Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Эффективные коммуникации. Учебник
.pdf
- сокрытие истины;
- подмена понятий.
12. Отрицательные стороны деятельности софистов по развитию риторики:
- разработка способов построения монолога и ведения диалога;
- следование речевым нормам;
- подбор наиболее точных и выразительных слов;
- намеренное нарушение логических законов.
13. Философы Древней Греции, выступившие с критикой софистов:
- Горгий и Протагор;
- Архимед и Пифагор;
- Солон и Перикл;
- Сократ и Платон.
14. Оригинальная методика ведения дискуссии в целях поиска истины, разработанная Сократом:
- кинесика;
- мнемоника;
- майевтика;
- дидактика.
15. Античный мыслитель, заложивший основы риторики как науки:
- Аристотель;
- Фалес;
- Эратосфен;
- Демосфен.
16. Древнегреческий оратор, возглавивший борьбу греков против
македонского царя Филиппа II:
- Аристотель;
- Демосфен;
- Эратосфен;
- Фалес.
17. Системный труд Аристотеля, посвящённый ораторскому мастерству:
- «Статика»;
- «Дидактика»;
- «Риторика»;
- «Логика».
18. Основная цель любого выступления софистов:
- установить истину;
- ознакомиться с противоположной точкой зрения;
- победить в споре любой ценой;
- собрать как можно больше слушателей.
19. Теоретик и практик ораторского искусства Древнего Рима:
- Сципион;
- Цицерон:
81
- Петроний;
- Юлий Цезарь.
20. Оратор Древнего Рима, создавший первую государственную риторическую школу:
- Цицерон;
- Октавиан Август;
- Демосфен;
- Квинтилиан.
21. Главная задача хорошего оратора согласно учению Цицерона:
- доказать и продемонстрировать истинность приводимых фактов;
- дискредитировать политических противников;
- создавать образ идеального правителя;
- победить в споре любой ценой.
22. Черта, не характерная для публичного дискурса Древнего Рима:
- прикладной и утилитарный характер публичных выступлений;
- богатая методическая база римских ораторов;
- приглашение ораторов из Древней Греции;
- включённость римских ораторов в сферу политики и в общественную жизнь.
23. Площадь в Древнем Риме, где выступали ораторы и граждане
решали государственные вопросы:
- агора;
- форум;
- вече;
- Красная площадь.
24. Первая древнерусская книга, содержащая сведения о риторике:
- «Сказание о семи свободных мудростях»;
- «Поэтика»;
- «Риторика»;
- «Приклады, как пишутся комплименты разные».
25. Время появления в Древней Руси первых учебников по теории
красноречия:
- 10 век;
- 14 век;
- 17 век;
- 18 век.
26. Русский учёный, названный Н.М. Карамзиным «отцом российского красноречия»:
- В.Н. Татищев;
- А.Н. Радищев;
- В.Г. Белинский;
- М.В. Ломоносов.
82
27. Первый труд М.В. Ломоносова, посвящённый ораторскому мастерству:
- «О поэтическом искусстве»;
- «Краткое руководство к риторике на пользу любителей сладкоречия»;
- «Об украшении слова»;
- «О знаменитых ораторах».
28. Основные темы, рассмотренные М.М. Сперанским в его работе
«Правила высшего красноречия»:
- эмоциональность речи и экспрессивность слова;
- анализ манипулятивных технологий софистов;
- описание жизни ораторов древности;
- критика работ М.В. Ломоносова.
29. Основное достоинство работы И.С. Рижского «Риторика»:
- анализ манипулятивных технологий софистов;
- описание жизни ораторов древности;
- сопровождение теоретического материала примерами из художественных произведений;
- критика работ М.В. Ломоносова.
30. Характерная особенность теории риторики в России на рубеже
18-19 веков:
- прикладной и утилитарный характер публичных выступлений;
- анализ художественных произведений;
- деление риторики на общую и частную;
- изобретение средств выразительности.
31. Учебная дисциплина, в рамках которой рассматривались вопросы
риторики во второй половине 19 века:
- стилистика;
- культура речи;
- филология;
- теория словесности.
32. Год появления риторики в учебных планах советских вузов:
- 1917;
- 1919;
- 1920;
- 1924.
33. Лицо, произносящее речь; лицо, выступающее, говорящее в собрании:
- коммуникант;
- адресат;
- политик;
- оратор.
83
34. Речи Демосфена, направленные против македонского царя Филиппа II:
- энциклики;
- декреталии;
- фетвы;
– филиппики.
1. Временной интервал от выбора темы до конца выступления:
- литературный процесс;
- судебный процесс;
- риторический процесс;
- хронотоп.
2. Изобретение темы выступления:
- инвенция;
- диспозиция;
- элокуция;
- акцио.
3. Расположение частей выступления:
- инвенция;
- диспозиция;
- элокуция;
- акцио.
4. Способы выражения мыслей в тексте выступления:
- инвенция;
- диспозиция;
- элокуция;
- акцио.
5. Запоминание текста выступления:
- инвенция;
- диспозиция;
- элокуция;
- меморио.
6. Исполнение, выступление перед публикой:
- инвенция;
- диспозиция;
- элокуция;
- акцио.
7. Действие, которое не является целью публичного выступления:
- информировать;
- убедить;
- воодушевить;
Тес
товые задания № 2
84
- заинтересовать;
- обязать.
8. Собственные впечатления, ощущения, свидетельства выступающего:
- материал группы А;
- материал группы Б;
- материал группы В;
- материал группы Г.
9. Цитаты, ссылки, статистические данные, используемые выступающим:
- материал группы А;
- материал группы Б;
- материал группы В;
- материал группы Г.
10. Систематическое ведение записей, расширение словарного запаса
выступающим:
- технология «копилка слов»;
- технология «игра слов»;
- технология «ежедневник»;
- технология «словарные слова».
11. Собирательное название слушателей лекции, доклада, речи:
- толпа;
- публика;
- народ;
- аудитория.
12. План выступления, состоящий из пунктов и подпунктов:
- простой;
- составной;
- сложный;
- смешанный.
13. Вступление к теме, основанное на жизненных впечатлениях оратора:
- историческое;
- житейское;
- полемическое;
- художественное.
14. Вступление к теме, представляющее собой малоизвестный исторический факт с занимательным или интригующим содержанием:
- историческое;
- житейское;
- полемическое;
- художественное.
85
15. Вступление к теме, представляющее собой отрывок из поэтического или прозаического текста:
- историческое;
- житейское;
- полемическое;
- художественное.
16. Вступление к теме, представляющее собой опровержение высказывания предыдущего выступающего:
- историческое;
- житейское;
- полемическое;
- художественное.
17. Вступление к теме, представляющее собой краткий анонс выступления:
- сравнительное;
- информационное;
- полемическое;
- авторское рассуждение.
18. Расположение частей выступления в зависимости от времени
рассматриваемых событий:
- хронологическое;
- концентрическое;
- логическое;
- историческое.
19. Рассмотрение одной и той же проблемы в качественно новом ракурсе:
- хронологическое;
- концентрическое;
- логическое;
- историческое.
20. Построение рассуждения посредством индукции или дедукции:
- хронологическое;
- концентрическое;
- логическое;
- историческое.
21. Способ логического рассуждения, при котором сначала выдвигается тезис, а затем даётся система аргументов:
- аргументация;
- индукция;
- обструкция;
- дедукция.
86
22. Способ логического рассуждения, при котором сначала даётся
система аргументов, а затем выдвигается тезис:
- аргументация;
- индукция;
- обструкция;
- дедукция.
23. Лишний компонент заключения к тексту выступления:
- выводы по теме;
- анонс на следующее выступление;
- объявление темы;
- комплимент публике.
24. Соблюдение в речи всех видов норм русского литературного
языка:
- правильность;
- нормированность;
- выразительность;
- логичность.
25. Использование в речи разнообразных тропов русского литературного языка:
- правильность;
- нормированность;
- выразительность;
- логичность.
26. Соблюдение в речи логических законов:
- правильность;
- нормированность;
- выразительность;
- логичность.
27. Соблюдение в речи этических норм, отсутствие непозволительных уловок:
- правильность;
- тактичность;
- выразительность;
- логичность.
28. Логический закон, утверждающий, что каждое высказывание
должно иметь строго определённое значение:
- закон тождества;
- закон непротиворечия;
- закон достаточного основания;
- закон исключённого третьего.
29. Логический закон, утверждающий, что каждая последующая
мысль не должна противоречить предыдущей:
- закон тождества;
- закон непротиворечия;
87
- закон достаточного основания;
- закон исключённого третьего.
30. Логический закон, утверждающий, что каждое высказывание
нужно подкреплять вескими доказательствами:
- закон тождества;
- закон непротиворечия;
- закон достаточного основания;
- закон исключённого третьего.
31. Логический закон, утверждающий, что из двух взаимоисключающих высказываний истинным может быть только одно:
- закон тождества;
- закон непротиворечия;
- закон достаточного основания;
- закон исключённого третьего.
32. В процессе произнесения речи оратор должен уделять особое
внимание:
- тишине в аудитории;
- собственной интонации и паузам;
- наличию мультимедийного сопровождения;
- акустическим свойствам помещения.
33. Психологические приёмы работы с аудиторией:
- заранее подготовленные способы привлечения внимания аудитории;
- соблюдение норм русского литературного языка;
- хронологический способ расположения частей выступления;
Тестовые задания №3
1. Искусство спора в Древней Греции и наши дни:
- патристика;
- гомилетика;
- эристика;
- тактика.
2. Словесное состязание, обсуждение чего-либо между двумя или несколькими лицами, при котором каждая из сторон отстаивает своё мнение,
свою правоту; борьба мнений по различным вопросам науки, литературы,
политики и т.п.:
- полемика;
- диспут;
- дискуссия;
- спор.
88
3. Публичный спор, целью которого является выяснение и сопоставление разных точек зрения, поиск, выявление истинного мнения, нахождение правильного решения спорного вопроса:
- полемика;
- диспут;
- дискуссия;
- спор.
4. Публичный спор на научную или общественно значимую тему:
- полемика;
- диспут;
- дискуссия;
- спор.
5. Борьба принципиально противоположных мнений по тому или
иному вопросу, публичный спор с целью защитить, отстоять свою точку
зрения и опровергнуть мнение оппонента:
- полемика;
- диспут;
- дискуссия;
- спор.
6. Основная цель спора, дискуссии, диспута:
- одержать победу любой ценой;
- установить истину, найти точки соприкосновения;
- опровергнуть все доводы оппонента;
- привлечь внимание к собственной персоне.
7. Основная цель полемики:
- одержать победу любой ценой;
- установить истину, найти точки соприкосновения;
- опровергнуть все доводы оппонента;
- привлечь внимание к собственной персоне.
8. Условия, необходимые в споре:
- разнообразный арсенал манипулятивных приёмов;
- громкий голос;
- качественная доказательная база;
- соблюдение норм русского литературного языка.
9. Этичное поведение полемистов:
- знание законов этики;
- соблюдение норм русского литературного языка;
- постоянный обмен комплиментами в адрес друг друга;
- уважительное отношение к оппоненту.
10. Приём, недопустимый в споре:
- опровержение ложного тезиса фактами;
- использование манипулятивных технологий;
- сведение к абсурду;
- критика доводов оппонента.
89
11. Позволительные уловки в споре:
- ставка на ложный стыд;
- направление разговора в сторону;
- использование наводящих вопросов;
- ссылка на возраст, образование, положение.
12. Непозволительные уловки в споре:
- ставка на ложный стыд;
- оттягивание возражения;
- использование наводящих вопросов;
- использование смягчающих и уточняющих речевых оборотов.
13. Основной фактор, влияющий на характер спора:
- темперамент участников;
- знание логических законов;
- убеждённость в собственной правоте;
- социальная значимость предмета спора.
14. Философ Древней Греции, прославившийся как большой мастер
спора и организатор публичных диспутов:
- Протагор;
- Аристотель;
- Перикл;
- Цицерон.
15. Сознательно допускаемые полемистом ошибки, логические уловки, умышленно ошибочные рассуждения, которые выдаются за истинные:
- софизмы;
- тезисы;
- аргументы;
- аллюзии.
16. Главная причина появления деструктивных элементов в споре:
- отсутствие определённости в позициях полемистов;
- быстрый темп ведения спора;
- догматическое мышление, нетерпимость к иному мнению;
- отсутствие доказательств.
17. Истинное суждение, приводимое для обоснования истинности
или ложности высказанного тезиса:
- пример;
- индукция;
- дедукция;
- аргумент.
18. Ловкий приём, посредством которого одна из сторон хочет облегчить спор для себя и затруднить для противника:
- софизм;
- уловка;
- аргумент;
- хитрость.
90
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]