2 теоретичні запитання, при відповіді на які студент може продемонструвати рівень оволодіння матеріалом курсу;

• 2 блока запитань по 4 тестових завдання у кожному.

Результати іспиту оцінюються в діапазоні від 0 до 60 балів (включно). В разі коли відповіді студента за екзаменаційну роботу оцінені менше ніж в 30 балів, він отримує незадовільну оцінку (тобто 0) балів, і загальна підсумкова оцінка включає лише результати поточного контролю.

Для студентів заочної форминавчання на іспит виноситься 10 завдань: 3 теоретичних запитання, 3 ситуаційних задачі та 4 тестові блоки. Кожне завдання оцінюється за шкалою від 2 до 5 балів. Для переведення результатів екзамену до 100-бальної шкали, набрані бали множаться на 2 (крім незадовільної оцінки). Результати іспиту оцінюються в діапазоні від 0 до 100 балів (включно). В разі коли відповіді студента оцінені менше ніж в 30 балів, він отримує незадовільну оцінку (тобто 0 балів), і загальна підсумкова оцінка включає лише результати поточного контролю.

Підсумкова оцінка для студентів всіх форм навчання визначається шляхом підсумовування суми балів, набраної за результатами поточного контролю, та на іспиті. Загальна сума балів, набрана студентом за результатами поточного контролю та іспиту не може перевищувати 100 балів.

Переведення даних 100-бальної шкали оцінювання в 4-бальну та шкалу за системою ECTS здійснюється у такому порядку.

Оцінка за шкалою ECTS	Оцінка за бальною шкалою, що використовується в КНЕУ	Оцінка за національною шкалою
A	90-100	5 (відмінно)
B	80-89	4 (добре)
C	70-79
D	66-69	3 (задовільно)
E	60-65
FX	21-59	2 (незадовільно) з можливістю повторного складання
F	1-20	2 (незадовільно) з обов’язковим повторним вивченням дисципліни

Результати перевірки фіксуються в екзаменаційній відомості та при позитивній оцінці – в заліковій книжці студента.

Оголошення результатів іспиту проводиться лектором потоку