Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Экономика организации (предприятия). Учебно-методическое пособие, код направления учебной дисциплиныспециальности 38.03.01 Экономика
.pdf
6. Здания по дисциплине для самостоятельной работы
5.Что представляют собой расходы по обычным видам
деятельности организации?
6. Каков состав прямых затрат и каким способом они
выявляются?
7.Что такое калькуляция и какова цель ее составления?
8.Какие затраты включаются в состав косвенных и на
каких счетах они учитываются?
9.Чем отличается себестоимость товарной продукции
от ее производственной себестоимости?
10. Суммы начисленной амортизации относятся к
экономическим элементам. С какой целью начисляется
амортизация?
Задания по дисциплине, направленные
на формирование профессиональных умений:
Задание 1. Остатки нереализованной продукции по
производственной себестоимости на начало отчетного
периода составляют 100000 тыс. руб.; остатки нереализованной продукции по производственной себестоимости
на конец отчетного периода – 81 000 тыс. руб.; товарная
продукция текущего года по производственной себестоимости – 55 900 тыс. руб.; внепроизводственные расходы–
12 000 тыс. руб.
Рассчитайте расходы на реализацию продукции.
Задание 2.
ственной программы составила 255 000 тыс. руб. Работы
промышленного характера предполагается выполнить
на сумму 517 тыс. руб. Стоимость полуфабрикатов и комплектующих изделий равна 210 тыс. руб. Планируется,
что прирост остатка незавершенного производства составит 712 тыс. руб.
Определите себестоимость товарной продукции.
Смета затрат на выполнение производ-
361
6. Здания по дисциплине для самостоятельной работы
Задание 3. Рассчитайте предполагаемый уровень затрат на 1 руб. товарной продукции, если известно, что
плановая себестоимость товарной продукции составляет
17545 тыс. руб., а оптовая цена – 19000 тыс. руб.
Задание 4. Рассчитайте, на сколько процентов снизилась бы себестоимость изделия при замене металлических деталей на детали из композитных материалов,
если известно, что стоимость материальных затрат в общей себестоимости изделия составит 21%, а затраты на
основные материалы сократились на 33%.
Задание5. В результате совершенствования конструкции изделия его себестоимость увеличилась с 238 389
руб. до 319 980 руб.; одновременно повысилась надежность изделия, что в совокупности привело к повышению
отпускной цены с 416000 до 478900 руб. Определите, получит ли организация экономию, если предполагается
выпустить одно изделие.
Задания, направленные на формирование
профессиональных навыков, владений
1. Назовите показатели характеризуют общую экономическую эффективность производственно-хозяйственной деятельности предприятия?
2. Сформулируйте определение понятий эффекта и
эффективности.
3. Какие показатели характеризуют эффективность использования ресурсов предприятия?
4. По каким направлениям осуществляется оценка финансового состояния организации (предприятия)?
5. Что характеризуют показатели интенсивности использования основных и оборотных средств, прибыльности и рентабельности?
362
6. Здания по дисциплине для самостоятельной работы
Тема 7. Издержки производства.
Задания для приобретения, закрепления и
углубления знаний
1.Себестоимость продукции на предприятии, состав и
структура затрат.
2.Калькулирование себестоимости по элементам и по
статьям затрат.
3. Методы распределения косвенных затрат на виды
выпускаемой продукции.
4.Снижение себестоимости за счет технико-экономических факторов.
5.Основные направления снижения издержек на предприятии
Задания, направленные на формирование
профессиональных умений:
1. Предприятие производит продукцию одного наименования по цене 250 руб. за единицу, удельные переменные расходы составляют – 200 руб., общая величина
постоянных расходов – 550 тыс. руб. В результате роста
арендной платы общие постоянные расходы увеличились
на 7%. Каким образом увеличение постоянных расходов
повлияет на величину критического объема?
2. В 1 квартале предприятие реализовало 6 000 изд.
по цене 90 руб. за единицу, что покрыло расходы и дало
прибыль. Постоянные расходы составляют 70 000руб.,
удельные переменные издержки – 65 руб. Во втором
квартале было изготовлено и реализовано 7 000 изд. В
третьем квартале планируется увеличить прибыль на
10% по сравнению со вторым кварталом. Сколько надо
363
6. Здания по дисциплине для самостоятельной работы
реализовать дополнительной продукции, чтобы увеличить прибыль на 10%?
3. В первом квартале удельные переменные расходы составили 95 руб., цена единицы продукции – 1 125 руб., об щие постоянные расходы 100 000 руб. Во втором квартале
цены на сырье выросли, что привело к росту переменных
расходов на 10 %. Определите, как изменение цены на
сырье повлияло на критический объем продукции?
4. Рыночная цена на товар предприятия составляет 6
000, объем продукции – 40 шт., полная себестоимость
единицы товара – 4 500 руб. Коммерческие расходы предприятия составляют 8 000 руб., сумма уплаченных штрафов 1000 руб. доход от участия в деятельности других
организаций 6 000 руб. Определить:
1)Валовую прибыль предприятия (тыс. руб.);
2)рентабельность продукции (%);
3)прибыль от продаж (тыс. руб.);
4)прибыль до налогообложения (тыс. руб.);
5)чистую прибыль (тыс. руб.).
5. Определить плановое снижение себестоимости за
счет технико-экономических факторов при следующих
условиях:
• себестоимость отчетного года (фактическая) 10200
тыс. руб.,
• выручка отчетного года (фактическая) 10800 тыс. руб.,
• выручка плановая 11000 тыс. руб.
Планируется снижение себестоимости продукции по
технико-экономическим факторам с учетом времени инноваций в пределах планового года (
) на 240 тыс. руб.,
в т.ч. за счет повышение технического уровня производства – 140 тыс. руб., за счет совершенствования организации производства и труда – 100 тыс. руб.
364
6. Здания по дисциплине для самостоятельной работы
Задания, направленные на формирование
профессиональных навыков, владений
1.Терминологией основных категорий.
2. Методами калькулирования себестоимости по эле-
ментам затрат.
3.Методами калькулирования себестоимости по ста-
тьям затрат.
4.Алгоритмом распределения косвенных расходов по
видам продукции.
5.Схемой расчета снижения себестоимости по техни-
ко-экономическим факторам.
6.Основными направлениями снижения себестоимо-
сти продукции.
7. Методами калькулирования на основе «стандарт-
кост» и «директ-костинг».
Тема 8. Цена, ценовая политика
и государственное регулирование цен.
Задания для приобретения, закрепления
и углубления знаний
1.Охарактеризовать сущность цены, ее функции, эта-
пы формирования.
2. Перечислить затратные и рыночные методы ценообразования, их использование при решении прикладных
задач бухгалтерского учета и анализа.
3. Перечислить показатели качества, конкурентоспособности, и стандартизации продукции.
365
6. Здания по дисциплине для самостоятельной работы
Задания, направленные на формирование
профессиональных умений:
1.Составить структуру розничной цены с учетом жизненного цикла товара,
если:
• себестоимость изделия – 71 руб.,
• ставка акциза 45% к отпускной цене (без НДС);
• ставка НДС 20% к отпускной цене (без НДС);
• отпускная цена (с НДС) -214 руб.
• оптовая надбавка -6% к цене предприятия;
• торговая надбавка 25% к оптовой цене. Каков прогноз
структуры цены, если себестоимость увеличится на 25%?
2. Рассчитайте:
а) розничную цену изделия при условии, что товар по-
ступает в розничную торговлю через оптовую базу;
б) прибыль промышленного предприятия от реализации изделия по отпускным ценам и рентабельность производства продукции;
в) как измениться прибыль предприятия, если по прогнозу себестоимость изделия снизится на 15%, при следующих данных:
• себестоимость изделия – 71 руб.
• ставка акциза 45% к отпускной цене (без НДС);
• ставка НДС 20% к отпускной цене (без НДС);
• отпускная цена (с НДС) -214 руб.
• оптовая надбавка -6% к цене предприятия;
• торговая надбавка 25% к оптовой цене
3. Создать алгоритм расчета показателя конкуренто-
способности товара.
366
6. Здания по дисциплине для самостоятельной работы
Задания, направленные на формирование
профессиональных навыков, владений
1.Создать модель формирования розничной цены про-
дукции
2.Создать модель конкурентоспособности товара
3.Создать модель производственной функции фирмы,
алгоритм расчета критического объема производства.
Тема 9. Управление качеством на предприятии,
стандартизация, конкурентоспособность.
Задания для приобретения, закрепления
и углубления знаний
1. Дать определение понятий «качества продукции»
и «конкурентоспособность продукции», их взаимосвязь,
особенности и отличия.
2.Показатели, входящие в систему показателей качества.
3. Показатели, характеризующие конкурентоспособность продукции.
4.Цели и задачи стандартизации продукции.
5.Познакомиться с государственными и международными стандартами и системами качества.
Задания, направленные на формирование
профессиональных умений:
1.Сущность управления качеством продукции и новые
стратегии в этом вопросе.
2.Факторы, влияющие на качество.
3.Условия обеспечения качества продукции.
4.Система управления качеством.
5. Методы, используемые в управлении качеством.
367
6. Здания по дисциплине для самостоятельной работы
6.Указать задачи управления качеством продукции на
предприятии.
7.Субъекты и объекты правовых отношений управления качеством продукции.
8.Субъективная и объективная сторона этих отношений.
9.Назвать цели и задачи стандартизации продукции.
10.Система нормативно-правового обеспечения управления качеством продукции в Российской Федерации.
Задания, направленные на формирование
профессиональных навыков, владений
1.Критерии оптимальности.
2.Оценка конкурентной позиции предприятия на отраслевом рынке.
3.Методы оценки конкурентоспособности (метод оценки товара (услуги) предприятия).
4.Показатели конкурентоспособности предприятия.
Тема 10. Эффективность хозяйственной
деятельности.
Задания для приобретения, закрепления
и углубления знаний
1.Назвать основные показатели эффективности работы предприятия, доход. прибыль, рентабельность, используемые при решении прикладных задач бухгалтерского учета.
2.Охарактеризовать сущность и содержание инвестиционной деятельности предприятия.
3. Назвать основные показатели эколого-экономической деятельности фирмы
368
6. Здания по дисциплине для самостоятельной работы
Задания, направленные на формирование
профессиональных умений:
1.Рассчитать критический объем производства, если
затраты постоянные годовые 7 млн. руб., цена 1шт. товарной продукции – 20 руб./шт., затраты переменные на
1 шт. – 13 руб./шт.
2.Для осуществления проекта требуются инвестиции
в размере 160 млн. руб. Денежный поток от основной деятельности составит 30 млн. руб. на протяжении 7 лет.
3. Целесообразны ли инвестиции в данный проект,
если ставка дисконтирования равна 12%?
4.Внедрение новой системы поставок продукции в магазины требует капитальных вложений в размере 10 млн.
руб., что позволит увеличить объем реализуемой продукции на 35%, т.е. с 1000 до 1350 ед. Себестоимость изготовления единицы продукции составит 23 тыс. руб., а
ее оптовая цена – 29 тыс. руб. Рассчитать экономическую
эффективность инноваций.
5.Рыночная цена на товар предприятия составляет 6
000, объем продукции – 40 шт., полная себестоимость
единицы товара – 4 500 руб. Коммерческие расходы предприятия составляют 8 000 руб., сумма уплаченных штрафов 1000 руб. доход от участия в деятельности других
организаций 6 000 руб.
Определить:
• Валовую прибыль предприятия (тыс. руб.);
• рентабельность продукции (%);
• прибыль от продаж (тыс. руб.);
• прибыль до налогообложения (тыс. руб.);
• чистую прибыль (тыс. руб.).
369
6. Здания по дисциплине для самостоятельной работы
Задания, направленные на формирование
профессиональных навыков, владений
1.Дать алгоритм расчета показателей эффективности
работы фирмы (доход, прибыль, рентабельность).
2. Дать алгоритм расчета основных показателей эффективности инвестиций
3.Дать алгоритм оценки инноваций и объектов интеллектуальной собственности
Тема 11. Инновационная деятельность
на предприятии.
Задания для приобретения, закрепления
и углубления знаний
Приведите практические примеры следующих видов
инноваций:
• инновации в области управления;
• инновации на «входе» в предприятие;
• инновации на «выходе» из предприятия;
• инновации структуры предприятия как системы, то
есть ее отдельных элементов;
• инновации-процессы;
• ориентирование на существующие потребности;
• ориентирование на формирование новых потребностей;
• продуктовые инновации;
• производственные инновации;
• реактивные инновации;
• рыночные инновации;
• социальные инновации;
• стратегические инновации;
• технологические инновации;
370
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]