- •Н.Н. Безрученок, т.Н. Будная,
- •О.В. Нарбутович, а.В. ДЕревинский
- •Основы сельского хозяйства:
- •Овощеводство, плодоводство
- •Предисловие
- •Морфологические признаки семян
- •Ключ для определения семян
- •Задание 2. Химические и анатомические методы определения семян капустных овощных культур
- •Работа 2. Капустные овощные культуры Задание 1. Изучение и описание разновидностей капусты
- •Задание 2. Изучение сортов белокочанной капусты
- •Задание 3. Ознакомление с краткой характеристикой районированных и перспективных сортов и гибридов капусты
- •Задание 4. Агротехнический план возделывания капусты
- •Работа 3. Плодовые Овощные культуры семейства тыквенных
- •Задание 1. Изучение основных районированных сортов огурца
- •Сортовые признаки растений огурца
- •Задание 2. Изучение видов тыквы
- •Задание 3. Ознакомление с краткой характеристикой районированных и перспективных сортов и гибридов плодовых Овощных культур семейства тыквенных
- •Задание 4. Агротехнический план возделывания плодовых Овощных культур семейства тыквенных
- •Работа 4. Корнеплодные овощные культуры Задание 1. Изучение и описание корнеплодных овощных культур
- •Овощных растений
- •Сортовые признаки растений моркови
- •Задание 3. Изучение основных районированных сортов свеклы столовой
- •Сортовые признаки свеклы столовой
- •Редиса и редьки
- •Сортовые признаки редьки и редиса
- •Задание 2. Изучение сортов томата
- •Сортовые признаки томата
- •Задание 3. Изучение сортов перца
- •Сортовые признаки перца
- •Задание 4. Ознакомление с краткой характеристикой районированных и перспективных сортов и гибридов плодовых Овощных культур семейства пасленовых
- •Задание 5. Агротехнический план возделывания плодовых Овощных культур семейства пасленовых
- •Работа 6. Луковые овощи Задание 1. Изучение, определение и описание луковых растений
- •Ключ для определения видов лука
- •Задание 2. Изучение районированных сортов лука репчатого
- •Основные сортовые признаки лука репчатого
- •Задание 3. Ознакомление с краткой характеристикой районированных и перспективных сортов различных видов лука
- •Задание 4. Агротехнический план возделывания лука репчатого и чеснока
- •Работа 7. Зеленные и многолетние овощные культуры Задание 1. Изучение и описание зеленных овощных культур
- •Задание 2. Изучение и описание многолетних овощных культур
- •Задание 3. Ознакомление с краткой характеристикой районированных и перспективных сортов зеленных и многолетних овощных культур
- •Задание 4. Агротехнический план возделывания зеленных и многолетних овощных культур
- •Работа 8. Бобовые овощные растения. Сахарная кукуруза.
- •Задание 1. Ознакомление с краткой характеристикой районированных и перспективных сортов бобовых овощных культур
- •Задание 2. Агротехнический план возделывания бобовых овощных культур
- •Работа 9. Закладка школьного сада
- •1. Структура сада
- •(В процентах)
- •Природно-производственнье зоны садоводства беларуси
- •2. Организация территории.
- •3. Подбор площади питания
- •4. Подбор сортов.
- •5. Оформление плана-схемы.
- •Работа 10. Садовый режущий инструмент и его использование
- •Работа 11. Прививка плодовых растений
- •Задание 1. Овладение техникой срезов
- •Задание 2. Овладение навыками прививки плодовых растений
- •Работа 12. Выращивание привитого саженца Задание 1. Схема выращивания и способы формирования привитого саженца
- •Задание 2. Приемы формирования кроны
- •Литература
- •Содержание
- •Основы сельского хозяйства: овощеводство, плодоводство
- •220050, Минск, Советская, 18
- •220007, Минск, Могилевская, 37.
Задание 3. Ознакомление с краткой характеристикой районированных и перспективных сортов и гибридов плодовых Овощных культур семейства тыквенных
Ход работы. Выписать из Государственного реестра сорта и гибриды овощных культур семейства тыквенных, допущенные к использованию в производстве. Рассмотреть их хозяйственно-биологическую характеристику, обозначенную соответствующими индексами признаков.
Задание 4. Агротехнический план возделывания плодовых Овощных культур семейства тыквенных
Ход работы. Заполнить таблицу «Агротехнический план возделывания плодовых овощных культур семейства тыквенных»
Культура |
Система обработки почвы |
Срок посева |
Способ посева |
Норма высева семян |
Глубина заделки семян |
Уход |
Значение культуры |
Примечание |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Работа 4. Корнеплодные овощные культуры Задание 1. Изучение и описание корнеплодных овощных культур
Материалы. Натуральные корнеплоды или муляжи, цветные таблицы.
ПОЯСНЕНИЯ К ЗАДАНИЮ. Овощные корнеплодные растения относятся к трем ботаническим семействам:
сельдерейных (зонтичных) – морковь, петрушка, сельдерей, пастернак.
капустных (крестоцветных) - брюква, репа, редька, редис.
лебедовых (маревых) - свекла столовая.
Все овощные корнеплоды имеют средиземноморское происхождение, растения двулетние, за исключением редиса и некоторых форм редьки. В первый год они образуют листовую розетку и утолщенный мясистый корень (рис. 16). В пазухах прикорневых листьев корнеплода располагаются почки, которые пробуждаются на второй год жизни и образуют цветоносные стебли.
1 2 3 4
Рис. 16 - Корнеплоды: 1 - репа; 2 - брюква; 3 - петрушка; 4 - сельдерей.
У корнеплода различают три части: головку, шейку и собственно корень. Такое деление обусловлено происхождением этих частей и имеет известное хозяйственное значение.
Головка - верхняя часть корнеплода - несет на себе листья, Это стеблевое образование, целиком развивающееся над почвой. Головка корнеплода отличается низкими вкусовыми качествами и грубостью тканей.
Шейка корнеплода расположена между головкой и собственно корнем и образована за счет разрастания подсемядольного колена молодого растения, В пищевом отношении шейка - полноценная часть корнеплода,
Собственно корень представляет нижнюю часть корнеплода, находящегося в почве. Отличительная особенность этой части - наличие боковых корешков.
У всех сортов столовой свеклы боковые корешки расположены в два вертикальных ряда; у сортов моркови - в четыре вертикальных ряда; у брюквы и репы - в нижней части корня без определенного порядка.
Корнеплод свеклы столовой, репы и редьки заканчивается характерным реповидным удлиненным концевым корнем, которого нет у брюквы (см. рис. 16). У моркови и петрушки большая часть корнеплода представляет собственно корень. Большинство корнеплодов требует глубоко обработанной рыхлой почвы и строгого соблюдения площади питания.
Ход работы. Определить по корнеплодам и описать по приведенной схеме (табл. 2) корнеплодные овощные растения.
Таблица 2 - Признаки и схема описания корней корнеплодных