Питання та завдання для вивчення підручників, досліджень, монографічної, довідкової літератури, періодики:

1. Коли влада в Україні перейшла до Директорії? Хто її очолив? Яким був її склад? Які соціальні верстви населення були її опорою?

2. Які фактори визначили своєрідність політичного курсу Директорії? Наскільки цей курс був перспективним? Чому?

3. Яку внутрішню політику проводила Директорія? Заповніть таблицю:

У галузі державної розбудови
У соціально-економічній галузі

4. Чому соціальну політику Директорії не підтримали народні маси?

5. Коли були встановлені контакти між УНР та ЗУНР?

6. В чому суть ухвали про «Злуку»? Чому її не судилося здійснити у той історичний час?

7. У чому полягала суть зовнішньої політики Директорії? Які прорахунки у зовнішній політиці привели її до втрати контролю над Україною?

8. Які сили загрожували УНР наприкінці 1918 р.? Заповніть таблицю:

Друга війна Радянської Росії й УНР
Причини
Характер
Основні події
Підсумки

9. Схарактеризуйте хід воєнних дій в Україні протягом 1919-1920 рр.

10. Які причини призвели до падіння Директорії УНР?

11. Розкажіть про антибільшовицькі виступи українського селянства в 1919 р.

12. Назвіть причини укладення, зміст і значення Варшавської угоди.

13. Визначте наслідки Ризької мирної угоди між Польщею та Росією для України.

14. Розкрийте причини поразки й уроки українських національно-визвольних змагань.

Проблемні, пошукові завдання для поглибленого вивчення теми:

1. Делегація Франції після тривалої бесіди 31 січня 1919 р. із В.Винниченком дійшла висновку, що більшовизм як соціально-політичне явище спостерігається у світогляді навіть членів Директорії.

Які факти дали можливість членам французької делегації дійти такого висновку? Чи згодні Ви з таким твердженням? Чому?

2. Із січня 1919 р. колишню назву УНР було змінено на нову - … . Тимчасовий робітничо-селянський уряд України перейменовано на … . У березні всеукраїнським з’їздом Рад було прийнято … .

Заповніть пропуски в тексті. Чим були викликані ці зміни?

3. Історик В.Лозовський так оцінює аграрну політику Директорії: «Вона постійно балансувала між економічною доцільністю та популізмом, між реаліями та ідеологічними догмами соціалістів».

   1. Чи згодні Ви з таким твердженням історика? Чому?

   2. Яка аграрна політика за тих умов, на Вашу думку, була б оптимальною? Аргументуйте свою відповідь.

4. «Директорія являла собою буржуазно-куркульську диктатуру. Головною соціальною базою Директорії були міська буржуазія, куркульство та дрібнобуржуазні міські елементи». (Українська радянська енциклопедія. – Т.3. – 1979. – С.355.).

Прокоментуйте текст. Чи згодні Ви з такою оцінкою Директорії? Чому?

5. Що б Ви порадили С.Петлюрі, аби не допустити розкладання армії УНР?

6. Можливо, Директорія була приречена на поразку? Аргументуйте свою відповідь.

7. Історик О.Копиленко зауважує: «Від Центральної Ради до Директорії посилювалася прірва між деклараціями й реальністю. Та й просто наївно говорити про демократію, коли вирувала жорстока громадянська війна, а мирне населення цілком залежало від примх численних отаманів, або ж – по той бік барикад – «надзвичайних комісарів», чекістів, уповноважених».

Чи згодні Ви з таким твердженням? Чому?

Західноукраїнська Народна Республіка

Мета вивчення:

Засвоєння конкретно-історичного матеріалу та вивчення літератури з проблем національно-визвольного руху на західноукраїнських землях та розбудови Української Соборної держави.

Формування уміння аналізувати історичні факти, першоджерела, статистичні дані, працювати з монографічною, довідковою літературою, періодикою; навички формулювання підсумків та висновків; уміння теоретичного моделювання, висловлювати й доводити власну думку.

Сприяти формуванню національної самосвідомості, пов’язаної з ідеєю соборності українського народу, історичної пам’яті, пошани до державотворчих традицій в Україні, сприяти вихованню у дусі гуманізму і загальнолюдських цінностей.

Проблема:

Наслідком піднесення національно-визвольного руху в Наддніпрянській та Західній Україні стало створення на початку 1919 р. Соборної Української держави. Але вона проіснувала недовго. Її загибель мала драматичні наслідки для долі українського народу у ХХ ст.

З’ясувати причини, визначити рушійні сили, головні питання національно-визвольного руху 1918 р. на західноукраїнських землях, результатом діяльності якого було створення держави на цих територіях – ЗУНР. Проаналізувати особливості соціально-економічної та політичної моделі української державності типу ЗУНР.

Визначити причини і суть польсько-українського конфлікту, що призвів до війни між Польщею та ЗУНР, проаналізувати хід її військової й політичної концепції.

Визначити місце і роль ідеї соборності у політичному житті українства під час революційних подій 1917-1920 рр. Висвітлити позитивні та негативні сторони практичного втілення ідеї соборності у 1919 р. Визначити внутрішні й зовнішні причини загибелі Соборної України та наслідки цього для долі українського народу.

Провідна ідея:

ЗУНР – класична демократична держава європейського типу. Її знищення – результат як агресії Польщі на українських землях, так і результат відсутності єдності українських політичних сил.

Методи:

Словесний, наочний, частково-пошуковий, проблемний; самостійна робота; аналітична, евристична бесіди, контрольна робота.

Основні поняття:

Західноукраїнська Народна Республіка, Національна рада, Крайовий комітет, національно-визвольний рух, національно-демократична революція, Злука, Трудовий конгрес, соборність, колоніальна війна, війна за незалежність, регулярна армія, отаманство, ліквідаційна комісія, «листопадовий зрив», Конституанта, «місія Бертельми», Українська Галицька армія, політична еміграція.

Основні дати:

18 жовтня 1918 р. – створення Національної ради у Львові

1 листопада 1918 р. - перехід влади до Національної ради

13 листопада 1918 р. – проголошення ЗУНР

22 листопада 1918 р. - польські війська займають Львів

22 січня 1919 р. – Акт Злуки УНР і ЗУНР.

План:

1. Передумови національно-визвольного руху в Східній Галичині. Створення ЗУНР.

2. Внутрішня і зовнішня політика ЗУНР.

3. Історичне значення та уроки проголошення Злуки УНР і ЗУНР.

4. Паризька мирна конференція (18 січня 1919 р.) та українське питання.

5. Причини поразки ЗУНР.

6. Історичне значення і уроки боротьби українського народу за незалежність

в 1917-1920 рр.