Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
monitoring_school_ability_2011.doc
Скачиваний:
178
Добавлен:
21.03.2015
Размер:
4.85 Mб
Скачать

Обработка результатов

  1. Ответы ребенка сопоставляются с ключом:

Мотивация

№ вопроса

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

Учебно-познавательная

А

А

А

Б

Б

Б

Внешняя «позиционная»

Б

А

Б

А

Ориентация на отметку

Б

А

Игровая, дошкольная

Б

А

Б

А

Б

Б

А

Б

А

А

  1. Подсчитывается общее количество ответов, свидетельствующих о преобладании учебной и «дошкольной» мотивации.

Интерпретация результатов

  1. Преобладание в ответах игровой, дошкольной мотивации свидетельствует о несформированности учебной мотивации, об ориентации ребенка на дошкольные виды деятельности.

  2. Суммарное преобладание трех типов ответов, характеризующих учебную мотивацию, - собственно учебно-познавательную, основанную на желании узнать, научиться, т.е. на познавательной потребности; позиционной, связанной с внешней атрибутикой учения, «позицией ученика»; и ориентации на отметку – свидетельствует о наличии учебной мотивации разного типа.

  3. В случаях, когда ребенок дает 5 или 6 ответов, относящихся к трем категориям учебных мотивов, и 5 или 6, - свидетельствующих о преобладании дошкольных видов деятельности, или наоборот, делается вывод о примерном равенстве этих типов мотивации.

Соотношение числа ответов, относящихся к каждой из категорий мотивов, позволяет представить «мотивационный профиль» школьника.

Оформление результатов

Данные по каждому испытуемому заносятся в первичную матрицу (матрица № 1)

Матрица № 1

Мотивация учения

Группа__________________Дата проведения________________________

№№

Фамилия, имя ребенка

Результаты (количество ответов)

Учебно-познавательная мотивация

Позиционная мотивация

Ориентация на отметку

Игровая, дошкольная мотивация

1

Иванова Лена

5

4

1

1

2

Семенова Ася

2

9

21

Антонов Лёня

5

3

3

22

Астахов Тарас

1

3

2

6

При записи данных в матрицу сначала представляются данные по группе девочек, затем – по группе мальчиков.

Результаты, полученные по детскому саду в целом оформляются в итоговую матрицу (матрица № 2):

Матрица № 2

Мотивация учения

ГОУ д/с №______________Группы_______________________________

Даты проведення______________________________________________

Мотивация

Учебная

Дошкольная

Нет преобладающей

Учебная мотивация

Учебно-познавательная

Позиционная

Отметка

Количество детей

Мотивация учения

Ф.И. ребенка______________________________Дата___________________

А Б

А Б

1.

А Б

2.

3

А Б

А Б

.

4.

5

А Б

А Б

.

6.

А Б

А Б

7.

8.

А Б

А Б

9.

10.

А Б

11.

Тут вы можете оставить комментарий к выбранному абзацу или сообщить об ошибке.

Оставленные комментарии видны всем.