Файловый архив студентов. Файловый архив студентов.
1329 вузов, 5502 предметов.
/ Регистрация
FAQ Обратная связь Вопросы и предложения
Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Башкирский Государственный Аграрный Университет
Предмет:
[НЕСОРТИРОВАННОЕ]
Файл:

Язык анатомии для иностранцев, изучающих русский язык. Учебное пособие

.pdf
Скачиваний:
1
Добавлен:
08.09.2026
Размер:
2 Мб
Скачать
☆
131
14. Закончите предложения без опоры на текст. Сформулируйте
вопросы к составленным вами предложениям.
1. Нервная ткань состоит ……………………………………………………...
2. Нейроны выполняют функцию ……………………………………..……...
3. Нейрон представляет собой ………………………………………...……...
4. Нейрон образован …………………………………………………………...
5. Дендритом называют ……………………………………………..………...
6. Аксон — это …………………………………………....................................
7. Миелин — это ………………………………………….................................
8. Аксоны покрыты …………………………………………............................
9. Скопления аксонов образуют ………………………………………….......
10. Синапс представляет собой …………………………………………........
11. Синапс включает в себя …………………………………………..............
12. Пресинаптическая мембрана — это ……………………………………..
13. Постсинаптической мембраной называют ………………………………
14. Медиатором называют …………………………………………................
15. Нервный узел — это …………………………………………....................
16. Нервы образованы …………………………………………........................
17. Нервы обеспечивают …………………………………………...................
18. Нервная система делится …………………………………………............
15. Прочитайте ключевые слова. Скажите, какие предложения
можно объединить с помощью слова который. Дайте название каждому микротексту. Восстановите микротексты по ключевым словам.
Микротекст 1.
Нервная система — нервная ткань
↓
Она — нервные клетки (нейроны) и глиальные клетки
↓
Нейроны — передача, переработка и хранение информации
↓
Глиальные клетки — питание и защита нейронов
132
Микротекст 2.
Нейрон — тело и отростки
↓
Короткие отростки — дендриты
↓
Они — импульсы, к телу нейрона
↓
Длинный отросток — аксон
↓
Он — импульс, от тела нейрона
↓
Аксон — миелиновая оболочка, белый цвет
↓
Скопления аксонов — белое вещество головного
и спинного мозга
Микротекст 3.
Место соединения нейронов — синапс
↓
Синапс — три отдела (пресинаптическая мембрана, постсинаптическая мембрана, синаптическая щель)
↓
Пресинаптическая мембрана — нервное окончание
↓
Постсинаптическая мембрана — мембрана тела клетки
↓
Синаптическая щель — между мембранами
↓
Пресинаптическая часть — медиатор
↓
Он — передача возбуждения
↓
Медиатор — синаптическая щель, постсинаптическая мембрана, возбуждение следующего нейрона
133
Микротекст 4.
Нервная система — центральная и периферическая
↓
Центральная нервная система — головной мозг, спинной мозг
↓
Периферическая нервная система — нервы, нервные узлы, нервные сплетения и нервные окончания.
↓
Она — 12 пар черепно-мозговых нервов, 31 пара спинномозговых нервов, нервные узлы и нервные сплетения.
16. Посмотрите без звука видео1. Назовите части нейрона, которые
вы увидели.
17. Выберите один из вариантов выполнения домашнего задания.
А. Перескажите текст с опорой на сделанные вами записи.
Б. Напишите текст-описание просмотренного вами видео (не более 10 предложений). Напишите тема-рематическую схему этого текста.
В. Озвучьте просмотренное вами видео. Для этого:
1) выключите звук и посмотрите видеоряд;
2) отметьте важные фрагменты видео;
3) напишите ключевые слова к каждому фрагменту;
4) напишите небольшой текст с опорой на ключевые слова (используйте
только известные конструкции);
5) прочитайте ваш текст, следя за синхронностью изображения и звука;
6) исправьте текст и прочитайте ещё раз;
7) попробуйте озвучить видео, не глядя в текст.
ЧАСТЬ 2. ГОЛОВНОЙ МОЗГ
1. Переведите слова и запишите в тетрадь.
голова → головной головной мозг
правое полушарие большие полушария
1
Анатомия человека (нейроны). URL: https://www.youtube.com/watch?v=PjRz171zNR4.
134
спина → спинной спинной мозг мозг → мозговой мозговое вещество лоб → лобный лобная доля висок → височный височная доля затылок → затылочный затылочная доля темя → теменной теменная доля полушарие левое полушарие
кора кора головного мозга ядро борозда извилина мозжечок таламус гипоталамус ствол ствол мозга промежуточный мозг средний мозг продолговатый мозг мост
2. Напишите пропущенные гласные.
1) м………зг
2) сп………н………
3) к………р………
4) д………л………
5) ств………л
6) в………с………к
7) м………ст
8) ………др………
9) в………щ………ств………
10) п………л………ш………р………
11. т………л………м………с
12) б………р………зд………
13) з………т………л………к
14) т………м………
15) г……п……т……л………м……с
16) м………зж………ч………к
3. Разделите буквы на слова и словосочетания.
1. таламусполушариемостмозговоевеществолобнаядоляспинноймозг
2) кораголовногомозгагипоталамуспродолговатыймозгстволмозга
3) теменнаядолябороздасредниймозгмозжечокизвилинависочнаядоля
135
4. Составьте словосочетания: соедините прилагательные
и существительные.
промежуточный лобная большие спинной височная мозговое правое головной затылочная левое средний продолговатый теменная
доля полушария мозг вещество полушарие
5. Подберите к прилагательным существительные из списка новых слов.
1) левое …………………………………………………………………………
2) средний ………………………………………………………………………
3) лобная ………………………………………………………………………..
4) теменная ……………………………………………………………………..
5) мозговое ……………………………………………………………………..
6) большие ……………………………………………………………………...
7) головной ……………………………………………………………………..
8) правое ………………………………………………………………………..
9) затылочная …………………………………………………………………..
10) промежуточный ……………………………………………………………
11. средний ……………………………………………………………………..
12) височная ……………………………………………………………………
13) продолговатый …………………………………………………………….
6. Напишите существительные, от которых образованы эти
прилагательные.
1) мозговой ← ………………………………….………………………………
2) теменной ← …………………………………………………………………
3) головной ← …………….……………………………………………………
136
4) затылочный ← …………….………………………………...………………
5) спинной ← ………………………………………………………..…………
6) височный ← ………………………………………..…………….…………
7) лобный ← ……………………………….…………….……………….……
7. Составьте предложения, используя разные конструкции для
описания состава.
Целое
Части
1) головной мозг
сам головной мозг, мозжечок, мозговой ствол
2) головной мозг
белое вещество, серое вещество
3) промежуточный мозг
таламус, гипоталамус
4) кора головного мозга
несколько слоёв нейронов
5) полушария
лобная, теменная, затылочная, височная доли
8) Читайте текст, заполняя данную ниже таблицу.
Отделы головного мозга
Строение
Функции
Головной мозг
Головной мозг — один из отделов центральной нервной системы, который регулирует все функции организма.
Головной мозг расположен в полости черепа. Он сформирован продолговатым мозгом, средним мозгом, мостом, промежуточным мозгом, мозжечком, большими полушариями мозга.
В головном мозге есть белое и серое вещество. Белое вещество образовано скоплениями длинных отростков нейронов. Оно связывает головной мозг со спинным мозгом, а также части головного мозга между собой, то есть выполняет проводниковую функцию. Серое вещество образовано дендритами и телами нейронов. Оно расположено внутри белого вещества в виде отдельных скоплений, которые называют ядрами. Кроме того, большие полушария мозга и мозжечок покрыты серым веществом, которое образует
кору головного мозга.
Продолговатый мозг и мост представляют собой продолжение спинного
мозга и выполняют рефлекторную и проводниковую функции. Ядра
137
продолговатого мозга и моста регулируют дыхание, пищеварение, сердечную деятельность, чихание, кашель, глотание и другие жизненно важные функции.
Позади продолговатого мозга расположен мозжечок. Его функциями являются регуляция поз тела и поддержание мышечного тонуса, координация медленных произвольных движений с позой тела, обеспечение точности быстрых произвольных движений.
В среднем мозге расположены центры первичной обработки зрительной информации, слуховых импульсов, важнейшие двигательные центры.
Продолговатый мозг, мост и средний мозг образуют ствол мозга, с которым связаны 12 пар черепно-мозговых нервов. Они соединяют мозг человека с органами чувств, мышцами и железами, которые расположены в основном в области головы.
Промежуточный мозг включает в себя таламус, гипоталамус и некоторые другие структуры. Через таламус проходят к коре больших полушарий нервные импульсы от всех органов чувств (кроме обоняния). Гипоталамус обеспечивает постоянство внутренней среды организма: участвует в терморегуляции, в регуляции работы пищеварительной, сердечно­сосудистой, дыхательной, эндокринной систем.
Большие полушария головного мозга разделены на левую и правую половины. Они покрыты тонким слоем серого вещества, которое называют корой больших полушарий. Под корой расположено белое вещество, а в нём — подкорковые ядра.
Поверхность коры больших полушарий неровная, образована бороздами (углублениями) и извилинами (складками). Такое строение помогает увеличить поверхность коры головного мозга.
Борозды делят каждое полушарие на доли: лобную, теменную, затылочную и височную. Различные функции коры связаны с различными долями. Так, в лобных долях расположены высшие центры произвольных движений, в затылочных долях — высшие центры зрительных ощущений, которые связаны с таламусом. В височных долях находятся высшие слуховые центры, а также центры вкуса и обоняния. В теменных долях находятся центры, которые помогают человеку анализировать положение в пространстве.
9. Прочитайте вопросы и дополните ваши записи информацией,
необходимой для ответа на них.
1. Какие структуры образуют головной мозг?
2. Как расположены белое и серое вещество в головном мозге?
3. Что такое кора головного мозга?
138
4. Что такое ядра?
5. Какую функцию выполняют мост и продолговатый мозг?
6. Как они связаны со спинным мозгом?
7. Какие функции выполняет мозжечок?
8. Что расположено в среднем мозге?
9. Какие структуры образуют ствол мозга?
10. Из чего состоит промежуточный мозг?
11. Какую функцию выполняет таламус?
12. Какую функцию выполняет гипоталамус?
13. Что такое борозды и извилины?
14. Какова их функция?
15. На какие доли делятся полушария?
16. Какие центры расположены в лобных, теменных, височных,
затылочных долях?
10. Ответьте на вопросы из задания 9 с опорой на ваши записи.
11. Закончите предложения без опоры на текст. Сформулируйте
вопросы к составленным вами предложениям.
1. Головной мозг является …………………………………………………….
2. Головной мозг образован …………………………………………………..
3. Белое вещество выполняет ………….……………………………………..
4. Серым веществом покрыты ………………………………………………..
5. Кора больших полушарий образована …………………………………….
6. Дыхание, пищеварение, сердечную деятельность, чихание, кашель
и т.д. регулируют ……………………………………………………………………..
7. Мозжечок расположен ………………………………………….…………..
8. Мозжечок выполняет ……………………………………………………….
9. Гипоталамус регулирует …………………………………………………...
10. Полушария головного мозга делятся …………………………………….
11. Высшие центры произвольных движений находятся …………………...
12. В затылочных долях расположены …………………………………….…
13. Высшие слуховые центры, центры вкуса и обоняния расположены ..…
14. В теменных долях находятся ………………………………………….….
139
12. Прочитайте ключевые слова. Скажите, какие предложения
можно объединить с помощью слова который. Дайте название микротексту. Восстановите микротекст по ключевым словам.
Микротекст 1.
Головной мозг — отдел ЦНС
↓
↓ Он — все функции организма
Головной мозг — продолговатый мозг, средний мозг, мост, промежуточный мозг, мозжечок, большие полушария мозга
↓
Продолговатый мозг, средний мозг, мост и мозжечок — задний мозг
↓
Промежуточный мозг и большие полушария — передний мозг
Микротекст 2.
Большие полушария головного мозга — две половины
↓
Они — тонкий слой серого вещества
↓
Оно — кора больших полушарий
↓
Её поверхность — борозды и извилины
↓
Борозды — лобные, височные, теменные, затылочные доли
13. Посмотрите без звука видео1. Назовите части головного мозга,
которые вы увидели.
14. Выберите один из вариантов выполнения домашнего задания.
А. Перескажите текст с опорой на сделанные вами записи.
Б. Напишите текст-описание просмотренного вами видео (не более
10 предложений). Напишите тема-рематическую схему этого текста.
1
«Анатомия человека (мозг)». URL: https://www.youtube.com/watch?v=WTcqOaakuBw.
140
С. Озвучьте просмотренное вами видео. Для этого:
1) выключите звук и посмотрите видеоряд;
2) отметьте важные фрагменты видео;
3) напишите ключевые слова к каждому фрагменту;
4) напишите небольшой текст с опорой на ключевые слова (используйте
только известные конструкции);
5) прочитайте ваш текст, следя за синхронностью изображения и звука;
6) исправьте текст и прочитайте ещё раз;
7) попробуйте озвучить видео, не глядя в текст.
ЧАСТЬ 3. СПИННОЙ МОЗГ
1. Переведите слова и запишите в тетрадь.
вещество серое вещество белое вещество рог (мн.ч.: рога) задние рога передние рога боковые рога сегмент позвонок → позвоночный позвоночный канал позвоночное отверстие нервный узел нервный корешок
задний корешок передний корешок канал спинной мозг → спинномозговой спинномозговой канал спинномозговой нерв спинномозговая жидкость борозда передняя срединная борозда (щель) передняя латеральная борозда задняя срединная борозда задняя латеральная борозда
2. Напишите пропущенные гласные.
1) с………гм………нт
2) к………н………л
3) к………р………ш………к
4) р………г
5) б………р………зд………
6) в………щ………ств………
7) ж………дк………сть
8) п………зв………н………к
3. Разделите буквы на слова и словосочетания.
1) бороздаспинноймозгсегментбоковыерогабелоевеществопозвонок
2) спинномозговойнервсероевеществонервныйузелзаднийкорешок
3) позвоночноеотверстиенервныйкорешокканалсрединнаяборозда
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]
Помощь Обратная связь Вопросы и предложения Пользовательское соглашение Политика конфиденциальности