
- •Вопрос 1. Проблема периодизации истории русского языка.
- •Вопрос 2. Происхождение и история русской письменности.
- •Вопрос 3. Характер ударения в истории русского языка.
- •Вопрос 4. Система гласных фонем IX-XI вв.: количественный состав, происхождение, дифференциальные признаки.
- •Вопрос 5. Система согласных фонем X-XI вв.: количественный состав, происхождение, дифференциальные признаки.
- •Вопрос 6. Специфика категории твердости-мягкости согласных, качество полумягкости как позиционное явление. Отсутствие нейтрализации и соотносительности парных фонем.
- •Вопрос 7. Специфика категории глухости-звонкости: отсутствие нейтрализации для парных глухих-звонких согласных фонем.
- •Вопрос 8. Древнейшие диалектные различия.
- •Вопрос 9. Вторичное смягчение согласных и результаты этого процесса.
- •Вопрос 10. Процесс падения редуцированных в древнерусском языке: определение данного явления, хронологические рамки, причины, позиции редуцированных.
- •Вопрос 11. Последствия падения редуцированных в структуре слога.
- •Вопрос 12. Последствия падения редуцированных в области гласных.
- •Вопрос 14. Последствия падения редуцированных в области согласных.
- •Вопрос 15. Влияние результатов падения редуцированных на морфологический строй русского языка и его лексический состав.
- •Вопрос 16. История редуцированных в сочетаниях с плавными.
- •Вопрос 17. История фонемы «о закрытый» в русском языке.
- •Вопрос 18. История звука, обозначавшегося буквой «ять» (ě).
- •Вопрос 20. История аканья. Основные научные гипотезы о времени, месте и причинах появления аканья.
- •Вопрос 22. Смягчение заднеязычных согласных.
- •Вопрос 23. Унификация типов склонения в древнерусском языке.
- •Вопрос 24. Разрушение категории двойственного числа, его следы в современном русском языке.
- •Вопрос 25 (серьезно). Разрушение парадигм непродуктивных типов склонения (на согласный, на ŭ, на ū).
- •Вопрос 25 (с юмором).
- •Разрушение парадигм непродуктивных типов склонения
- •(На согласный, на ŭ, на ū).
- •Революция в стране древнерусских существительных
- •Вопрос 26. Происхождение современных флексий именительного и родительного падежей множественного числа существительных.
- •Вопрос 27. Формирование категории одушевленности – неодушевленности.
- •Вопрос 28. История личных и возвратного местоимений.
- •Вопрос 29. Переустройство системы указательных местоимений.
- •Вопрос 30. История кратких прилагательных.
- •Вопрос 31. Полные прилагательные: значение, образование, история падежных окончаний.
- •Вопрос 32. История сравнительной степени прилагательных.
- •Вопрос 33. Формирование числительного как части речи.
- •Вопрос 34. Классы глаголов.
- •Вопрос 35. История имперфекта в разговорном языке и книжно-письменной традиции.
- •Вопрос 36. История аориста в разговорном языке и книжно-письменной традиции, следы аориста в современном русском языке.
- •Вопрос 37. История плюсквамперфекта, образование новой формы плюсквамперфекта с перфектной формой вспомогательного глагола быти, следы плюсквамперфекта в современных говорах и литературном языке.
- •Вопрос 38. Перфект, процесс и результат образования из него современной формы прошедшего времени.
- •Вопрос 39. История настоящего времени.
- •Вопрос 40. История будущего времени.
- •Вопрос 41. Повелительное наклонение и его история.
- •Вопрос 42. Сослагательное наклонение и его история.
- •Вопрос 43. Формирование категории вида.
- •Читать- почитать, варить - сварить
- •Вопрос 44. Церковнославянское происхождение современных действительных причастий настоящего времени.
- •Вопрос 45. Происхождение деепричастий совершенного и несовершенного вида.
- •Вопрос 46. Происхождение и история форм инфинитива.
- •Вопрос 47. Происхождение и судьба супина.
- •Вопрос 48. Дательный самостоятельный в книжной традиции.
Вопрос 40. История будущего времени.
В самых ранних памятниках древнерусской письменности выступает аналитическая, или сложная, форма будущего времени. Однако, как видно, первоначально она имела иной характер, чем теперь. Это определялось прежде всего тем, что в древнерусском языке сложное будущее образовывалось с помощью нескольких вспомогательных глаголов: ХОТѢТИ, ПОЧАТИ, НАЧАТИ, ИМАТИ в сочетании с инфинитивом.
История формы сложного будущего времени в русском языке связана с тем, что в ее образовании начинает принимать участие глагол «буду», который постепенно вытесняет все иные вспомогательные глаголы. Правда, укрепление «буду» в этой роли возникает относительно поздно: в памятниках письменности он начинает появляться в качестве вспомогательного глагола только в 15 веке, да и то в единичных случаях. Однако в конце концов глагол «буду» одержал победу, да это и не могло быть иначе, так как «буду» оказался единственным глаголом в русском языке, не имеющим никакого особого лексического значения, кроме выражения будущего времени. В этом смысле «буду» является наиболее абстрактным глаголом. Поэтому закрепление данного глагола в качестве вспомогательного в форме сложного будущего времени как раз и создало эту форму как аналитическую, в которой лексическое значение заключено в инфинитиве, а грамматическое (и только грамматическое) – в форме вспомогательного глагола.
Что касается до простой формы будущего времени, то в древнерусском языке были формы типа пойду, наряду с формами типа иду, но вопрос о том, насколько первые служили специально для передачи будущего, а вторые настоящего времени, неразрывно связан с вопросом о том, насколько четко сложилось в языке противопоставление глаголов совершенного и несовершенного видов. Это противопоставление, как увидим, в древнерусском языке уже наметилось, но еще не достигло той степени, какую мы видим в современном языке, а следовательно, и разграничение будущего времени совершенного вида и настоящего времени несовершенного вида еще не выкристаллизовалось в той мере, как в современном языке.
Вопрос 41. Повелительное наклонение и его история.
Материал из УМКД (стр. 70).
В исходной системе древнерусского языка повелительное наклонение выступало в формах 2 л. ед.ч. и 1-2 л. мн. и дв. чисел. (стынути)
|
|
1 класс |
2 класс |
3 класс |
4 класс |
Ед. ч. |
2 л. |
неси |
стани |
знаи |
Хвали |
Мн.ч. |
1 л. |
несěмъ |
станěмъ |
знаимъ |
хвалимъ |
|
2 л. |
несěте |
станěте |
знаите |
хвалите |
Дв.ч. |
1 л. |
несěвě |
станěвě |
знаивě |
хваливě |
|
2 л. |
несěта |
станěта |
знаита |
хвалита |
Как видно, во 2 л. ед. ч. во всех формах был единый суффикс –И. Учитывая, что этот И был дифтонгического происхождения, в глаголах с основой на Г, К, Х происходила 2 палатация: пьци, тьци, рьци.
В остальных формах окончания были одинаковые, а суффиксы разные. 1, 2 классы – ě; 3, 4 классы – И.
Нетематические глаголы заслуживают внимания во 2 л. ед ч.: ěжь (ěсти), вěжь (вěдěти), дажь (дати). По этому образцу исконно образовывалось повелительное наклонение от видěти – вижь. Старославянское Виждь («Пророкъ» Пушкина).
Остатком этого глагола является частица вишь или ишь.
Изменения.
Тематические
2 л. ед.ч. Утрата И в безударном положении: стыни - стын´. Это происходило после 2 смягчения согласных, поэтому конечный мягкий стал показателем повелительного наклонения. Однако и в безударном положении сохраняется при скоплении согласных: крикни, исполни; и в словах с приставкой ВЫ, перетягивающей на себя ударение: вынеси (неси), выведи (веди).
На аю, ею, ую (после основы на гласный) И переходил в неслоговой элемент: мои – мой, даваи – давай.
Произошло выравнивание основ на Г, К, Х: теки, пеки, береги.
Форма 1 л мн.ч. была утрачена. Причины неизвестны. Не утратилась необходимость в таких формах. В силу коммуникативной потребности в русском языке возникли уникальные формы 1 л. дв.ч. (инклюзивные). Пойдем! Тряхнем!
2 л. мн.ч. суффикс ě ушел, его вытеснил И во всех формах.
Нетематические
2 л. ед.ч.
дажь, ěжь – дашь, ěшь.
Обе формы были перенесены в настоящее время. Но ешь сохранилось и в повелительном наклонении, даже образовалась новая форма мн.ч. ешьте.
Форма дашь перенесена в будущее время. А в повел. накл. на ее месте развилась новая форма дай (дайте).