- •12. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины «Психология»
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Практическое занятие 2. Тема: Развитие психики в филогенезе План:
- •Задания для самостоятельной работы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Раздел 2. Личность и деятельность
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Практическое занятие 4. Тема: Личность и деятельность. План
- •Задания для самостоятельной работы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Раздел 3. Индивидуально-типологические особенности личности
- •Основная литература
- •Дополнительная:
- •Дополнительная
- •Раздел IV. Эмоционально-волевая сфера личности
- •Практическое занятие 7.
- •Тема: Эмоции. Воля.
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Раздел V. Познавательная деятельность личности
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Практическое занятие 9. Тема: Ощущение. Восприятие. План:
- •Задания для самостоятельной работы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Практическое занятие 10. Тема: Память. Мышление. План
- •Задания для самостоятельной работы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Практическое занятие 11. Тема Речь. Воображение. План
- •Задания для самостоятельной работы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Модуль II. Социальная психология
- •Дополнительная литература
- •Раздел II. Проблема общения в социальной психологии
- •Дополнительная литература
- •Практическое занятие 3.
- •Дополнительная литература
- •Практическое занятие 4.
- •Дополнительная литература
- •Практическое занятие 5.
- •Дополнительная литература
- •Практическое занятие 6.
- •Дополнительная литература
- •Раздел III. Проблема группы в социальной психологии
- •Практическое занятие 7.
- •Тема 3.1. Социальные группы План
- •Задания для самостоятельной работы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Практическое занятие 8.
- •Ема 3.2. Психология больших социальных групп План
- •Задания для самостоятельной работы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Практическое занятие 9.
- •Дополнительная литература
- •Практическое занятие 10.
- •Дополнительная литература
- •Раздел IV. Личность в социуме
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема: Проблема социализации План
- •Задания для самостоятельной работы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Практическое занятие 12.
- •Дополнительная литература
- •Тема: Прикладное значение социальной психологии План
- •Задания для самостоятельной работы
- •Используя учебник г.М. Андреевой 1, с.336 – 358, заполните таблицу:
- •Основная литература
- •Литература для подготовки сообщений
- •Модуль III. Возрастная психология
- •Практическое занятие 1.
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Практическое занятие 2. Тема: Предпосылки, условия, движущие силы и закономерности психического развития
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Практическое занятие 3.
- •Тема 4. Проблема периодизации психического развития в отечественной и зарубежной психологии
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Практическое занятие 4. Тема: Проблема возраста и возрастной периодизации
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Практическое занятие 5. Тема: Психологические особенности развития ребенка в младенческом и раннем детстве
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Практическое занятие 7. Тема: Психологические особенности развития ребенка в дошкольном возрасте
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Практическое занятие 8. Тема: Общая характеристика младшего школьного возраста
- •Основная литература
- •Дополнительная литература:
- •Практическое занятие 9.
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Практическое занятие 10. Тема: Общая характеристика юношеского возраста
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Практическое занятие 11.
- •Ранняя взрослость (20-30 лет)
- •Дополнительная литература
- •Особенности развития в период средней и поздней взрослости.(30-40 и 40/45-55/60 лет)
- •Дополнительная литература
- •Практическое занятие 12. Особенности развития в период старости
- •Дополнительная литература
- •Практическое занятие 1. Тема: Педагогическая психология как научная дисциплина. План:
- •Задания для выполнения
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Практическое занятие 3. Тема: Психология ученика как субъекта учебной деятельности. Задания для выполнения
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Практическое занятие 3. Тема: Управление процессом усвоения. Задания для выполнения
- •Основная литература
- •Практическое занятие 4. Тема: Психологический анализ урока и воспитательного мероприятия Задания для выполнения
- •Основная литература
- •Практическое занятие 5. Тема: Психология учителя как субъекта педагогической деятельности. Задания для выполнения
- •Основная литература
- •Практическое занятие 6.
- •Тема: Психологические основы взаимодействия
- •В образовательном процессе
- •Задания для выполнения
- •Основная литература
Дополнительная литература
Гальперин П.Я. К проблеме внимания// Там же. – с. 220-228.
Гальперин П.Я. К проблеме внимания// Там же. - С.220-228.
Добрынин Н.Ф. О теории и воспитании внимания / Там же. - С. 243-260.
Добрынин Н.Ф. О теории и воспитании внимания / Там же. –с. 243-260.
Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии // Хрестоматия по вниманию /Под ред. А.Н. Леонтьева. - М., 1976.- С.229-242.
Уточкин, И. С. Торможение возврата внимания. Ч. 2. Механизмы: от сетчаточной маскировки до стратегической регуляции // Психологический журнал. – 2006. – Т. 27, N 4. – С. 50-58.
Шилко, Р. С. Мнемический эффект Струпа и эффект мнемического улучшения: зависимость от скорости предъявления стимуляции // Психологический журнал. – 2006. – Т. 27, N 2. – С. 69-78.
Практическое занятие 9. Тема: Ощущение. Восприятие. План:
1. Понятие об ощущении и восприятии.
2. Физиологические основы ощущений и восприятия.
3. Классификация видов ощущений и восприятия.
4. Свойства ощущений и восприятия.
5. Закономерности ощущений. Сенсорная организация личности.
6. Место перцептивных процессов в психической деятельности человека.
Задания для самостоятельной работы
Выписать основные понятия темы: ощущения, восприятие, качество ощущения, интенсивность ощущения, длительность ощущения, пространственная локализация раздражителя, экстероцептивные ощущения, интероцептивные ощущения, проприоцептивные ощущения, адаптация сенсорная, сенсибилизация, синестезия, предметность восприятия, целостность восприятия, структурность восприятия, константность восприятия, осмысленность восприятия, апперцепция, иллюзии восприятия, восприятие пространства, восприятие времени, восприятие движения.
Составить схемы:
«Возникновение ощущений», «Общие свойства ощущений», «Восприятие и его свойства» -Литература: Гамезо М.В., Домашенко И.А. Атлас по психологии. - М., 2003. -с.124,125,129,139,149.
«Классификация ощущений», «Классификация восприятия» - Литература: Айсмонтас Б.Б. Общая психология: Схемы.-М.,2003.-с.151,154.
Составить аннотацию: Котлярская А.М., Афанасьев А.П. Почему мы смотримся в зеркало. - М., 1991.
Основная литература
Веккер Л.М. Психика и реальность: единая теория психических процессов.- М., 1998.
Гуревич П.С. Психология: учебник для бакалавров: учебник для студ. вузов, обуч. по непсихол. направл. и спец. - М.: Юрайт, 2012.
Немов Р.С. Общие основы психологии. Кн.1. Психология. - М.: Академия, 2010.
Немов Р.С. Общая психология : учебник для студ. психол. фак. пед. вузов : в 3 т. : Т. 2 : Познавательные процессы и психические состояния / Немов Р. С. - 6-е изд., перераб. и доп. - М. : Юрайт, 2011.
Немов Р.С.Психология: учебник для студ. вузов, обуч. по непсихол. спец. - М. : Юрайт, 2011.
Нуркова В.В., Березанская Н.Б. Психология: учебник для студ.вузов. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Юрайт, 2011.
Общая психология : курс лекций для первой ступени пед. образования / сост. Е. И. Рогов. - М. : ВЛАДОС, 2007.
Общая психология и психология личности/ Под ред. А.А. Реана. – М.: АСТ: Астрель, 2011.
Петровский, А. В. Психология : учебник для студ. вузов / А. В. Петровский, М. Г. Ярошевский. - 5-е изд., стер. - М. : Академия, 2006.
Хрестоматия по психологии. Психология ощущений и восприятия / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В. В. Любимова, М. Б. Михалевской. М., 1999.