![](/user_photo/2706_HbeT2.jpg)
- •Міністерство освіти і науки України Міністерство охорони здоров’я україни
- •2.1 Студент повинен знати:
- •2.2 Студент повинен вміти:
- •3 Матеріали доаудиторної самостійної роботи
- •3.2 Структурно-логічна схема змісту теми заняття Структура епiдемiчного процесу
- •Характеристика джерела iнфекцiї
- •Iнфiкованi люди. Iнфiкованi тварини
- •Протиепідемічні заходи в осередку інфекційної хвороби
- •3.4 Матеріали для самоконтролю
- •3.4.1 Питання для самоконтролю
- •3.4.2 Тести для самоконтролю
- •3.4.3 Задачі для самоконтролю
- •Еталони відповіді на задачі Задача 1
- •4 Матеріали для аудиторної самостійної роботи
- •4.1 Перелік навчальних практичних завдань, які необхідно виконати на практичному занятті:
- •4.2 Матеріали методичного забезпечення основного етапу заняття
- •4.2.1 Професійний алгоритм щодо формування навичок та вмінь проведення протиепідемічних заходів в осередках інфекційних хвороб
- •Матеріали післяаудиторної самостійної роботи Тематика удрс та ндрс
- •Епідеміологічні особливості перебігу інфекційних захворювань у сучасних умовах.
- •Іі Організація протиепідемічної та профілактичної роботи на лікарській дільниці
- •2.1 Студент повинен знати:
- •2.2 Студент повинен вміти:
- •3 Матеріали доаудиторної самостійної роботи
- •3.2 Структурно-логічна схема змісту теми заняття
- •Організація щеплень
- •Інформація про час та порядок щеплень, їх доцільність.
- •Імунобіологічні препарати для щеплень
- •Отримання з сес заздалегідь згідно з потребою.
- •Підготовка медичного персоналу
- •3.4 Матеріали для самоконтролю
- •3.4.1 Питання для самоконтролю
- •3.4.2 Тести для самоконтролю
- •3.4.3 Задачі для самоконтролю
- •4 Матеріали для аудиторної самостійної роботи
- •4.1 Перелік навчальних практичних завдань, які необхідно виконати на практичному занятті:
- •4.2 Матеріали методичного забезпечення основного етапу заняття
- •4.2.1 Професійний алгоритм щодо формування навичок та вмінь з організації протиепідемічної та профілактичної роботи на лікарській дільниці
- •Матеріали післяаудиторної самостійної роботи Тематика удрс та ндрс
- •Скласти план профілактичних щеплень на одній з лікарських дільниць.
- •2.1 Студент повинен знати:
- •2.2 Студент повинен вміти:
- •3 Матеріали доаудиторної самостійної роботи
- •3.2 Структурно-логічна схема змісту теми заняття Види дезінфекції
- •Поточна
- •Заключна
- •Характеристика основних груп дезінфектантів
- •Методи та режими стерилізації виробів медичного призначення
- •Епідеміологічне значення членистоногих – переносників збудників інфекційних захворювань
- •Види дезінсекції
- •Методи дезінсекції
- •Групи хімічних інсектицидів
- •За способом проникнення в організм комах та механізмом дії
- •Типи дезінфекційних камер
- •Природне носійство збудників інфекційних хвороб гризунами
- •Види дератизації
- •Групи хімічних родентицидів
- •3.3 Список рекомендованої літератури
- •3.4 Матеріали для самоконтролю
- •3.4.1 Питання для самоконтролю
- •3.4.2 Тести для самоконтролю
- •3.4.3 Задачі для самоконтролю
- •Еталони відповіді на задачі Задача 1
- •4 Матеріали для аудиторної самостійної роботи
- •4.1 Перелік навчальних практичних завдань, які необхідно виконати на практичному занятті
- •4.2 Матеріали методичного забезпечення основного етапу заняття
- •4.2.1 Професійний алгоритм щодо формування навичок та вмінь з проведення дезінфекції, стерилізації, дезінсекції, дератизації
- •Матеріали післяаудиторної самостійної роботи Тематика удрс та ндрс
- •Раціональне використання різних хімічних груп сучасних дезінфектантів у профілактичній та осередковій дезінфекції.
- •2.1 Студент повинен знати:
- •2.2 Студент повинен вміти:
- •3 Матеріали доаудиторної самостійної роботи
- •3.2 Структурно-логічна схема змісту теми заняття
- •Препарати для створення штучного пасивного імунітету
- •Противірусні
- •Антитоксичні
- •Критерії оцінки імунітету проти деяких інфекційних захворювань
- •3.3 Список рекомендованої літератури
- •3.4 Матеріали для самоконтролю
- •3.4.1 Питання для самоконтролю
- •3.4.2 Тести для самоконтролю
- •3.4.3. Задачі для самоконтролю
- •Еталони відповіді на задачі Задача 1
- •4 Матеріали для аудиторної самостійної роботи
- •4.1 Перелік навчальних практичних завдань, які необхідно виконати на практичному занятті:
- •4.2 Матеріали методичного забезпечення основного етапу заняття
- •4.2.1 Професійний алгоритм щодо формування навичок та вмінь з імунопрофілактики інфекційних хвороб
- •Матеріали післяаудиторної самостійної роботи Тематика удрс та ндрс
- •Вплив імунопрофілактики на захворюваність кором населення м. Сум.
- •V Епідеміологічний метод дослідження та його структура. Епідеміологічна діагностика. Прогнозування проявів епідемічного процесу. Планування протиепідемічних та профілактичних заходів.
- •2.1 Студент повинен знати:
- •2.2 Студент повинен вміти:
- •3 Матеріали доаудиторної самостійної роботи
- •Епідеміологічний аналіз
- •Ретроспективний
- •Оперативний
- •3.3 Список рекомендованої літератури
- •3.4 Матеріали для самоконтролю
- •3.4.1 Питання для самоконтролю
- •3.4.2 Тести для самоконтролю
- •3.4.3 Задачі для самоконтролю
- •Еталони відповіді на задачі Задача 1
- •4 Матеріали для аудиторної самостійної роботи
- •4.1 Перелік навчальних практичних завдань, які необхідно виконати на практичному занятті:
- •4.2 Матеріали методичного забезпечення основного етапу заняття
- •4.2.1 Професійний алгоритм щодо формування навичок та вмінь прогнозування проявів епідемічного процесу, планування протиепідемічних та профілактичних заходів
- •Матеріали післяаудиторної самостійної роботи Тематика удрс та ндрс
- •Аналіз захворюваності на епідемічний паротит у м. Сумах у 1970-2010 рр.
- •Орієнтовний перелік питань до контрольної роботи змістового модуля 1 «Загальна епідеміологія»
- •VI Протиепідемічні заходи в осередках інфекцій з фекально-оральним механізмом передавання
- •2.1 Студент повинен знати:
- •2.2 Студент повинен вміти:
- •3 Матеріали доаудиторної самостійної роботи
- •3.2 Структурно-логічна схема змісту теми заняття Характеристика епідемічного процесу гострих кишкових інфекцій при різних шляхах передавання
- •Протиепідемічні заходи при кишкових антропонозах Виявлення джерела інфекції:
- •Усунення шляхів та факторів передавання збудників
- •3.4 Матеріали для самоконтролю
- •3.4.1. Питання для самоконтролю
- •3.4.2 Тести для самоконтролю
- •3.4.3 Задачі для самоконтролю
- •Еталони відповіді на задачі Задача 1
- •4 Матеріали для аудиторної самостійної роботи
- •4.1 Перелік навчальних практичних завдань, які необхідно виконати на практичному занятті:
- •4.2 Матеріали методичного забезпечення основного етапу заняття
- •4.2.1 Професійний алгоритм щодо формування навичок та вмінь здійснення протиепідемічних заходів в осередках інфекцій з фекально-оральним механізмом передавання
- •Матеріали післяаудиторної самостійної роботи Тематика удрс та ндрс
- •Особливості епідемічного процесу вірусного гепатиту а у м. Сумах.
- •VII Протиепідемічні заходи в осередках інфекцій з аерозольним механізмом передавання
- •2.1 Студент повинен знати:
- •2.2 Студент повинен вміти:
- •3 Матеріали доаудиторної самостійної роботи
- •3.2 Структурно-логічна схема змісту теми заняття
- •Тi, що не керуються засобами iмунопрофiлактики:
- •Профілактична робота при грипі та інших грві
- •3.3 Список рекомендованої література
- •3.4 Матеріали для самоконтролю
- •3.4.1 Питання для самоконтролю
- •3.4.2 Тести для самоконтролю
- •3.4.3 Задачі для самоконтролю
- •Які помилки при цьому були допущені? Еталони відповіді на задачі Задача 1
- •4 Матеріали для аудиторної самостійної роботи
- •4.1 Перелік навчальних практичних завдань, які необхідно виконати на практичному занятті
- •4.2 Матеріали методичного забезпечення основного етапу заняття
- •4.2.1 Професійний алгоритм щодо формування навичок та вмінь діагностики інфекційних захворювань
- •Матеріали післяаудиторної самостійної роботи Тематика удрс та ндрс
- •Епідеміологічні особливості захворюваності населення м. Сум на гнійні менінгіти.
- •VIII Протиепідемічні заходи в осередках інфекцій з трансмісивним та контактним механізмами передавання
- •2.1 Студент повинен знати:
- •2.2 Студент повинен вміти:
- •3 Матеріали доаудиторної самостійної роботи
- •3.2 Структурно-логічна схема змісту теми заняття профілактика внутрішньолікарняної інфекції спрямованість профілактичних заходів
- •3.3 Список рекомендованої літератури
- •3.4 Матеріали для самоконтролю
- •3.4.1 Питання для самоконтролю
- •3.4.2 Тести для самоконтролю
- •3.4.3 Задачі для самоконтролю
- •Задача 1
- •4 Матеріали для аудиторної самостійної роботи
- •4.1 Перелік навчальних практичних завдань, які необхідно виконати на практичному занятті:
- •4.2 Матеріали методичного забезпечення основного етапу заняття
- •4.2.1 Професійний алгоритм щодо формування навичок та вмінь з проведення протиепідемічних заходів в осередках інфекцій з трансмісивним та контактним механізмами передавання
- •Матеріали післяаудиторної самостійної роботи Тематика удрс та ндрс
- •Епідеміологічна та імунологічна ефективність вакцинопрофілактики вірусного гепатиту в для медичних працівників Сумської обласної інфекційної клінічної лікарні.
- •IX Профілактичні та протиепідемічні заходи при особливо небезпечних інфекціях (холера, чума). Карантинні заходи.
- •2.1 Студент повинен знати:
- •2.2 Студент повинен вміти:
- •3 Матеріали доаудиторної самостійної роботи
- •3.2 Структурно-логічна схема змісту теми заняття
- •На карантинну інфекцію
- •Протиепідемічні заходи в осередку карантинної інфекції, які організовуються надзвичайною протиепідемічною комісією
- •3.3 Список рекомендованої літератури
- •3.4 Матеріали для самоконтролю
- •3.4.1 Питання для самоконтролю
- •3.4.2 Тести для самоконтролю
- •3.4.3 Задачі для самоконтролю
- •Задача 1
- •4 Матеріали для аудиторної самостійної роботи
- •4.1 Перелік навчальних практичних завдань, які необхідно виконати на практичному занятті:
- •4.2 Матеріали методичного забезпечення основного етапу заняття
- •4.2.1 Професійний алгоритм щодо формування навичок та вмінь проведення профілактичних та протиепідемічних заходів при особливо небезпечних інфекціях
- •Матеріали післяаудиторної самостійної роботи Тематика удрс та ндрс
- •Розвиток епідемічного процессу грипу н1n1 у світі. Заходи щодо готовності до роботи в умовах занесення інфекції на територію міста.
- •Перелік тем, винесених на самостійне вивчення
- •Підсумковий модульний контроль
- •Орієнтовний перелік теоретичних питань для підготовки студентів до підсумкового модульного контролю
- •Орієнтовний перелік практичних робіт та завдань для підсумкового модульного контролю
3.4 Матеріали для самоконтролю
3.4.1 Питання для самоконтролю
1 Епідеміологічні особливості проявів епідемічного процесу трансмісивних та контактних інфекцій.
2 Джерела інфекційного захворювання.
3 Шляхи і фактори передавання трансмісивних та контактних інфекцій. Характеристика епідемічного процесу залежно від шляхів реалізації збудника.
4 Терміни заразності джерела збудника при трансмісивних та контактних інфекціях.
5 Фактори, які впливають на визначення меж епідемічного осередку при трансмісивних та контактних інфекціях.
6 Терміни існування епідемічних осередків при трансмісивних та контактних інфекціях.
7 Правила лабораторного обстеження хворих та осіб, що контактували з хворим.
8 Правила виписування хворих на трансмісивні та контактні інфекції.
9 Правила допуску перехворілих на трансмісивні та контактні інфекції у колектив.
10 Організація та обсяги протиепідемічних заходів в осередках інфекцій: за місцем проживання, за місцем роботи, навчання, у лікувально - профілактичних закладах тощо.
11 Заходи з попередження виникнення гемоконтактних та гнійно-септичних внутрішньолікарняних інфекцій.
12 Етапи обробки медичного інструментарію: дезінфекція, передстерилізаційне очищення, стерилізація.
13 Контроль якості передстерилізаційного очищення та стерилізації.
3.4.2 Тести для самоконтролю
Вибрати правильні відповіді
1 Джерелом збудника інфекції при вірусному гепатиті В може бути:
хворий на гострий гепатит В;
хворий на хронічний гепатит В;
носій НВsAg;
хворий на хронічний гепатит неясного ґенезу.
2 У колективі, який відвідує перехворіла на вірусний гепатит В дитина, додаткові медичні огляди контактних осіб проводять:
двічі на рік;
щомісячно;
не проводять.
3 Передача збудника вірусного гепатиту В можлива:
статевим шляхом;
через гемотрансфузії;
трансплацентарно;
артифіціальним шляхом;
через побутові контакти.
4 Хворий, який є реконвалесцентом вірусного гепатиту В:
може захворіти повторно на вірусний гепатит В;
може захворіти на вірусний гепатит С;
може захворіти на хронічний гепатит В;
може залишитись носієм вірусу гепатиту В.
5 Відсторонення від роботи в донорському центрі контактного з хворим на вірусний гепатит В проводиться:
терміном на 2 тижні;
терміном на 2 місяці;
терміном на 6 місяців;
не проводиться.
6 Диспансеризація реконвалесцентів вірусного гепатиту В триває:
1 місяць;
6 місяців;
1 рік;
2 роки.
7 Передача збудника вірусного гепатиту В вертикальним шляхом найбільш ймовірна:
у першому триместрі вагітності;
у третьому триместрі вагітності;
під час пологів;
під час годування.
8 Післявакцинальний імунітет при вірусному гепатиті В пов'язаний з утворенням в організмі щепленого:
анти-НВс;
анти-НВs;
НВs Аg;
анти –НВе.
9 До груп високого ризику зараження вірусними гепатитами В, С відносять:
операційних медсестер;
персонал фізіотерапевтичних кабінетів;
персонал центральних стерилізаційних відділень;
персонал клініко-діагностичних лабораторій.
10 Послідовність обробки медичних інструментів після використання:
дезінфекція, передстерилізаційне очищення, стерилізація;
передстерилізаційне очищення, дезінфекція, стерилізація;
дезінфекція інструментів після використання їх для інфекційних хворих, передстерилізаційне очищення, стерилізація;
дезінфекція, стерилізація.
11 Наявність залишків білка після передстерилізаційної обробки виявляють за допомогою:
фенолфталеїнової проби;
азапірамової проби;
амідопіринової проби;
ортотолідинової проби.
Рикетсії Провачека потрапляють у кров людини:
при втиранні гемолімфи воші у місці укусу;
при втиранні фекалій воші у місці укусу;
під час укусу вошею людини;
при механічному перенесенні збудника вошами.
Джерелом інфекції при висипному тифі може бути:
хворий висипним тифом;
хворий на хворобу Бриля;
уражений педикульозом;
хворий поворотним тифом.
В осередках марбургської гарячки та гарячки Ебола проводять:
ізоляцію хворого;
ізоляцію контактних з хворим;
вакцинацію контактних з хворим;
ізоляцію медичного персоналу та його роботу у протичумних костюмах.
15 Контактні з хворим на марбургську гарячку знаходяться в карантині протягом:
5 днів;
6 днів;
21 дня;
30 днів.
16 Передавання збудника гарячки Ебола від людини здійснюється:
при дотиканні;
при попаданні крові хворого у рану;
через кровосисних комах;
при спілкуванні.
17 За медичним персоналом після виписування перехворілого на гарячку Ебола встановлюється спостереження:
не менше 21 дня зі щоденним вимірюванням температури;
не менше 30 днів з дворазовим щоденним вимірюванням температури;
не менше 5 днів з дослідженням змивів із носоглотки;
не менше 21 дня з серологічним дослідженням крові.
Зараження людини гарячкою Ласса відбувається:
при вживанні продуктів, забруднених сечею інфікованих щурів;
при вдиханні пилу, який містить сечу інфікованих щурів;
при попаданні в рану пилу, який містить сечу інфікованих щурів;
при укусі кровосисними комахами.
19 Зараження кліщовим енцефалітом відбувається:
при укусі інфікованими кліщами;
через молоко інфікованих кіз, овець, корів;
при укусі комарами;
при вдиханні пилу, який містить сечу інфікованих щурів.
20 Сезонність при Лайм-бореліозі:
весняно-літня;
літньо-осіння;
літня;
осінньо-зимова.
Еталони правильних відповідей:
1 - а, б, в; |
6 - в; |
11 - б, в; |
16 - б; |
2 - в; |
7 - в; |
12 - б; |
17 - б; |
3 - а, б, в, г; |
8 - б; |
13 - а, б; |
18 - a, б |
4 - б, в, г; |
9 - а, в, г; |
14 - а, б, г; |
19 - а, б; |
5 - г; |
10 - а; |
15 - в; |
20 - а, б. |