![](/user_photo/2706_HbeT2.jpg)
- •Міністерство освіти і науки України Міністерство охорони здоров’я україни
- •2.1 Студент повинен знати:
- •2.2 Студент повинен вміти:
- •3 Матеріали доаудиторної самостійної роботи
- •3.2 Структурно-логічна схема змісту теми заняття Структура епiдемiчного процесу
- •Характеристика джерела iнфекцiї
- •Iнфiкованi люди. Iнфiкованi тварини
- •Протиепідемічні заходи в осередку інфекційної хвороби
- •3.4 Матеріали для самоконтролю
- •3.4.1 Питання для самоконтролю
- •3.4.2 Тести для самоконтролю
- •3.4.3 Задачі для самоконтролю
- •Еталони відповіді на задачі Задача 1
- •4 Матеріали для аудиторної самостійної роботи
- •4.1 Перелік навчальних практичних завдань, які необхідно виконати на практичному занятті:
- •4.2 Матеріали методичного забезпечення основного етапу заняття
- •4.2.1 Професійний алгоритм щодо формування навичок та вмінь проведення протиепідемічних заходів в осередках інфекційних хвороб
- •Матеріали післяаудиторної самостійної роботи Тематика удрс та ндрс
- •Епідеміологічні особливості перебігу інфекційних захворювань у сучасних умовах.
- •Іі Організація протиепідемічної та профілактичної роботи на лікарській дільниці
- •2.1 Студент повинен знати:
- •2.2 Студент повинен вміти:
- •3 Матеріали доаудиторної самостійної роботи
- •3.2 Структурно-логічна схема змісту теми заняття
- •Організація щеплень
- •Інформація про час та порядок щеплень, їх доцільність.
- •Імунобіологічні препарати для щеплень
- •Отримання з сес заздалегідь згідно з потребою.
- •Підготовка медичного персоналу
- •3.4 Матеріали для самоконтролю
- •3.4.1 Питання для самоконтролю
- •3.4.2 Тести для самоконтролю
- •3.4.3 Задачі для самоконтролю
- •4 Матеріали для аудиторної самостійної роботи
- •4.1 Перелік навчальних практичних завдань, які необхідно виконати на практичному занятті:
- •4.2 Матеріали методичного забезпечення основного етапу заняття
- •4.2.1 Професійний алгоритм щодо формування навичок та вмінь з організації протиепідемічної та профілактичної роботи на лікарській дільниці
- •Матеріали післяаудиторної самостійної роботи Тематика удрс та ндрс
- •Скласти план профілактичних щеплень на одній з лікарських дільниць.
- •2.1 Студент повинен знати:
- •2.2 Студент повинен вміти:
- •3 Матеріали доаудиторної самостійної роботи
- •3.2 Структурно-логічна схема змісту теми заняття Види дезінфекції
- •Поточна
- •Заключна
- •Характеристика основних груп дезінфектантів
- •Методи та режими стерилізації виробів медичного призначення
- •Епідеміологічне значення членистоногих – переносників збудників інфекційних захворювань
- •Види дезінсекції
- •Методи дезінсекції
- •Групи хімічних інсектицидів
- •За способом проникнення в організм комах та механізмом дії
- •Типи дезінфекційних камер
- •Природне носійство збудників інфекційних хвороб гризунами
- •Види дератизації
- •Групи хімічних родентицидів
- •3.3 Список рекомендованої літератури
- •3.4 Матеріали для самоконтролю
- •3.4.1 Питання для самоконтролю
- •3.4.2 Тести для самоконтролю
- •3.4.3 Задачі для самоконтролю
- •Еталони відповіді на задачі Задача 1
- •4 Матеріали для аудиторної самостійної роботи
- •4.1 Перелік навчальних практичних завдань, які необхідно виконати на практичному занятті
- •4.2 Матеріали методичного забезпечення основного етапу заняття
- •4.2.1 Професійний алгоритм щодо формування навичок та вмінь з проведення дезінфекції, стерилізації, дезінсекції, дератизації
- •Матеріали післяаудиторної самостійної роботи Тематика удрс та ндрс
- •Раціональне використання різних хімічних груп сучасних дезінфектантів у профілактичній та осередковій дезінфекції.
- •2.1 Студент повинен знати:
- •2.2 Студент повинен вміти:
- •3 Матеріали доаудиторної самостійної роботи
- •3.2 Структурно-логічна схема змісту теми заняття
- •Препарати для створення штучного пасивного імунітету
- •Противірусні
- •Антитоксичні
- •Критерії оцінки імунітету проти деяких інфекційних захворювань
- •3.3 Список рекомендованої літератури
- •3.4 Матеріали для самоконтролю
- •3.4.1 Питання для самоконтролю
- •3.4.2 Тести для самоконтролю
- •3.4.3. Задачі для самоконтролю
- •Еталони відповіді на задачі Задача 1
- •4 Матеріали для аудиторної самостійної роботи
- •4.1 Перелік навчальних практичних завдань, які необхідно виконати на практичному занятті:
- •4.2 Матеріали методичного забезпечення основного етапу заняття
- •4.2.1 Професійний алгоритм щодо формування навичок та вмінь з імунопрофілактики інфекційних хвороб
- •Матеріали післяаудиторної самостійної роботи Тематика удрс та ндрс
- •Вплив імунопрофілактики на захворюваність кором населення м. Сум.
- •V Епідеміологічний метод дослідження та його структура. Епідеміологічна діагностика. Прогнозування проявів епідемічного процесу. Планування протиепідемічних та профілактичних заходів.
- •2.1 Студент повинен знати:
- •2.2 Студент повинен вміти:
- •3 Матеріали доаудиторної самостійної роботи
- •Епідеміологічний аналіз
- •Ретроспективний
- •Оперативний
- •3.3 Список рекомендованої літератури
- •3.4 Матеріали для самоконтролю
- •3.4.1 Питання для самоконтролю
- •3.4.2 Тести для самоконтролю
- •3.4.3 Задачі для самоконтролю
- •Еталони відповіді на задачі Задача 1
- •4 Матеріали для аудиторної самостійної роботи
- •4.1 Перелік навчальних практичних завдань, які необхідно виконати на практичному занятті:
- •4.2 Матеріали методичного забезпечення основного етапу заняття
- •4.2.1 Професійний алгоритм щодо формування навичок та вмінь прогнозування проявів епідемічного процесу, планування протиепідемічних та профілактичних заходів
- •Матеріали післяаудиторної самостійної роботи Тематика удрс та ндрс
- •Аналіз захворюваності на епідемічний паротит у м. Сумах у 1970-2010 рр.
- •Орієнтовний перелік питань до контрольної роботи змістового модуля 1 «Загальна епідеміологія»
- •VI Протиепідемічні заходи в осередках інфекцій з фекально-оральним механізмом передавання
- •2.1 Студент повинен знати:
- •2.2 Студент повинен вміти:
- •3 Матеріали доаудиторної самостійної роботи
- •3.2 Структурно-логічна схема змісту теми заняття Характеристика епідемічного процесу гострих кишкових інфекцій при різних шляхах передавання
- •Протиепідемічні заходи при кишкових антропонозах Виявлення джерела інфекції:
- •Усунення шляхів та факторів передавання збудників
- •3.4 Матеріали для самоконтролю
- •3.4.1. Питання для самоконтролю
- •3.4.2 Тести для самоконтролю
- •3.4.3 Задачі для самоконтролю
- •Еталони відповіді на задачі Задача 1
- •4 Матеріали для аудиторної самостійної роботи
- •4.1 Перелік навчальних практичних завдань, які необхідно виконати на практичному занятті:
- •4.2 Матеріали методичного забезпечення основного етапу заняття
- •4.2.1 Професійний алгоритм щодо формування навичок та вмінь здійснення протиепідемічних заходів в осередках інфекцій з фекально-оральним механізмом передавання
- •Матеріали післяаудиторної самостійної роботи Тематика удрс та ндрс
- •Особливості епідемічного процесу вірусного гепатиту а у м. Сумах.
- •VII Протиепідемічні заходи в осередках інфекцій з аерозольним механізмом передавання
- •2.1 Студент повинен знати:
- •2.2 Студент повинен вміти:
- •3 Матеріали доаудиторної самостійної роботи
- •3.2 Структурно-логічна схема змісту теми заняття
- •Тi, що не керуються засобами iмунопрофiлактики:
- •Профілактична робота при грипі та інших грві
- •3.3 Список рекомендованої література
- •3.4 Матеріали для самоконтролю
- •3.4.1 Питання для самоконтролю
- •3.4.2 Тести для самоконтролю
- •3.4.3 Задачі для самоконтролю
- •Які помилки при цьому були допущені? Еталони відповіді на задачі Задача 1
- •4 Матеріали для аудиторної самостійної роботи
- •4.1 Перелік навчальних практичних завдань, які необхідно виконати на практичному занятті
- •4.2 Матеріали методичного забезпечення основного етапу заняття
- •4.2.1 Професійний алгоритм щодо формування навичок та вмінь діагностики інфекційних захворювань
- •Матеріали післяаудиторної самостійної роботи Тематика удрс та ндрс
- •Епідеміологічні особливості захворюваності населення м. Сум на гнійні менінгіти.
- •VIII Протиепідемічні заходи в осередках інфекцій з трансмісивним та контактним механізмами передавання
- •2.1 Студент повинен знати:
- •2.2 Студент повинен вміти:
- •3 Матеріали доаудиторної самостійної роботи
- •3.2 Структурно-логічна схема змісту теми заняття профілактика внутрішньолікарняної інфекції спрямованість профілактичних заходів
- •3.3 Список рекомендованої літератури
- •3.4 Матеріали для самоконтролю
- •3.4.1 Питання для самоконтролю
- •3.4.2 Тести для самоконтролю
- •3.4.3 Задачі для самоконтролю
- •Задача 1
- •4 Матеріали для аудиторної самостійної роботи
- •4.1 Перелік навчальних практичних завдань, які необхідно виконати на практичному занятті:
- •4.2 Матеріали методичного забезпечення основного етапу заняття
- •4.2.1 Професійний алгоритм щодо формування навичок та вмінь з проведення протиепідемічних заходів в осередках інфекцій з трансмісивним та контактним механізмами передавання
- •Матеріали післяаудиторної самостійної роботи Тематика удрс та ндрс
- •Епідеміологічна та імунологічна ефективність вакцинопрофілактики вірусного гепатиту в для медичних працівників Сумської обласної інфекційної клінічної лікарні.
- •IX Профілактичні та протиепідемічні заходи при особливо небезпечних інфекціях (холера, чума). Карантинні заходи.
- •2.1 Студент повинен знати:
- •2.2 Студент повинен вміти:
- •3 Матеріали доаудиторної самостійної роботи
- •3.2 Структурно-логічна схема змісту теми заняття
- •На карантинну інфекцію
- •Протиепідемічні заходи в осередку карантинної інфекції, які організовуються надзвичайною протиепідемічною комісією
- •3.3 Список рекомендованої літератури
- •3.4 Матеріали для самоконтролю
- •3.4.1 Питання для самоконтролю
- •3.4.2 Тести для самоконтролю
- •3.4.3 Задачі для самоконтролю
- •Задача 1
- •4 Матеріали для аудиторної самостійної роботи
- •4.1 Перелік навчальних практичних завдань, які необхідно виконати на практичному занятті:
- •4.2 Матеріали методичного забезпечення основного етапу заняття
- •4.2.1 Професійний алгоритм щодо формування навичок та вмінь проведення профілактичних та протиепідемічних заходів при особливо небезпечних інфекціях
- •Матеріали післяаудиторної самостійної роботи Тематика удрс та ндрс
- •Розвиток епідемічного процессу грипу н1n1 у світі. Заходи щодо готовності до роботи в умовах занесення інфекції на територію міста.
- •Перелік тем, винесених на самостійне вивчення
- •Підсумковий модульний контроль
- •Орієнтовний перелік теоретичних питань для підготовки студентів до підсумкового модульного контролю
- •Орієнтовний перелік практичних робіт та завдань для підсумкового модульного контролю
3.4 Матеріали для самоконтролю
3.4.1 Питання для самоконтролю
1 Епідеміологічні особливості проявів епідемічного процесу інфекцій дихальних шляхів (дифтерія, кір, менінгококова інфекція, епідемічний паротит).
2 Джерела інфекції. Терміни заразності хворих.
3 Шляхи і фактори передавання краплинних інфекцій.
4 Фактори, які впливають на визначення меж епідемічного осередку при інфекціях дихальних шляхів.
5 Терміни існування епідемічних осередків при інфекціях дихальних шляхів.
6 Правила лабораторного обстеження хворих та осіб, що контактували з хворим.
7 Організація та проведення імунопрофілактики контактних в осередках.
8 Правила виписування хворих на інфекції дихальних шляхів.
9 Правила допуску перехворілих на краплинні інфекції у колектив.
10 Організація та обсяги протиепідемічних заходів в осередках краплинних інфекцій: за місцем проживання, за місцем роботи, навчання, у дитячих дошкільних закладах тощо.
3.4.2 Тести для самоконтролю
Вибрати правильні відповіді
1 Найвищу стійкість у навколишньому середовищі має збудник:
кору;
менінгококової інфекції;
дифтерії;
грипу.
2 При якій інфекції дихальних шляхів можливі додаткові шляхи зараження:
грип;
туберкульоз;
менінгококова інфекція;
дифтерія;
вітряна віспа?
3 Обов’язковій госпіталізації підлягають:
хворі на дифтерію;
хворі з підозрою на дифтерію;
хворі на ангіну діти з дитячих колективів;
хворі на ларинготрахеїт;
носії токсигенних коринебактерій.
4 При виявленні у дитячому колективі носія токсигенного штаму коринебактерій проводять:
бактеріологічне обстеження контактних;
серологічне обстеження контактних;
аналіз щеплювання контактних;
медичний нагляд за контактними протягом 7 днів.
5 Обов’язковому обстеженню на наявність збудника дифтерії підлягають:
діти, яких приймають у будинки дитини, школи – інтернати;
хворі, яких госпіталізують у психоневрологічні стаціонари;
хворі, які госпіталізуються у дитячі лікарні;
контактні з осередків дифтерії.
6 Щеплення в осередках дифтерії проводять:
нещепленим проти дифтерії;
особам, які не мають чергової ревакцинації;
особам, які щеплені повністю проти дифтерії, але пройшло більше 3 років після останнього щеплення.
7 Під час захворювання на менінгококову інфекцію дитини дитячого садка встановлюють медичний нагляд за контактними:
у групі терміном на 7 днів;
у групі терміном на 10 днів;
у дитячому садку на 7 днів;
у дитячому садку на 10 днів.
8 Найбільш небезпечним для оточуючих є хворий:
на менінгококовий назофарингіт;
здоровий носій менінгокока;
на менінгококовий менінгіт;
з проявами менінгококемії.
Для менінгококової інфекції характерна сезонність:
весняно-літня;
літньо-осіння;
осінньо-зимова;
зимово-весняна.
10 Хімічну дезінфекцію в осередку менінгококової інфекції не проводять, оскільки:
збудник добре виживає в довколишньому середовищі;
збудник нестійкий до постійнодіючих фізичних факторів;
збудник резистентний до хімічних дезінфектантів;
збудник не виділяється у навколишнє середовище.
Основні напрями попередження поширенню менінгококової інфекції:
планова імунопрофілактика;
імунопрофілактика за епідемічними показаннями;
активне виявлення та ізоляція джерел інфекції;
своєчасні протиепідемічні заходи в осередку.
За контактними, які спілкувалися з 2 хворими на кір у дитячому закладі, встановлюється медичний нагляд протягом:
21 дня від дня захворювання 1-го хворого;
21 дня з дня госпіталізації 2-го хворого;
21 дня з дня останнього відвідування дитячого закладу 2 хворим;
21 дня з дня останнього контакту з 2 хворим.
Хворий кором є небезпечним для оточуючих:
1-2 останні дні інкубації;
від 4 днів до висипу до 4 дня висипу;
5-7 днів після висипу;
весь період захворювання.
14 До групи дитсадка, в якій зареєстрований випадок кору, можуть бути прийняті діти:
які перехворіли кором;
які перехворіли краснухою;
які отримали протикоровий імуноглобулін;
які щеплені проти кору за віком.
15 Щеплення контактним вакциною кору в епідемічному осередку кору можна проводити:
всім особам, які не мають вікового щеплення;
особам, які не мають вікового щеплення, якщо пройшло не більше 72 год від початку контакту з хворим;
особам, які не мають вікового щеплення, якщо пройшло не більше 72 год від останнього контакту з хворим;
проводити не можна.
16 Хворий на епідемічний паротит небезпечний для оточуючих:
перші 10 днів від початку захворювання;
від 1-2 днів інкубаційного періоду до 9 днів захворювання;
у продромальному періоді.
17 Епідеміологічний нагляд за осередком епідемічного паротиту встановлюється на :
9 днів від початку захворювання;
21 день від проведення епідеміологічного обстеження осередку;
21 день від виведення хворого з осередку.
18 В осередку епідемічного паротиту проводять:
дезінфекцію;
вологе прибирання приміщень, провітрювання;
щоденний медичний огляд дітей з термометрією;
пасивну імунопрофілактику контактним;
щеплення дітей, які не мають вікової імунізації, за умови, якщо пройшло не більше 72 годин від контакту.
Еталони правильних відповідей:
1 – в; |
6 - б; |
11 - г; |
16 - б; |
2 - б, г; |
7 - б; |
12 - г; |
17 - в; |
3 - а, б, в, д; |
8 - a; |
13 - б; |
18 - б, в, д. |
4 - а, в, г; |
9 - г; |
14 - а; |
|
5 - а, б, г; |
10 - б; |
15 - б; |
|