Введение

Психологическая практика студентов является неотъемлемой частью подготовки высококвалифицированных специалистов и проводится в базовых и других образовательных учреждениях. Она предусматривает изучение будущими учителями многосторонней деятельности колледжей, учреждений начального и среднего профессионального образования, выработку у них комплекса психолого – педагогических умений и навыков.

Практика студентов по психологии призвана решать ряд задач:

1. Приобретение профессиональных и личностных качеств будущего преподавателя.

2. Применение психологических знаний в учебно-воспитательном процессе, а также изучение индивидуальных, возрастных и профессиональных особенностей учащихся.

3. Выработка у студентов творческого, исследовательского подхода к педагогической деятельности, приобретение ими навыков анализа результатов своего труда, формирование потребности в самообразовании.

4. Овладение методами психологического исследования.

Данное методическое пособие адресуется студентам – практикантам IV–Vкурса. Оно состоит из 2–х разделов: заданий и комплекса методик.

В содержаниепсихологических заданий входят:

1. На IVкурсе – изучение личности учащегося и составление его психолого – педагогической характеристики – с использованием научно – психологических методов, включая экспериментальные методики выявления психологических особенностей личности, ее места и роли в коллективе, уровня притязаний, познавательной деятельности, профессионального самоопределения и др;

2. На Vкурсе – составление психолого – педагогической характеристики на коллектив учащихся.

Основные задачи студента-практиканта

• теоретические знания приблизить к жизни, к практической работе в учреждениях начального и среднего профессионального учреждения;

• развивать профессиональные интересы и способности;

• приобрести умения в области психологической диагностики;

• практиковаться в разработке тактики педагогического воздействия на основе психологического анализа возрастных и индивидуальных особенностей учащихся и межличностных отношений в группах.

• развитие потребностей в педагогическом самообразовании и постоянном совершенствовании.

Требования к письменному отчету по результатам педагогической практики по психологии

Задание по психологической практике оформляется в отдельной тетради и заверяется печатью учебного заведения. К отчету обязательноприлагаются материалы (тесты, анкеты выполненные учащимися), на основании которых выполнено задание.

В отчете должно быть отражено:

1. Учреждение начального, среднего профессионального образования, группы, где проходил практику студент, время прохождения практики.

2. Общее впечатление и особенности данной практики.

3. Уровни реализации целей и задач практики.

4. Содержание психологических характеристик в соответствие с требованиями, предъявленными к ним.

5. Отчет по изучению индивидуальных особенностей своей педагогической деятельности.

6. Положительные и отрицательные моменты в подготовке студентов к психологической работе, выявленные в процессе практики. Иллюстрация примерами.

7. Рекомендации по дальнейшему улучшению преподавания общей психологии, психологии профессионального образования.

8. Конкретные рекомендации по улучшению руководства практикой студентов по психологии.

9. Выводы.

Ч А С Т Ь 1