Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Экономика организации (предприятия). Учебно-методическое пособие, код направления учебной дисциплиныспециальности 38.03.01 Экономика
.pdf
4. Краткий курс лекций по учебной дисциплине
«Экономика организации (предприятия)»
Инновация счита ется осуществленной, если она внедрена на рынке или в производствен ном процессе и обеспечивает коммерческий результат.
Для внедрения на предприятия той или иной инновации, необходимо пройти ряд сложных этапов и процессов.
Создание или улучшение продукта требует реализации
инновационных процессов в технологии, организации
труда и в управлении.
Таким образом, внедрениея инновации на предприятии неразрывно связано с инновационной деятельностью.
Инновационная деятельность – деятельность пред-
приятия, направ ленная на использование результатов
научных исследований и разра боток для расширения и
обновления номенклатуры и улучшения каче ства выпускаемой продукции (товаров, услуг), совершенствования
технологии их изготовления с последующим внедрением и эффектив ной реализацией на внутреннем и внешнем рынках.
Инновационная деятельность предприятия по разработке, внедре нию, освоению и коммерциализации новшеств включает:
• проведение научно-исследовательских и конструкторских работ по разработке идеи новшества, проведению
лабораторных иссле дований, изготовлению образцов новой продукции, видов новой техники, новых конструкций
и изделий;
• подбор необходимого сырья и материалов для изготовления но вых видов продукции;
• разработку технологического процесса изготовления
новой про дукции;
• проектирование, изготовление, испытание и освоение
образцов новой техники, необходимой для изготовления
продукции;
291
4. Краткий курс лекций по учебной дисциплине
«Экономика организации (предприятия)»
• разработку и внедрение новых организационно-управленческих решений, направленных на реализацию новшеств;
• исследование, разработку или приобретение информационных ресурсов и информационного обеспечения инноваций;
• подготовку, обучение, переквалификацию и специальные мето ды подбора персонала, необходимого для проведения научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ (НИОКР);
• проведение работ или приобретение необходимой документации по лицензированию, патентованию, приобретению ноу-хау;
• организацию и проведение маркетинговых исследований по про движению инноваций и др.
Преобладающей по важности, трудоемкости и числу
занятых в инно вационных процессах специалистов является сфера науки. В научных инновационных процессах
уже на ранних стадиях должны быть доста точно полно
осознана идея нового продукта или технологии, выявлены возможности и условия их существования. Главным
ресурсом, вовлека емым в этот процесс, является человеческий ресурс. Успех инноваций во многом зависит от
личностных данных участников исследований, разработок, проектирования и управления, от их научно-технической компетенции, творческой активности, а также
мотивации труда.
Инновационная деятельность требует концентрации
значительных финансовых средств, особенно для осуществления масштабных иннова ций. Новые научные результаты достигаются высококвалифицирован ными и,
следовательно, высокооплачиваемыми специалистами.
При этом опережающими темпами растет фондовоору-
292
4. Краткий курс лекций по учебной дисциплине
«Экономика организации (предприятия)»
же нно сть научн ого тр у да . Еще больш и х затрат тре бует ре ализация нововведений. Как правило, это значительные
инвестиции, связанные с техническим переоснащени ем
производства, расходы на поиск и приобретение научнотехнической информации, прогнозирование конъюнктуры, обучение персонала, орга низационные мероприятия,
а зачастую и на модификацию сложившихся взаимосвязей с поставщиками ресурсов и потребителями продукции и услуг. Определенных затрат требуют экспертиза,
патентование, сертифи кация новой продукции и т. д.
Высокие затраты на начальных этапах и на стадии
освоения ново введений предопределяют высокую стоимость новых видов продук ции и услуг, что делает их
недоступными для массового потребителя и в конечном
итоге может тормозить распространение инноваций. Это
обусловливает необходимость разработки специальных
стимулирую щих механизмов.
Характерной особенностью инновационной деятельности является высокая степень неопределенности результата, т.е. риска.
Вкла ды вая средс тв а в ин новации, пред прият ие под вергает себя значительному инновацион ному риску, складывающемуся из нескольких элементов. Технологиче ский
риск связан с возможной неудачей проекта с технической
с т о р о н ы . Хозяйственный риск связан с возможностью
повышения величины требуемых ресурсов над имеющимися в распоряжении хозяйствующего субъекта. Коммерческий риск связан с неопределенностью конъюнктуры рынка. Динамический риск связан с возможностью
значительного изменения общеэкономической среды за
время реализации проекта.
293
4. Краткий курс лекций по учебной дисциплине
«Экономика организации (предприятия)»
Особенностью инновационной деятельности является значитель ное отставание (лаг) момента получения
результата от момента осу ществления затрат, что еще
больше увеличивает степень инновацион ного риска.
Высокая степень риска и длительный лаг обусловливают необходи мость внешних стимулов либо гарантий
полного или частичного воз мещения потерь в случае неудачи, чтобы предприятие предпочло ин новационный
проект альтернативным способам помещения капитала.
Любая инновация, любой товар имеет жизненный
цикл, который заканчивается снятием продукции с производства. Это делает иннова ционную деятельность не
разовым мероприятием, а постоянным про цессом, неотъемлемой составной частью его производственно-коммерческой деятельности.
Экономический эффект инновационной деятельности
проявляется в различных видах и во многих сферах. Сопряженные инновационные эффекты зачастую превышают
величину прибыли, рассчитанную на этапе инициирования
проекта. Возможности коммерциализации ин новаций могут
расширяться, например, за счет охвата дополнитель ных сегментов рынка, использования инновационных технологий
в других отраслях, разработки инновационных проектов в
других об ластях с использованием элементов первоначальной разработки, сти мулирования инноваций у поставщиков
и потребителей через техно логические цепи и т. д.
2. Фазы инновационного цикла
Инновации имеют свой жизненный цикл, начинающийся с возникновения новой идеи и завершающийся
внедрением и утверждением нового продукта на рынке.
В этом цикле можно выделить шесть типичных фаз с ха-
294
4. Краткий курс лекций по учебной дисциплине
«Экономика организации (предприятия)»
рактерными для каждой видами деятельности, ситуациями принятия решений и результатами.
Фазы, как правило, следуют одна за другой, однако не
исключены случаи некоторого параллелизма (и тем самым пересечения) отдельных фаз. Так, оценки и расчеты
экономической эффективности необходимо проводить не
только в фазе поиска идей, но и в последующих фазах.
Между процессом исследований и разработок и освоением в производстве новых решений, с одной стороны,
и внедрением продукта на рынок, с другой, происходит
неоднократное временное, а также и содержательное дублирование определенных задач.
1-я фаза: стратегия предприятия и инновации
Стратегические решения по инновационной деятельности могут и должны приниматься только в связи с
решениями в области общей стратегии предприятия и
стратегической программы производства. В то же время
они предопределяют исходные условия решений относительно последующего процесса. Стратегия позволяет заранее установить планку в инновационных устремлениях предприятия. Определяющими для инновационного
процесса служат следующие стратегические решения:
• выбор рынка или рыночного сегмента;
• утверждение применяемой технологии;
• выбор товаров и услуг, которые должны производиться
на предприятии;
• решение относительно кооперации в разработках, производстве и сбыте;
• установление объема и скорости процесса обновления
товаров и услуг.
В данном случае речь идет об идеальном (теоретическом) процессе. В практике предпринимательства возможно и прямо противоположное, т.е. инновации могут
295
4. Краткий курс лекций по учебной дисциплине
«Экономика организации (предприятия)»
оказать решающее влияние на стратегическую направленность политики предприятия. На малых и средних
предприятиях часто случается так, что единственная инновация надолго предопределяет развитие всего предприятия.
2-я фаза: поиски идей и их оценка
В этой фазе осуществляются поиски творческих идей
для проблемных решений. При этом можно выделить
три пути поиска:
• разработка новых идей (генерирование идей);
• критический пересмотр и модификация известных проблемных решений или определенных вариантах решений;
• поиск уже работающих общих или частных решений
(использование известного научно-технического опыта и
знания, приобретение лицензий).
При поиске новых идей малым и средним предприятиям особенно рекомендуется чаще обращаться к внешним
источникам информации, например банкам данных, лицензионным посредникам, материалам ярмарок и исследовательских центров.
Для внутрифирменного генерирования идей можно
использовать ряд методов.
При применении интуитивных методов центральным
пунктом является спонтанное творческое генерирование
идей людьми, обладающими интеллектом выше среднего уровня, а также специальными знаниями. В качестве
примера поиска новых идей можно назвать методы «мозговой атаки», конкурсы, экспертные опросы.
Главное место в аналитических методах занимают логически структурированные процедуры, к которым относятся: метод дерева решений, морфологические методы,
методы аналогий, сценариев, синтетика, а также эвристические методы.
296
4. Краткий курс лекций по учебной дисциплине
«Экономика организации (предприятия)»
Найденные идеи подвергаются оценкам: сначала отбрасываются неподходящие, затем проверяются самые
перспективные с одновременным выявлением их потенциальных рыночных шансов. Результатом отбора лучших
идей является предложение о производстве нового продукта, где излагаются основы дальнейших мероприятий.
3-я фаза: продуктовое решение
В этой фазе предприятие должно убедиться, что благодаря продуктовой идее будет разработан реальный продукт,
который может быть включен в стратегическую программу
предприятия и продвинут на рынок. Все это требует всестороннего планирования, которое охватывает:
• постановку целей и задач по данному продукту;
• составление временного графика использования ресурсов, необходимых в рамках данной фазы;
• планирование производства для предприятия в целом;
• планирование сбыта с расчетом экономической эффективности.
Подобное планирование содержит в себе все важные
за дачи, ко торые необходим ы для даль нейшей ана л итической работы в рамках процесса исследований и разработок вплоть до успешного внедрения продукта на рынок.
Здесь намечаются точки пересечения маркетинга и производства; устанавливаются области соприкосновения
инновации, программного планирования и маркетинга.
4-я фаза: научные исследования и разработки, технологический обмен
В сфере научных исследований и разработок проводятся следующие различия: фундаментальные исследования не имеют прямого отношения к продукту, прикладные нацелены на будущее применение полученных
результатов, а в ходе разработок главный интерес представляет конкретный рыночный результат. Что касается
297
4. Краткий курс лекций по учебной дисциплине
«Экономика организации (предприятия)»
данной сферы в условиях малых и средних предприятий,
то у них дело ограничивается, как правило, разработками; исследования в собственном смысле отходят здесь на
задний план.
Исходя из своих целевых установок эти предприятия
могут осуществить техническую реализацию продукта
посредством собственных разработок (возможно, исследований) или прибегнуть к кооперации с другими компаниями. В принципе эта задача должна решаться с учетом
следующих моментов:
• окончательное уточнение задачи и разработка принципиального решения по новому товару или новой услуге;
• конструктивная разработка изделия вплоть до создания прототипа;
• проектирование и подготовка производства для нового
продукта с изготовлением и испытанием опытного образца, производственного оборудования и нулевой серии.
И в этой фазе настоятельно рекомендуется прибегать к
внешним источникам знания, например в таких формах:
• обмен научно-технической информацией путем участия в конференциях, ярмарках, публикации статей;
• получение знаний благодаря принятию на работу сотрудников со специальной подготовкой, выпускников
университетов;
• совместные исследования с другими предприятиями;
• приобретение патентов и лицензий для использования
в специальном проекте;
• кооперация в разработках.
Постоянно растущее влияние современных технологий на конкурентоспособность малых и средних предприятий требует целенаправленного использования всех
предоставляющихся возможностей технологического
трансфера. Даже высокоэффективные в своей области
298
4. Краткий курс лекций по учебной дисциплине
«Экономика организации (предприятия)»
технологические лидеры сегодня редко в состоянии уследить за всеми направлениями технологического прогресса и соответствующим образом воплотить в жизнь
новейшие практические и теоретические достижения.
5-я фаза: освоение производства
Разработка продукта считается законченной, когда
можно начать производство и все внимание сосредоточить на продукте в фазе изготовления. Значение этой переходной фазы в рамках инновационного процесса чаще
всего недооценивается, в результате чего возникают значительные потери времени и убытки для предприятия. В
этой фазе важно следующее:
• адаптация прототипа к производственно-техническим
требованиям;
• ознакомление задействованного персонала с технологическими процессами, методами и новыми областями
задач;
• запуск машин и оборудования до установленных пределов мощности;
• поиски новых каналов снабжения.
Для инновационного менеджмента в данной фазе
важно обеспечить максимально короткие сроки развертывания производства, в частности с помощью соответствующей подготовки и планирования, а также гибкой
реа лизации целей. Сокращение времени подготовки производства часто обеспечивает получение рыночных преимуществ перед конкурентами, а также позволяет быстро
снизить издержки и увеличить прибыль предприятия.
6-я фаза: внедрение на рынок
Инновационный процесс завершается внедрением новинки на рынок. Как показывают эмпирические исследования, неудачей заканчивается введение примерно
1/3 новых продуктов, а среди введенных лишь около 1/3
299
4. Краткий курс лекций по учебной дисциплине
«Экономика организации (предприятия)»
дает прибыль выше среднего уровня, остальные позволяют только покрыть издержки.
Под внедрением на рынок товаров или услуг понимается проверка с помощью рыночных тестов конкурентоспособности продукции, а также целевое использование
маркетингового инструментария. Фаза внедрения заканчивается успешным закреплением продукта на рынке. В
качестве решающей предпосылки успешного внедрения
следует рассматривать длительную подготовку рынка сбыта для новой продукции. Этого можно достичь с
помощью соответствующей работы с общественностью,
рекламы, консультирования клиентов, а также путем
использования дополнительных маркетинговых инструментов (например, ценовой политики). При этом важен
правильный расчет сроков, т.е. верный выбор момента
вступления предприятия на рынок с новой продукцией.
3. Сущность и содержание подготовки
нового производства
Подготовка производства новой продукции – это
комплекс нормативно-технических мероприятий, регламентирующих конструкторскую, технологическую подготовку производства и систему постановки продукции
на производство.
Комплекс нормативно-технических мероприятий
включает две стадии:
1. Опытно-конструкторские работы – разработка и
совершенствование технологических процессов, чертежей на основное изделие; технологическая оснастка, нестандартное оборудование; средства для технического
контроля качества и испытаний продукции. Конструкторская документация на товарную (основную) продук-
300
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]