Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Управление корпоративной культурой в цифровой среде. Учебное пособие

.pdf
Скачиваний:
0
Добавлен:
08.09.2026
Размер:
2 Мб
Скачать
Результатом этого этапа является финальная модель ценностей ру­ководителей и сотрудников, в основе которой лежит методика МЕСЕ (от англ. Mutually Exclusive и Collectively Exhaustive), или в русском ва­рианте ВИСИ («взаимно исключающее» и «совместно исчерпываю­щее»), которая помогает решать сложные задачи.
В ходе применения методики МЕСЕ, использующей принцип пира­миды Б. Минто
65
, появляется список элементов, в котором сегменты не
накладываются друг на друга и каждый элемент занимает место только в одном сегменте, что гарантирует точность передачи информации на всех организационных уровнях.
Методику МЕСЕ используют, как правило, журналисты или кон­сультанты. Например, в компании McKinsey этому принципу обучается каждый сотрудник еще в самом начале
карьеры и использует его в лю­бом виде деятельности, будь то поиск информации, общение с клиен­тами, составление бизнес-плана или доклада для конференции.
Схематически основные принципы применения методики МЕСЕ от-
ражены на рис. 6.
Рис. 6. Суть методики МЕСЕ
65
Барбара Минтоамериканский писатель и консультант, занимающийся
вопросами исполнительной коммуникации. См.: Минто Б. Принцип пирамиды Минто. М., 2016. 272 с.
61
Таким образом, в ходе диагностики появляется представление о ско­рости и глубине трансформации корпоративной культуры в организа­ции и ее цифровой зрелости.
Критериями изменения корпоративной культуры для руководителя, как отмечает О. Замышляев, могут быть эффективность сотрудников, бренд, сокращение издержек и мотивация сотрудников.
Для сотрудников в процессе трансформации корпоративной куль­туры драйверами
изменений могут стать выявленные и диагности-
руемые:
общие цели;
гармоничная среда;
эффективное взаимодействие;
кросс-функциональная согласованность.
На третьем этапе диагностики оценки степени готовности органи­зации к цифровой трансформации, по мнению О. Замышляева, следует ответить на вопрос: «Что необходимо сделать, чтобы изменить культуру организации?» Необходимые преобразования предлагается
начать с топ-менеджмента, постепенно передавая все новые идеи и планы со­трудникам посредством следующих инструментов:
12-кластерная модель внедрения ценностей; матрица стратегического положения и оценки действий, или мат-
рица SPACE (от англ. Strategic Position and Action Evaluation): фокус­группы с сотрудниками и средним менеджментом;
дорожная карта (Roadmap). Современная система оценки качества корпоративной культуры –
12-кластерная
модель внедрения ценностей – включает четыре катего-
рии ценностей:
1) управление поведением (отбор, продвижение, увольнение, си-
стема материального и нематериального стимулирования);
2) поддержка ценностей коллегами и руководителями (топ-менедж-
мент, средний менеджмент, линейный персонал);
3) трансляция ценностей (система обучения и адаптация персонала,
система внутренних коммуникаций, корпоративная среда);
4) системный процесс (организационная структура, регулярные
про­цессы и регламенты, проекты развития в организации, ключевые пока­затели эффективности (КПЭ) и системы оценки).
Матрица SPACE используется для определения наиболее выгодного
стратегического положения и является средством, которое помогает
62
организации оценить в том числе и существующую корпоративную культуру. Матрица SPACE рассматривается как сформированная из раз­личных частей или элементов картина происходящего, которые должны оцениваться отдельно. Рациональным здесь является то, что за счет включения в анализ большого количества факторов специалист может изучить конкретную ситуацию с разных точек зрения.
Дорожная картадокумент, в
котором отображены основные
этапы реализации стратегии цифровой трансформации, указаны испол­нители и сроки завершения каждого этапа.
Поскольку у дорожной карты, как правило, длительный жизненный цикл, в процессе работы содержание этапов может меняться. Например, иногда возникают непредвиденные сложности, из-за которых прихо­дится сдвигать сроки. Дорожная карта должна отражать эти изменения, т. е. необходимо ее актуализировать и каскадировать66 информацию по цепочке: корпоративная среда → средний менеджмент → линейный персонал.
В процессе выполнения и организации работы осуществляется кон­троль реализации действий, подготовка отчетов, методологическая под­держка. Большая роль отводится агентам изменений (участие в иссле­довании, анализ и поиск «разрывов», передача информации сотрудни­кам) и рабочим группам (проработка деталей плана,
выполнение плана, проведение вовлекающих семинаров). Мероприятия по информирова­нию и вовлечению (а именно цифровая система вовлечения сотрудни­ков в процесс трансляции ценностей как основного элемента корпора­тивной культуры) включают следующее:
обучающие сессии;  вовлекающие семинары (вебинары); создание книги ценностей;  разработку методических пособий для руководителей как путево-
дителя по
внедрению ценностей;
организацию конкурсов; очные, онлайн и смешанные курсы введения в ценности.
66
Каскадированиеэто распространение информации и планов на ниже-
стоящий уровень. На этом этапе помимо прочего следует учесть профессиона­лизм каждого сотрудника, что позволит правильно распределить планы между людьми.
63
Корректировка бизнес- и HR-процессов осуществляется с помощью инструментов оценки кандидатов и действующих сотрудников на соот­ветствие требованиям цифровой корпоративной культуры и включает в себя разработку и внедрение Модели компетенций, основанной на ценностях, а также внутренний аудит организационной структуры, биз­нес-процессов и сотрудников.
Таким образом, формирование корпоративной культуры в цифровой среде
приводит к изменениям в системе управления организацией, вли­яет на количественный и качественный состав персонала, систему мо­тивации и стимулирования, структуру и стратегию предприятия незави­симо от сферы его деятельности и отраслевой принадлежности.
Контрольные вопросы
1. Дайте определение понятию «стратегия развития корпоративной
культуры».
2. Назовите способы, с помощью которых осуществляется управле­ние корпоративной культурой вне зависимости от того, на каком этапе своего развития находится в данный момент компания.
3. Перечислите основные факторы, способствующие изменению корпоративной культуры в контексте цифровой трансформации.
4. Почему компаниям необходимо выявлять агентов изменений в процессе цифровой трансформации?
5. Должны ли изменения в организации соответствовать общей стра­тегии организации?
6. Какие уровни в структуре цифровой культуры позволяет опреде­лить цифровая трансформация?
7. Назовите основные этапы диагностики корпоративной цифровой культуры.
8. В чем суть принципа МЕСЕ (ВИСИ), который эксперты рекомен­дуют применять в ходе диагностики корпоративной культуры?
9. Какие драйверы изменения культуры могут быть выявлены и ди­агностированы в ходе цифровой
трансформации?
10. Что такое дорожная карта и как она связана с реализацией стра­тегии цифровой трансформации корпоративной культуры?
64
3. ДИАГНОСТИКА ЦИФРОВОЙ
КОРПОРАТИВНОЙ КУЛЬТУРЫ
СФЕРЫ ОБРАЗОВАНИЯ
3.1. ОЦЕНКА ЦИФРОВОЙ ЗРЕЛОСТИ
КОРПОРАТИВНОЙ КУЛЬТУРЫ ВУЗОВ:
ИНСТРУМЕНТЫ И МЕТОДЫ
Рассмотрим основные особенности и сущность методов диагно­стики готовности высших учебных заведений к цифровой трансформа­ции и проанализируем основные модели и методики оценки цифровой зрелости корпоративной культуры и ее значение для успешного разви­тия российских организаций сферы образования.
Влияние формирующейся цифровой эффективность деятельности компании активно обсуждается в научных кругах. Многие исследователи используют в процессе диагностики го­товности корпоративной культуры к цифровой трансформации понятие «цифровая зрелость». В. И. Абрамов с соавторами считают, что «важ­ным условием и фактором успешно проведенной цифровой трансфор­мации является повышение цифровой зрелости, которое выражается в степени готовности предприятия к запланированным переменам»67. Кроме того, под цифровой зрелостью понимается «период в жизни ор­ганизации, соответствующий уровню цифровой трансформации. Отме­чается, что “модель зрелости” – это упорядоченная последовательность
корпоративной культуры на
67
Абрамов В. И., Туйцына А. А. Взаимозависимость этапов цифровой транс-
формации и изменения корпоративной культуры компании // Инновационная экономика: перспективы развития и совершенствования. 2022. № 1 (59). С. 6.
65
этапов, и она используется для оценки ситуаций и направления потен­циальных улучшений»
68
.
Анализ основного инструментария и существующих методов оценки позволяет рассмотреть особенности цифровизации российских организаций сферы образования и предложить модель диагностики их цифровой зрелости.
Оценка цифровой зрелости корпоративной культуры зависит от многих факторов, в том числе и от предлагаемого диагностического ин­струментария. Российские консультанты отдают предпочтение количе­ственным методам, которые позволяют описать
и измерить повторяю­щиеся связи между отдельными параметрами корпоративной культуры, выявить ее структуру, некоторые элементы уровня артефактов, зафик­сировать декларируемые ценности, определить типы субкультур. Коли­чественный подход, ориентированный на поиск закономерностей соци­ального взаимодействия больших групп, может быть использован для диагностики крупных организаций.
Качественные методы, в отличие от количественных, позволяют
проанализировать
не только внешние, но и скрытые элементы деятель­ности организации, изучить глубинный уровень корпоративной куль­туры, базовые ценности и представления. При помощи качественных методов исследования можно рассмотреть историю компании как кол­лективный опыт взаимодействия на протяжении длительного времени, выявить особенности восприятия действительности отдельными со­трудниками, влияние социокультурного контекста на систему
индиви­дуальных ценностных ориентаций, определить соотношение нацио­нального, корпоративного и индивидуального в поведении работника, сопоставить жизненную стратегию сотрудника с целями компании. Од­нако использование качественных методов для исследования корпора­тивной культуры затруднено по ряду причин, среди которых большое количество сотрудников организации, необходимость длительного вза­имодействия с консультантом, отсутствие доступа к дополнительным источникам информации и т. п.
Качественные методы исследования базируются на анализе и обоб-
щении теоретического материала, изучении данных на базе ранее
68
Абрамов В. И., Борзов А. В., Семенков К. Ю. Теоретико-методологиче-
ский анализ моделей цифровой зрелости для российских компаний // Известия высших учебных заведений. Серия: Экономика, финансы и управление произ­водством [Ивэкофин]. 2021. № 04 (50). С. 45.
66
выполненных социологических и маркетинговых исследований по оценке цифровой зрелости, а также на систематизации и группировке полученных данных.
За последние несколько лет было разработано множество моделей цифровой зрелости. Например, в обзоре «Разработка модели зрелости для оценки внедрения Индустрии 4.0: изучение теории и практики»
69
рассмотрены 13 моделей цифровой зрелости.
В ходе исследования цифровой зрелости корпоративной культуры могут быть использованы следующие инструменты и методы оценки го­товности вузов к цифровой трансформации:
аудит информационных систем: анализ существующих информа- ционных систем вуза с целью определения их готовности к цифровой трансформации, включающий оценку архитектуры систем, уровня авто­матизации бизнес
-процессов, готовности к интеграции с другими систе-
мами и т. д.;
опросы и интервью: выявление степени готовности персонала вуза к цифровой трансформации. Вопросы могут касаться знаний, навы­ков и отношения персонала к цифровым технологиям;
анализ организационной структуры вуза: изучение существую- щей организационной структуры вуза с целью определения готовности к цифровой трансформации. Оцениваются такие аспекты, как наличие цифровых подразделений: процессы оптимизации и автоматизации, ка­чество управления проектами и т. д.;
анализ технологической инфраструктуры: проверка технической готовности вуза к цифровой трансформации включает оценку наличия и состояния компьютерной сети, серверов, программного обеспечения, доступности высокоскоростного Интернета и т. д.;
осуществление пилотных
проектов: запуск небольших пилотных
проектов в различных областях вуза для оценки их эффективности и способности адаптироваться к цифровой трансформации может вклю­чать в себя внедрение новых технологий в учебный процесс, оптимиза­цию бизнес-процессов административных отделов и т. д.;
бенчмаркинг: сравнение готовности вуза к цифровой трансформа­ции с другими
69
Development of maturity model for assessing the implementation of Indus-
try 4.0: learning from theory and practice / A. Wagire, J. Rohit, A. P. S. Rathore, R. Jain // Production Planning & Control the Management of Operations. 2021. N 32. P. 1–19. DOI: 10.1080/09537287.2020.1744763.
вузами, которые уже успешно прошли этот процесс,
67
позволяет определить преимущества и недостатки и провести анализ их стратегий для выбора наиболее эффективных методов.
Все эти инструменты и методы помогут оценить готовность россий­ских вузов к цифровой трансформации и выявить области
(например,
степень зрелости) корпоративной культуры, требующие дальнейшего развития и улучшения для успешной реализации цифровых технологий в образовательном процессе.
Выбор методов и инструментов диагностики корпоративной куль­туры зависит не только от целей и задач, стоящих перед специалистами, но и от их представлений о корпоративной культуре, ее структуре и ос­новных элементах, доступности
результатов российских исследований, а также возможности использовать количественные методы и необхо­димости применять качественные методы. Последние нередко увеличи­вают время, затрачиваемое на анализ культуры, и требуют больших фи­нансовых затрат.
При разработке стратегии важно учитывать текущее состояние и потенциал организации (отрасли, региона), уровень использования в деятельности ИКТ и готовность к
цифровой трансформации. Одним из критериев их анализа может быть оценка цифровой зрелости корпо­ративной культуры. Методология оценки, разработанная АНО «Центр перспективных управленческих решений» (ЦПУР) совместно с Цен­тром подготовки руководителей и команд цифровой трансформации ВШГУ РАНХиГС, уже реализуется в государственных органах и ком­мерческом секторе.
Оценка уровня цифровой зрелости как способ
стояния организации
70
:
оценки текущего со-
вводит в рамки трансформации работу с культурой, кадрами, про-
цессами;
позволяет сопоставлять уровень развития аналитики и качество
данных, кадров и инфраструктуры с уровнем и качеством управления;
предоставляет сравнительную оценку организации в целом и ее
отдельных подразделений;
формирует план необходимых действий по развитию цифровой
корпоративной культуры.
Исследование
уровня или готовности к цифровой трансформации
российского рынка, проведенное консалтинговой компанией КМDА,
70
См.: Стратегия цифровой трансформации: написать, чтобы выполнить /
под ред. Е. Г. Потаповой, П. М. Потеева, М. С. Шклярук. М., 2021. С. 73.
68
позволило определить ряд важных факторов, являющихся препятстви­ями и драйверами в процессе изменений бизнес-процессов и корпора­тивной культуры, а также выявить технологические тренды и направле­ния развития человеческого капитала, компетенций и профессиональ­ного образования. В аналитическом отчете
71
по результатам исследова­ния представлен ряд разделов, в том числе и оценка цифровой зрелости 300 компаний из 15 отраслей рынка, которые по результатам опроса
находятся на разных этапах инновационного развития и конкретно циф­ровой трансформации.
Для получения объективного разностороннего мнения специалисты КМDА опросили представителей разных должностей: топ-менеджмент, руководителей подразделений, менеджеров
среднего звена и рядовых сотрудников. В исследовании приняли участие компании из разных го­родов, однако численное преимущество респондентов осталось за Цен­тральным федеральным округом и городами Москвой (42 %) и Санкт­Петербургом (17 %).
Анализ ответов респондентов о готовности предприятий и органи­заций разных отраслей экономики к цифровой трансформации показал следующее: телекоммуникация, банковский сектор
и финансовые услуги традиционно занимают лидерские позиции; незначительно от­стают ритейл, страхование, образование, транспорт и автобизнес. Ли­дерство, по словам экспертов КМDА, связано с широким распростране­нием цифровой культуры и методик проектного управления в IT-компа­ниях, что помогает им быстро и продуктивно внедрять изменения.
Оценка цифровой зрелости осуществлялась на основе
диагностики уровня использования цифровых технологий в повседневной работе компаний и организаций. Топ-менеджмент оценивает использование цифровых технологий в работе компании выше рядовых сотрудников, в то время как специалисты на более низких должностях склонны к оценке «скорее удовлетворительно». Это может говорить о том, что топ-менеджмент, возможно, переоценивает ситуацию, в то
время как ря-
довые сотрудники информированы не обо всех проектах в компании.
Процесс цифровой трансформации представлен специалистами КМDА в виде матрицы, в которой выделены четыре категории компа­ний в зависимости от уровня (степени) их цифровой зрелости.
71
Цифровая трансформация в России – 2018 : Аналитический отчет на ос-
нове опроса представителей российских компаний // Команда А : официальный сайт. URL: https://komanda-a.pro/blog/dtr_2018 (дата обращения: 02.10.2023).
69
На рис. 8 представлены категории (группы), к которой по результа­там опроса принадлежат участвующие в исследовании компании:
лидеры цифровой трансформации;
догоняющие;
начинающие;
отстающие.
Рис. 8. Оценка степени цифровой зрелости компаний на основе
исследования КМ
По результатам оценки степени цифровой зрелости сферу образова­ния специалисты КМDА относят к категории «Догоняющие».
В рамках исследования были определены важные направления циф­ровой трансформации, такие как цифровой клиентский сервис (65,6 %) и развитие инноваций (67,2 %), использование данных (57,8 %), кадро­вая стратегия и развитие цифровой культуры (50 %), взаимоотношения с партнерами (48,4 %). Эти данные показывают, что в
процессе измене­ния корпоративной культуры многие компании уже столкнулись с проблемой дефицита кадров, переквалификацией и формированием цифровых компетенций сотрудников.
70
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]