Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Университеты и пандемия образовательные практики, оценки и ожидания студенческой молодежи. Коллективная монография
.pdf
Приложение 3
Сил нет от слова совсем. Хочется просто лечь спать. Но при этом
хотелось бы что-то полезное еще делать, но что, пока не знаю.
Постоянно чувство, будто я недостаточно делаю каждый день.
Будто я могла бы сделать больше и принести больше пользы,
но не могу.
14.05
Начала новый том «Войны и мира». Божественная книга. Тре-
тий раз, но удивлять не перестает. Наверное, единственное за что
я благодарна изоляции – это чтение. Не знаю, но мне кажется,
что духовно тебя оно поднимает выше.
16.05
Столько заданий падает, что приходится менять привычный
ритм жизни и выполнять их. Порой даже занимаешься этим
больше, чем следовало. Начинается душевный и физический упадок сил. Просто приступаешь к работе, а затем через час вынужден остановится. Не хватает сил и вдохновения на продолжение.
17.05
Здоровье начинает меня подводить. Особенно глаза начина-
ют болеть все сильнее. Из-за постоянной работы за техническими устройствами они ужасно устают. Воспаляются сосуды, глаза
красные и больно до безумия. Сегодня я старалась избегать различные гаджеты. И из-за этого мне нужно было подумать над
тем, как исправить это.
Я решила, что мне необходимо использовать технические
средства минимально. Из-за учебы это невозможно. Но сократить время в сети можно. Убрать соцсети, по возможности ограничить время просмотра фильмов, даже если он научные, статьи
распечатывать. Надеюсь, это поможет.
02.06
Три пары очень трудно даются за весь день, потому что начи-
нает болеть голова от компьютера, но осталось чуть-чуть.
5.06
Сегодня выяснилось, что я оказывается прочла очень много
книг за время изоляции.
Также сегодня занималась подготовкой итогового задания.
Страшно до безумия. Это как бы конец, и ответственность столь
141
Приложения
высока, что волосы становятся дыбом на голове. Особенно, когда
ты ищешь материал и сомневаешься абсолютно во всем что видишь. Кстати, пандемия заставила меня сомневаться абсолютно
во всем. Этот информационный поток каждый день просто поглощает тебя, и ты хочешь выбраться, но не можешь.
7.06
Доделали задание наконец-то. Было не совсем легко, так
как на улице становится жарко, а мое рабочее место возле окна
и было невыносимо.
Усталость. Когда ты выжимаешь из себя максимум. Я вкладываюсь в задания максимально полностью. И вот ты смотришь
на него и думаешь, а все ли я смог туда вложить или нет. И начинаешь все заново.
Дневник ¹ 25. Определенно, дистанционка – это самое адовое, что могли придумать люди.
12.04
Дистанционка мне не нравится совсем: дома у меня нет настроя учиться, а некоторые преподаватели, видимо, решили, что
у нас теперь куча времени и мы должны сутками сидеть и учиться.
22.04
Сегодня целый день посвятила учебе. Определенно, дистанционка – это самое адовое, что могли придумать люди. Начинаю очень сильно злиться на некоторых преподавателей, которые скидывают задания в последний день вечером, а еще и приходится на их парах пахать. Хочу нормально учиться и ходить
в институт!
24.04
Опять целый день училась. Не могу привыкнуть к этому дурацкому процессу. Хочется только одного – материться. Больше ничего.
1.05
Весь день ленюсь! Угнетающих дистанционных заданий нет.
142
Приложение 3
8.05
Извините меня, конечно, но каждый вечер, как сажусь писать
дневник, у меня никаких мыслей, кроме как выплеснуть гнев
на дистанционное обучение, нет. Сегодня очередной такой день.
Ужасный процесс.
13.05
Сегодня сознательно «прогуляла» занятия, потому что надое-
ло. Настроение хорошее.
15.05
Сегодня весь день плохо себя чувствовала. Может из-за пар,
а может погода менялась. Но это единственное из плохого, что
можно отметить. Так все хорошо.
16.05
Пыталась сесть за уроки, но желание их делать не появилось
и не собиралось появляться. Заметила, что я гораздо хуже переношу последние дни в универе именно на дистанционном, чем
во время обычного процесса. Мне наоборот нравилось наряжаться, ехать в универ, по пути готовиться, там коммуницировать
и общаться, да и материал запоминается лучше не на кровати
в своей комнате, а в стенах заведения. Тем более погода замечательная. Из-за этого немного тоскливо.
21.05
Сегодня впервые отвечала преподавателю по английскому
текст наизусть. Преподаватель сказала, чтоб мы рассказывали
с закрытыми глазами, чтобы она точно знала, что мы честно отвечаем. Очень сложно, конечно, отвечать на камеру, так еще и с
закрытыми глазами. К счастью, преподаватели нас понимают
и идут на уступки. В целом день хороший.
24.05
Я уже хочу, чтобы две следующие недели поскорее закончи-
лись. Очень хочу уже сдавать экзамены, потому что можно спокойно учить билеты, а не готовиться каждый день к миллиону разных заданий, которые еще и присылают за день до начала пар. Хотя с другой стороны пугает совершенно новый процесс
экзамена: неизвестно, как мы будем сдавать. Плюс появилась
новая фобия – вдруг в день экзамена выключат свет, или будут
143
Приложения
какие-то неполадки с интернетом, и это по правилам будет лишь
моя вина. Это очень пугает.
26.05
Сегодня очень расстроилась из-за учебы. На этой дистанционной учебе делаю в 5 раз больше, а баллы такие же и даже хуже.
Не пойму, почему преподаватели решили, что раз мы дома,
мы должны выполнять больше работы и получать за нее меньше баллов.
27.05
Опять целый день учусь, но чую, что опять будет шиш с маслом за все старания (извините за выражение).
29.05
Вот он и шиш с маслом, спасибо. Все еще злюсь из-за учебы.
2.06
Сегодня был сложный день набора баллов, я встала в 8 и до четырех я работала. Сделала все удачно и чувствую облегчение.
3.06
Сегодня тоже весь день училась, но, к счастью, сегодня по-
следний день упорной работы перед экзаменами. Я очень рада!
4.06
Получился у меня интересный дневник: вначале все было плохо, затем спокойно, а в последние дни заполнения я счастлива.
Вот уж точно завязка, кульминация и развязка. А день прекрасный.
7.06
Подготовила вопросы, а сегодня делаю себе выходной перед
зубрежкой на экзамен. Формат экзамена, конечно, необычный,
и для меня этот формат скорее минус, чем плюс, но я надеюсь,
что все будет хорошо. А так день снова прекрасный!
Дневник ¹ 28. Я могу есть на паре и сидеть в халате, так как
меня никто не видит.
12.04
Я совсем по-другому планировала свой день: вставала, шла
на занятия, делала домашние задания. С пандемией мой день
стал подчин¸н другому распорядку. Домашние задания делаю на-
144
Приложение 3
много дольше, так как нет четкого распорядка дня. Кроме того,
большую часть домашнего задания делаю в Интернете, в отличие от обычного режима. Обучение стало другим-в дистанционной форме, связь с преподавателями стала осуществляться совсем по-другому.
Как бы это ни было странно, но пандемия подарила мне вре-
мя, которого не было раньше. Также теперь я могу читать вечером те книги, которые мне нравятся, благодаря наличию времени. Я стала каждый день выходить во двор заниматься спортом,
так как большое наличие свободного времени.
13.04
Благодаря дистанционному обучению, я не трачу время за но-
утбуком впустую, провожу его с пользой: записалась на курс видеолекций, смотрю развивающие ролики. Я стала более самоорганизованной и дисциплинированной.
17.04
В беседе в социальных сетях мы переписывались с группой
очень редко, но сейчас, в такой экстренной ситуации мы все вопросы обсуждаем вместе, пусть и в сообщениях, но это очень
сблизило нас, дало возможность соскучиться по всем.
18.04
Из-за того, что лекции идут онлайн, я стала успевать вести
свои записи аккуратно, без зачеркиваний, и качество ведения тетрадей заметно улучшилось.
19.04
С удивлением для себя я отмечаю, что несмотря на дистанци-
онное обучение, появилось время на различные студенческие мероприятия: недавно я участвовала в конференции «Путь в науку», уже запланировала другие мероприятия.
20.04
Моя социальная активность стала проявляться по-другому.
Я стала участвовать в мероприятиях онлайн: зарегистрировалась
в различных форумах, планирую записать ролик к 9 мая, так
как парад перенесли. Я приобретаю новый опыт и мне это нравится.
145
Приложения
Стала каждое утро делать зарядку, это вошло в привычку,
причем прочную привычку, я не могу начинать свой день без зарядки. Чувствую себя более бодрой и выспавшейся.
Я сама ставила себе сроки сдачи дз, могла сделать в пятницу, могла в понедельник, но теперь в связи с онлайн-обучением
я подчинена этому графику, и делаю все в соответствии с тем, какое время было поставлено. Немного в замешательстве, потому
что непривычные формы работы.
21.04
Только сейчас я поняла, что больше стала общаться с преподавателями, пусть и онлайн, но контакта все равно стало больше.
23.04
Как ни странно, но при таком изобилии времени, выработалась дисциплина: я каждый день занимаюсь на турнике и брусьях, научилась делать новые элементы.
26.04
Я стала смотреть сериалы с субтитрами на английском, чтобы
лучше разбираться в аудировании на занятиях, так как другой
возможности улучшать этот навык нет.
27.04
Я стала чаще пользоваться онлайн-видеоуроками. Так как
иногда пропадали лекции, а в дистанционном формате спрашивать не очень удобно, то помогают лекции-онлайн. Научилась
приспосабливаться к новым условиям.
Также до пандемии я каждую неделю 2–3 раза ходила в спортзал, и мне казалось невозможным заставить себя заниматься самостоятельно. Однако, сейчас я в течении 2 месяцев абсолютно
спокойно занимаюсь сама, без усилия воли. Мне не требуется дополнительный инвентарь и тренажеры, я провожу тренировки
на улице на свежем воздухе и это отлично замещает тренировки
в спортзале.
28.04
Так как появилось больше свободного времени, я решила освоить новое увлечение – теперь я учусь играть на укулеле.
146
Приложение 3
Также одним из моих увлечений является написание стихов.
Благодаря наличию свободного времени я наконец-то собрала все
свои стихи в один сборник.
29.04
Не придавала значения таким вещам, но так как пары теперь
дистанционные, то я могу есть на паре и сидеть в халате, так как
меня никто не видит. Все-таки есть небольшие плюсы от дистанционного обучения.
02.05
Так как теперь уже официально известно, что сессия будет
проходить дистанционно, я начала готовиться к ней намного заранее, тем более у меня есть большее количество свободного времени. Такую же ошибку, как и в прошлый раз я не допущу: начну повторять материалы за месяц до начала сессии.
03.05
За два месяца я прочитала 3 довольно больших книги, и все
это благодаря наличию свободного времени. Раньше я не могла
себе позволить каждый вечер уделять час времени на чтение.
06.05
Острее ощущается разница в наборе баллов. Сейчас уже время
подходит к сессии, и ситуация складывается не в лучшую сторону. Все-таки в такой системе сложнее набирать баллы. Несколько пар пропало из-за вынужденных выходных, несколько по техническим причинам. Например, сегодня из-за этого не прошел
зач¸т по физ-ре. К тому же, обстановка в группе накалилась,
у многих очень малое количество баллов и им нужно отвечать,
но и другие тоже хотят. Раньше мы распределяли вопросы в аудитории, таких проблем не возникало. Теперь мы онлайн распределяем вопросы, кто первый успел, и из-за этого возникает много
конфликтов. По английскому раньше раздавали учебники на парах, а теперь приходится печатать вс¸ самим (не обращала внимания, насколько больше стало уходить краски в принтере).
Очень переживаю за летнюю сессию, но есть условия, на ко-
торые я повлиять не могу. Не знаю, что получится, но сейчас
я прикладываю максимум усилий.
147
Приложения
10.05
Раньше я все важные дела, касающиеся уч¸бы, работы, домашних дел выполняла сразу. Но сейчас я вс¸ чаще замечаю
за собой такое явление как прокрастинация – откладывание важных дел на потом. Стало сложно заставлять себя делать какие-то
необходимые вещи сразу. Я ленюсь, занимаюсь всем чем угодно,
но только не тем, что действительно необходимо. И отучить себя
очень тяжело, но я стараюсь себя контролировать и заставлять
вс¸ делать сразу.
Так как появилось больше свободного времени, я стала учить
стихи и таким образом повышать свою грамотность, расширять
свой литературный кругозор. Это очень улучшает процесс запоминания и кроме того, так как я сама личность творческая,
то мне это очень близко.
13.05
Сегодня впервые занималась по видеолекциям. Открыла для
себя МООК. Оказалось, что это очень полезная вещь. Так как
есть большие проблемы с высшей математикой, я скачала эти
бесплатные курсы, что очень помогло в понимании. Помимо этого, стала выполнять все задания, на которые раньше не обращала внимания (мне казалось, что с 0,5 баллами не стоит затеваться и тратить свое время), но в связи с сегодняшней ситуацией важен каждый балл.
Сегодня проходил зач¸т по физ-ре онлайн. Весьма необычно,
так как дистанционные занятия по данной дисциплине сложно
проводить в таком формате. Но все же все сдали и в итоге получили зач¸т.
14.05
Раньше я очень часто жалела себя. Много задают, ничего
не понятно, сложно заработать баллы. Но когда я попала в такую ситуацию, где вообще существует дистанция между преподавателем и студентом– поняла, что это пустое занятие. У меня появились дополнительные силы, и я перестала относиться к себе
с жалостью.
17.05
Для того, чтобы занять свой вопрос, я стала практически
не отходить от компьютера и телефона. Скачала программу
148
Приложение 3
и на ноутбук, и на компьютер, так как у нас в группе система распределения вопросов онлайн. Один из позитивных моментов самоизоляции – это то, что я научилась себя дисциплинировать и самостоятельно себя контролировать и мотивировать.
Очень надоело онлайн-обучение, хочется побыстрее вернуться
к аудиторно-контактному виду работы.
18.05
Заменяю аудирование по английскому на сериалы с англий-
скими субтитрами. Очень помогает. Я не теряю навыки по аудированию, но в тоже время, так как сейчас в режиме онлайн возможности слушать нет, то это отличная замена.
23.05
Трачу время в перерывах между парами по-другому. Дела
дз по другим предметам, и это существенно экономит время.
За время самоизоляции я прочитала очень много полезных
книг. Так как появилось время, которого не было раньше, и я
стараюсь проводить его максимально с пользой. Наконец-то прочитала «Анну Каренину» целиком.
Получаю удовольствие от того, что могу тратить время на дей-
ствительно полезные вещи.
26.05
Мне было раньше трудно сосредоточиться на одном предмете-я
не могла много времени посвящать одному и тому же предмету.
Сейчас же я научилась усидчивости и делаю все последовательно – сначала один предмет, затем другой.
04.06
Сегодня закончился семестр. Были последние три пары основ
социологии. Очень непривычно, что не получается увидеться
с преподавателями и семестр закончился в дистанционном режиме. Однако, несмотря не все сложности, когда преподаватель
по высшей математике пересчитывала баллы, она нашла ошибку в том, что у меня не доста¸т 3 балла, и она мне их поставила.
Плюс онлайн-обучения в том, что можно легко связаться с преподавателями и исправить ошибку с баллами.
Непривычно, что семестр закончился в таком режиме. Очень
хотелось бы увидеть всех преподавателей вживую.
149
Научное издание
АСТОЯНЦ Маргарита Сергеевна,
БЕДРИК Андрей Владимирович,
АРТАМОНОВА Яна Викторовна,
БИНЕЕВА Наталья Камильевна,
ГАФИАТУЛИНА Наталья Халиловна,
ÃÓ
ГУЕВА Дарья Александровна,
ËÅ
ВШИН Валерий Степанович,
КРАСНОЖОН Анастасия Геннадьевна,
Ï
АНТЕЛЕЕВ Вадим Геннадьевич,
ПАНФИЛОВА Юлия Сергеевна
УНИВЕРСИТЕТЫ И ПАНДЕМИЯ:
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРАКТИКИ,
ОЦЕНКИ И ОЖИДАНИЯ СТУДЕНЧЕСКОЙ
МОЛОДЕЖИ
Редактор Н. В. Бирюкова
Корректор Н. В. Бирюкова
Компьютерная верстка Н. Н. Однораленко
Ä
Отпечатано в отделе полиграфической, корпоративной и сувенирной продукции
Издательско‐полиграфического комплекса КИБИ МЕДИА ЦЕНТРА ЮФУ.
344090, г. Ростов‐на‐Дону, пр. Стачки, 200/1, тел (863) 243‐41‐66.
изайн обложки
Подписано в печать 22.12.2021 г.
Бумага офсетная. Формат 60×84 1/16. Тираж 50 экз.
Усл. печ. лист. 8,72. Уч.-изд. л. 6,2. Заказ № 8309.
Издательство Южного федерального университета.
А. В.
Киреев
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]