Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Язык анатомии для иностранцев, изучающих русский язык. Учебное пособие
.pdf
11
11. Переведите слова и словосочетания, запишите их в тетрадь.
таз
малый таз
череп
позвоночный канал
полость (ж.р.)
полость чего? (Р.п.)
полость малого таза
полость черепа
какая? полость
грудная полость
брюшная полость
ротовая полость
носовая полость
12. Прочитайте новые конструкции и примеры.
Местоположение предмета
№
Предмет
Место
1.
ЧТО (И.п.)
находится
ГДЕ
Сердце находится в грудной полости
2.
ЧТО (И.п.)
расположен (-а, -о, -ы)
ГДЕ
Сердце расположено в грудной полости
13. Скажите, где расположены следующие органы.
1) зубы
2) сердце
3) лёгкие
4) головной мозг
5) яичники
6) печень
7) мочевой пузырь
8) желудок
9) язык
10) матка
11) спинной мозг
12) толстый кишечник
13) поджелудочная железа
14) тонкий кишечник
12
14. Прочитайте.
Предлоги пространства
15. Переведите слова из левого столбика и запишите их в тетрадь.
Переведите слова и словосочетания из правого столбика, скажите, где
расположены эти органы.
почка →
гортань →
язык →
желудок →
позвонок →
желудочек →
надпочечник
надгортанник
подъязычная слюнная железа
поджелудочная железа
межпозвоночный диск
межжелудочковая перегородка
16. Переведите глаголы из левого столбика и запишите их в тетрадь.
С помощью указанных суффиксов образуйте отглагольные существительные.
Глаголы
Отглагольные существительные
со значением процесса
транспортировать что? (В.п.)
транспорт чего? (Р.п.)
регулировать что? (В.п.)
регуляция чего? (Р.п.)
перерабатывать что? (В.п.)
переработка чего? (Р.п.)
защищать что? (В.п.)
защита чего? (Р.п.)
участвовать
= принимать участие в чём? (П.п.)
участие в чём? (П.п.)
+ -ЕНИЕ
13
Глаголы
Отглагольные существительные
со значением процесса
усваивать что? (В.п.)
усвоение чего? (Р.п.)
выводить что? (В.п.)
выведение чего? (Р.п.)
обеспечивать что? (В.п.)
освобождать что? (В.п.)
очищать что? (В.п.)
+ -НИЕ
обезвреживать что? (В.п.)
17. Прочитайте новые конструкции и примеры.
глагол +
существительное, объект (В.п.)
↓
↓
отглагольное существительное +
существительное (Р.п.)
перерабатывать
↓
переработка
пищу
↓
пищи
18. Измените словосочетания по модели.
Модель: регулировать процессы → регуляция процессов.
1) транспортировать кислород;
2) перерабатывать пищу;
3) обезвреживать чужеродные агенты;
4) защищать организм;
5) выводить продукты жизнедеятельности;
6) перерабатывать питательные вещества;
7) очищать организм;
8) усваивать питательные вещества;
9) освобождать клетку от продуктов жизнедеятельности;
10) транспортировать питательные вещества;
11) выводить углекислый газ;
12) освобождать организм от продуктов жизнедеятельности;
13) защищать внутренние органы;
14) обезвреживать вирусы;
14
15) регулировать жизненные процессы;
16) обеспечивать организм кислородом;
17) участвовать в свёртывании крови;
18) усваивать витамины.
19. Прочитайте новые конструкции и примеры.
Функция предмета
№
Предмет
Функция
1.
ЧТО (И.п.)
+ глагол + ЧТО (В.п.)
Желудок переваривает пищу.
2.
Функцией ЧЕГО (Р.п.)
является
ЧТО (И.п.) + ЧЕГО (Р.п.)
Функцией желудка является переваривание пищи.
3.
ЧТО (И.п.)
выполняет функцию
ЧЕГО (Р.п.)
Желудок выполняет функцию переваривания пищи.
20. Прочитайте предложения. Подчеркните глаголы и объекты.
Измените предложения, используя конструкции Функцией чего является
что и Что выполняет функцию чего.
1. Центральная нервная система регулирует жизненные функции
организма.
2. Органы кровообращения обеспечивают транспорт веществ.
3. Органы дыхания выводят углекислый газ.
4. Система органов пищеварения перерабатывает и усваивает
питательные вещества.
5. Органы мочевыделения очищают организм от продуктов
жизнедеятельности.
6. Лимфатическая система обезвреживает чужеродные агенты.
7. Иммунная система защищает организм.
8. Система органов дыхания обеспечивает газообмен.
9. Эндокринная система регулирует жизненные процессы.
15
КРОВЬ
1. Переведите слова и запишите в тетрадь.
кровь (ж.р.)
клетка
сосуд
кровеносный сосуд
плазма
эритроцит
лейкоцит
тромбоцит
гемоглобин
клетка крови
кровяная пластинка
форменный элемент крови
красный костный мозг
свёртывание крови
2. Напишите пропущенные гласные. Поставьте ударения, прочитайте
слова.
1) пл……зм……
2) ……р……тр……ц……т
3) л……йк……ц……т
4) г……м……гл……б……н
5) с……с……д
6) кл……тк……
7) тр……мб……ц……т
8) кр……вь
3. Разделите буквы на слова и словосочетания.
1) клеткапластинкалейкоцитплазмасосудкрасныйкостныймозгкровь
2) эритроцитформенныйэлементкровикровеносныйсосудтромбоцитплазма
3) тромбоцитсвёртываниекровилейкоцитклеткакровигемоглобинсосуд
4. Составьте словосочетания: соедините прилагательные
и существительные.
форменный
кровяная
красный костный
кровеносный
мозг
сосуд
пластинка
элемент крови
16
5. Переведите слова и запишите в тетрадь. Образуйте формы 3-го
лица единственного и множественного числа глаголов1 (он / она / оно, они).
защищать что? (В.п.) от чего? (Р.п.)
образоваться
разрушаться
присоединять что? (В.п.)
переносить что? (В.п.) откуда? (Р.п.) куда? (В.п.)
доставлять что? (В.п.) куда? (В.п.) / к чему? (Д.п.)
играть роль в чём? (П.п.) = участвовать в чём? (П.п.)
= принимать участие в чём? (П.п.)
6. Прочитайте предложения. Вставьте глаголы, данные справа.
1. Тромбоциты ……………………… в свёртывании крови.
2. Гемоглобин …………………………… кислород из лёгких
к органам и тканям и углекислый газ из тканей в лёгкие.
3. Лейкоциты ………………………... важную роль в защите
организма.
4. Эритроциты …………………………... в красном костном
мозге.
5. Тромбоциты ……………………… участие в свёртывании
крови.
6. Эритроциты ………………………… кислород к органам
и тканям организма.
7. Старые эритроциты …………………………. в печени или
селезёнке.
8. Белок гемоглобин ……………………………….. кислород
в лёгких.
9. Лейкоциты ……………………... организм от чужеродных
агентов.
1) доставляют
2) участвуют
3) переносит
4) играют
5) разрушаются
6) принимают
7) образуются
8) защищают
9) присоединяет
1
Здесь и далее по умолчанию даются глаголы несовершенного вида (НСВ). Если
глагол совершенного вида, в скобках указано — СВ. Если глаголы даны парой, то первый —
НСВ, второй — СВ.
17
7. Прочитайте новые конструкции и примеры.
Состав предмета
А.
№
«Целое»
«Все части»
1.
ЧТО (И.п.)
состоит из
ЧЕГО (Р.п.)
Кровь состоит из плазмы, эритроцитов, лейкоцитов и тромбоцитов.
Б.
№
«Целое»
«Количество»
«Часть»
2.
ЧТО (И.п.)
на сколько % (процентов)
состоит из
ЧЕГО (Р.п.)
Кровь на 55–60 % состоит из плазмы
В.
№
«Целое»
«Некоторые части»
3.
ЧТО (И.п.)
включает в себя
ЧТО (В.п.)
Кровь включает в себя плазму.
4.
В состав ЧЕГО (Р.п.)
входит
ЧТО (И.п.)
В состав крови входит плазма.
5.
ЧТО (И.п.)
содержит
ЧТО (В.п.)
Кровь содержит плазму.
6.
ГДЕ (П.п.)
содержится
ЧТО (И.п.)
В крови содержится плазма.
7.
ГДЕ (П.п.)
содержится
сколько % (процентов)
ЧЕГО (Р.п.)
В крови содержится 55–60% плазмы.
Г.
№
«Часть»
«Целое»
8.
ЧТО (И.п.)
входит в состав
ЧЕГО (Р.п.)
Плазма входит в состав крови.
18
8. Опишите рисунок. Используйте конструкции с глаголом
содержать(ся).
9. Составьте из слов предложения. Если нужно, используйте предлоги.
1. Кровь, 55–60 %, состоять, плазма.
2. Кровь, 40–45 %, состоять, форменные элементы.
3. Плазма, 90 %, состоять, вода.
4. Плазма, включать в себя, вода, жиры, белки, сахара, минеральные соли.
5. Кровь, содержаться, форменные элементы.
6. Эритроциты, включать в себя, гемоглобин.
7. Белки, входить в состав, плазма.
8. Кровь, содержать, эритроциты, лейкоциты и тромбоциты.
9. Сахара, входить в состав, плазма.
10. Кровь, включать в себя, плазма и форменные элементы.
11. Гемоглобин, состоять, белковая часть и железосодержащая часть.
12. Тромбоциты, содержаться, химические вещества, нужные для
свёртывания крови.
19
10. Читайте текст, заполняйте данные ниже схему и таблицу.
Форменный элемент
Функция
Где образуется
Где разрушается
Кровь
Кровь — это жидкая ткань организма. В организме взрослого человека
содержится приблизительно (≈) пять литров крови.
Кровь на 55–60 % состоит из плазмы и на 40–45 % — из форменных
элементов (эритроцитов, лейкоцитов, тромбоцитов).
Плазма представляет собой жидкую часть крови. В ней содержится 90 %
воды и целый ряд других веществ: жиры, белки, сахара, минеральные соли.
Форменные элементы крови — это клетки крови (эритроциты
и лейкоциты) и тромбоциты (кровяные пластинки).
Больше всего в крови содержится эритроцитов. Эритроциты имеют
форму диска и содержат молекулы белка гемоглобина. Гемоглобин состоит из
двух частей: белковой части — глобина и железосодержащей части — гема.
Гемоглобин легко присоединяет кислород и углекислый газ. Эритроциты
доставляют кислород из лёгких к органам и тканям, а углекислый газ — от
органов и тканей к лёгким. Старые эритроциты разрушаются в печени
и селезёнке, а новые эритроциты образуются в красном костном мозге.
20
Намного меньше в крови содержится лейкоцитов. Лейкоциты защищают
организм от чужеродных агентов. Существует несколько видов лейкоцитов,
которые различаются по строению и функциям. Старые лейкоциты
разрушаются в селезёнке, а новые лейкоциты образуются в красном костном
мозге и лимфатических узлах.
Также кровь содержит тромбоциты, или кровяные пластинки. Их не
считают клетками крови. Тромбоциты содержат химические вещества, которые
участвуют в свёртывании крови. Новые тромбоциты образуются в красном
костном мозге.
11. Прочитайте вопросы и дополните ваши записи информацией,
необходимой для ответа на них.
1. Что включает в себя кровь?
2. На сколько процентов кровь состоит из плазмы?
3. На сколько процентов кровь состоит из форменных элементов?
4. Что включает в себя плазма?
5. Какую функцию выполняют эритроциты?
6. Где разрушаются старые эритроциты?
7. Где образуются новые эритроциты?
8. Что такое гемоглобин?
9. Из чего состоит гемоглобин?
10. Какую функцию выполняют лейкоциты?
11. Где разрушаются лейкоциты?
12. Где образуются новые лейкоциты?
13. Какую функцию выполняют тромбоциты?
12. Ответьте на вопросы из задания 11 с опорой на схему и таблицу.
13. Закончите предложения без опоры на текст. Сформулируйте
вопросы к составленным вами предложениям.
1. Кровь представляет собой ……………………………………………….
2. Кровь содержит …………………………………………………………..
3. Плазма — это ……………………………………….…………………….
4. В плазме содержатся ……………………………….…………………….
5. Эритроциты содержат ……………………………………………………
6. Эритроциты доставляют ………………………………………………….
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]