Самостоятельная внеаудиторная работа студентов

1. Формы работы:

- работа с литературой

- дежурство в вечернее время

2. Формы контроля:

- написание реферата

- письменный отчет о дежурстве

Темы реферативных сообщений

1. Теории этиопатогенеза острого аппендицита

2. Особенности клиники и диагностики острого аппендицита у детей, стариков и беременных женщин

3. Дифференциальный диагноз острого аппендицита

4. Современные методы диагностики острого аппендицита

5. Аппендикулярный инфильтрат. Клиника, диагностика, лечение

6. Пилефлебит. Клиника, диагностика, лечение

7. Эндоскопические способы лечения острого аппендицита

Литература

1. Колесов В.И. Клиника и лечение острого аппендицита.- Л., 1979. - 343 с.

2. Кригер А.Г., Федоров А.В., Воскресенский П.К., Дронов А.Ф. Острый аппендицит. М., 2002.

3. Матяшин И.М. Осложнения аппендэктомии. К., 1974.

4. Нифантьев О.Е. Острый аппендицит.- Красноярск, 1986.- 166 с.

5. Ротков И.Л. Диагностические и тактические ошибки при остром аппендиците.- М., 1980.- 207 с.

6. Русанов А.А. Аппендицит.- Л., 1979.-178 с.

7. Острый аппендицит: Руководство по неотложной хирургии органов брюшной полости /Под ред. В.С.Савельева.- М., 2005

Желчно-каменная болезнь. Острый холецистит.

Цель занятия: Изучить этиологию, патогенез, клинику, диагностику и лечение желчно-каменной болезни и острого холецистита

Задачи:

1. Классификация ЖКБ.

2. Клинические формы ЖКБ

3. Патогенез острого калькулезного холецистита

4. Классификация острого холецистита.

5. Клиника острого холецистита

6. Осложнения ЖКБ и холецистита - механическая желтуха, гнойный холангит

7. Диагностика острого холецистита и его осложнений

8. Принципы лечения. Малоинвазивные и эндоскопические операции

Необходимый исходный уровень знаний студентов:

1. Анатомия органов гепатопанкреатодуоденальной зоны

2. Методы исследования желчевыводящих путей

3. Патогенез желчно-каменной болезни и механической желтухи

4. Операции, используемые при заболеваниях желчевыводящих путей

Практические навыки:

1. Уметь собирать анамнез

2. Уметь проводить физикальное исследование органов брюшной полости

3. Уметь трактовать результаты лабораторных, инструментальных и рентгенологических данных.

Место проведения занятия - учебные комнаты кафедры.

Продолжительность занятия - 4 часа

Методическое и материальное оснащение:

1. Тесты

2. Ситуационные задачи.

3. Проблемные вопросы

4. Методические разработки

5. Рентгенограммы

6. Таблицы

7. Слайды

Хронокарта занятия:

1. Определение исходного уровня знаний (тесты) 10 мин.

2. Разбор больного по теме занятия 120 мин

3. Разбор рентгенограмм 10 мин

4. Обсуждение вопросов по теме 30 мин

5. Решение ситуационных задач 20 мин

6. Самостоятельная работа студентов с больными 30 мин

7. Итоговый контроль знаний студентов 20 мин