Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Русский язык как иностранный. Учебное пособие
.pdf
11
Первое впечатление можно произвести только один раз.
Интеллигент – это человек, который, когда его толкнут, отвечает: извините. (Сигизмунд Кржижановский)
Самое важное в общении – услышать, что не было сказано.
Программист познакомился на сайте с девушкой с филологического факультета, изучающей древнегреческий язык, и захотел
показать свои знания:
– Мои три любимые буквы греческого алфавита – это альта,
контральта и дельта.
В интернете появился новый способ мошенничества: они пишут, что 11 января нужно прийти на работу. Ни в коем случае
не отвечайте и НЕ ПРИХОДИТЕ. Будьте осторожны – мошенников
сейчас много! Обязательно предупредите всех!
Из разговора двух подруг:
– Знаешь, Алёна! Я даже не знаю, как быть… Познакомилась
на сайте с тремя парнями. Один богатый, второй умный, третий –
прекрасно танцует. Кого же мне выбрать?
– Дорогая, я думаю легче всего научить первого читать и танцевать!
Местные новости:
Наши девушки совсем недавно освоили современные технологии замужества. Одна девушка искала себе мужа через сеть Internet.
Нашла. Теперь ищет мужа через Интерпол.
На скамейке сидит Сергей с очень грустным лицом. Мимо него проходит Алина и спрашивает:
12
– Почему ты грустишь? В чём дело?
– Садись рядом со мной, я расскажу.
Алина тут же присаживается рядом.
– Дело в том, что эта скамейка была недавно окрашена...
Это вам может пригодиться
Таблица 3. «Обращение»
Инициативные реплики
Ответные реплики
Обращение по имени, по имени и отчеству,
по фамилии при личном обращении:
– Алексей! Вера!
– Светлана Владимировна! Семён Михайло-
вич!
– Господин Петров! Госпожа Давыдова!
– Да. Я вас слушаю.
Обращение при поздравлении, в письмах:
– Дорогая Надя!
– Дорогой Иван Иванович!
Обращение к группе людей:
– Дамы и господа!
– Уважаемые коллеги!
– Дорогие друзья!
– Молодые люди!
– Ребята!
– Девушки!
Обращение к незнакомому человеку:
– Извините, пожалуйста, где здесь …
– Девушка, скажите, пожалуйста …
– Молодой человек, скажите, пожалуйста …
– Молодой человек, вы не знаете …
– Мальчик, ты не знаешь …
– Вот здесь.
– Извините, я не
знаю.
– Простите, я не по-
нимаю по-русски.
Установление контакта по телефону:
– Алло!
– Здравствуйте! Говорит Вера Петрова. /
Здравствуйте! Это Вера Петрова.
– Это туристическое агентство? Извините,
с кем я говорю?
– Да. / Алло!
– Здравствуй (-те),
слушаю вас.
– Это секретарь ди-
ректора. Меня зовут
Полина. Слушаю вас.
13
Это вам может пригодиться
Каждый русский человек имеет имя (Ирина), отчество (Ивановна) и фамилию (Соколова): Ирина Ивановна Соколова.
Отчество образуется от имени отца (Иван → Ивановна, Ивано-
вич).
Мы зовём детей и друзей по имени. Личные местоимения
и глаголы при этом стоят в форме единственного числа. Например:
– Алёша, иди сюда.
– Миша, где ты сейчас находишься?
Обычно обращение по имени и отчеству относится к человеку,
который старше или занимает более высокое общественное положение, а также используется при общении людей в официальной
обстановке. Личные местоимения и глаголы при этом стоят в форме
множественного числа. Например:
– Ирина Ивановна, проходите, пожалуйста.
– Ирина Ивановна, вы прекрасно выглядите.
В официальной обстановке можно обратиться к человеку, используя конструкцию господин / госпожа + фамилия, например:
– Госпожа Соколова, займите место в президиуме.
Это вам может пригодиться
Таблица 4. «Приглашение»
Инициативные реплики
Ответные реплики
– Я хочу пригласить вас / тебя на вечер.
– Мы хотели бы пригласить вас / тебя
на концерт.
– Мы идём в ресторан. Пойдёмте с нами.
– Вы не хотите поехать на экскурсию?
– Приходите к нам в среду. Будет интересно. Обязательно приходите.
– Спасибо, с удовольствием приду.
– Спасибо, но я, к сожалению, занят (-а).
– Спасибо, если смогу,
приду.
Таблица 5. «Выражение благодарности»
Инициативные реплики
Ответные реплики
Неофициальная форма общения
– Спасибо.
– Большое спасибо.
– Спасибо за подарок. Он замечательный.
– Пожалуйста.
– Не за что. / Не стоит.
– Рад (-а), что он тебе понравился!
14
Официальная форма общения
– Благодарю вас за внимание / помощь / добрые слова …
– Я очень благодарен вам!
– Я очень благодарен вам за помощь.
– Разрешите мне поблагодарить
нашего гида за интересную экскурсию.
– Пожалуйста.
– Пожалуйста.
– Рад (-а) был (-а) вам помочь.
– Спасибо, мне было приятно
работать с вами.
Таблица 6. «Извинение»
Инициативные реплики
Ответные реплики
– Извини (-те), пожалуйста.
– Прости (-те), пожалуйста.
– Извини (-те) за беспокойство.
– Ничего, ничего.
– Ничего, не беспокойтесь.
Задание № 9. Работаем в парах.
Составьте диалоги, исходя из данных ситуаций (пользуйтесь
таблицами 1–6).
1. На студенческой конференции вы познакомились с ровес-
ником из России. Вы хотите показать ему свой город и приглашаете
его на экскурсию. Он с благодарностью соглашается.
2. На студенческой конференции вы познакомились с ровес-
ником из России. Вы хотите показать ему свой город и приглашаете
его на экскурсию. Он, к сожалению, по какой-то причине не может
принять ваше приглашение.
Это вам может пригодиться
Таблица 7. «Выражение желания, намерения, предложения»
Инициативные реплики
Ответные реплики
– Давай пойдём завтра в кино.
– Пойдём с нами в театр.
– Я хотел (-а) бы поговорить
с вами.
– Мне хочется пить.
– Давай.
– Пожалуйста.
– Хорошо, обязательно.
– Давай купим воду.
15
– Я хочу, чтобы вы написали
мне.
– Разрешите, я помогу вам.
– Давайте я помогу вам!
– Чем я могу вам / тебе помочь?
– С удовольствием.
– Да, если вам не трудно.
– Спасибо, вы очень добры /
внимательны.
– Спасибо, я сам (-а).
Таблица 8. «Выяснение намерения собеседника»
Инициативные реплики
Ответные реплики
– Что вы будете делать завтра?
– Чем вы собираетесь заниматься завтра?
– Какие у вас планы на завтра?
– Пойдём в кино.
– Хотим поехать за город.
– Ещё не знаю. А что?
– Никаких.
Задание № 10. Работаем в парах.
Составьте диалоги, исходя из данных ситуаций (пользуйтесь
таблицами 7–8).
1. На студенческой конференции вы познакомились с ровес-
ником из России. Вы показываете ему свой город, интересуетесь его
пожеланиями.
2. На студенческой конференции вы познакомились с ровес-
ником из России. Вы показали ему свой город и хотите выяснить,
что он намерен делать завтра.
Это вам может пригодиться
Таблица 9. «Необходимость лучше понять собеседника»
Инициативные реплики
Ответные реплики
– Повторите, пожалуйста, я не понял (-а) / я не совсем понял (-а) / я
не расслышал (-а).
– Говорите, пожалуйста, медленнее, я ещё плохо понимаю порусски.
– Пожалуйста, я сказал (-а) …
Теперь всё понятно?
– Да, конечно. Извините.
16
По телефону
– Тебя / вас плохо слышно, перезвони (-те), пожалуйста.
– Хорошо, я перезвоню.
Таблица 10. «Выражение просьбы»
Инициативные реплики
Ответные реплики
– Дайте, пожалуйста, кофе.
– Расскажите о своей поездке.
– Пожалуйста.
– С удовольствием.
– Я хотел (-а) бы передать Владимиру сувенир.
– Могу я попросить вас передать
записку?
– Пожалуйста. С удовольствием
выполню вашу просьбу.
– Разрешите пройти.
– Вы не можете помочь мне?
– Пожалуйста.
– Пожалуйста, если смогу.
– У тебя нет красного карандаша?
– Не надо шуметь! Не шумите,
пожалуйста.
– Есть, пожалуйста.
– Извините.
Задание № 11. Работаем в парах.
Вы не знаете, где находится почта. Обратитесь за помощью
к незнакомой девушке.
Задание № 12. Работаем в парах.
Вы не знаете, где находится автобусная остановка. Обратитесь
за помощью к незнакомому юноше.
Задание № 13. Работаем в парах.
Вы хотите получить работу в школе. Позвоните её директору.
17
Задание № 14. Работаем в парах.
Вы приехали в Россию на трёхмесячные курсы русского языка.
Вашего преподавателя зовут Светлана Владимировна. Обратитесь
к ней за помощью.
Задание № 15. Работаем в парах.
Составьте диалоги, исходя из данных ситуаций и употребляя
глаголы звать, называть, называться и обращения к собеседнику.
1. Новый преподаватель пришёл на занятие.
2. На студенческой конференции вы знакомитесь со студен-
том / студенткой из другой страны.
3. Вы заблудились в незнакомом городе.
4. На студенческой конференции вы знакомитесь со студен-
том из другой страны. Ваш новый знакомый очень быстро говорит
по-русски, поэтому вы не очень хорошо понимаете его.
5. Вы внимательно слушаете доклад на студенческой конфе-
ренции, но рядом с вами соседи начинают довольно громко обсуждать предшествующий доклад.
6. Вы идёте по улице, вокруг довольно шумно. В это время
ваш друг позвонил вам по телефону, вы его плохо слышите.
Это вам может пригодиться
Окончить / оканчивать
(что?) школу, гимназию, колледж, университет; работу, пись-
мо, рассказ; обучение, аспирантуру, речь.
Окончание / после окончания
(чего?) школы, гимназии, колледжа, университета; работы,
письма, рассказа.
Закончить / заканчивать
(что?) работу, письмо, рассказ;
(что делать?) учиться, заниматься, говорить.
18
Задание № 16. Ответьте на вопросы:
1. Когда вы окончили школу?
2. Что вы делали после окончания школы?
3. В каком году вы планируете окончить университет?
4. Когда заканчиваются ваши занятия в университете?
Задание № 17. Прочитайте текст.
Меня зовут Вера Петрова. Мне девятнадцать лет. Я родилась
в Казани и всю жизнь живу здесь. Когда мне было шесть лет, я
пошла в школу. С детства я интересовалась литературой и иностранными языками, поэтому после окончания школы я поступила
в Казанский университет на филологический факультет. Я изучаю
китайский язык и хочу стать переводчиком.
Я не замужем, живу вместе с родителями и братом на улице
Баумана, в доме номер пять, в третьей квартире. Моего отца зовут
Алексей. Он врач-хирург. Папа работает в частной больнице, делает
сложные операции. Мою мать зовут Анна. Она домохозяйка. У неё
много работы в доме. Мама убирает квартиру, готовит еду, стирает
и гладит одежду и бельё. Мама воспитывает моих младших братьев
Мишу и Романа. Мише девять лет, он школьник. Роману два года.
Я очень люблю спорт. Мой любимый вид спорта – теннис.
В университетском кампусе много теннисных кортов, два раза в неделю после занятий я играю в теннис с друзьями.
По субботам и воскресеньям мы с друзьями ходим в кино,
в кафе, играем в боулинг. Мы любим музыку и театр и часто бываем на спектаклях и на концертах.
Задание № 18. Ответьте на вопросы к тексту из задания № 17.
1. Сколько лет Вере Петровой?
2. Где родилась Вера?
3. В каком городе живёт Вера?
4. В каком возрасте Вера пошла в школу?
5. Чем интересовалась Вера с детства?
6. В какой университет поступила Вера после окончания
школы?
7. На каком факультете учится Вера?
8. Что изучает Вера?
9. Кем хочет стать Вера?
19
10. Как зовут отца Веры?
11. Кем он работает?
12. Как зовут мать Веры?
13. Чем она занимается?
14. Как зовут братьев Веры?
15. Сколько лет братьям Веры?
16. Каким видом спорта увлекается Вера?
17. Сколько раз в неделю Вера занимается теннисом?
18. Что Вера с друзьями делают в выходные?
19. Что любят Вера и её друзья?
Задание № 19. Перескажите текст из задания № 17.
Задание № 20. Ответьте на вопросы.
1. Как вас зовут?
2. Как вас называют дома?
3. Есть ли у вас прозвище или кличка?
4. Сколько вам лет?
5. Где вы родились?
6. Как называется город или деревня, где вы живёте?
7. Как называется улица, на которой вы живёте?
8. Когда и какую школу вы окончили?
9. Какие предметы вы изучали в школе?
10. Где вы сейчас учитесь или работаете?
11. Что вы хотите изучать и почему?
12. Какую специальность вы хотите получить и почему?
13. Вы женаты или замужем?
14. Где живёт ваша семья?
15. Как зовут ваших родителей и чем они занимаются?
16. Есть ли у вас братья и сёстры, чем они занимаются?
17. Чем вы занимаетесь в свободное время?
Задание № 21. Расскажите о себе.
Задание № 22. Вера вошла в аудиторию в первый день заня-
тий в университете и познакомилась с Ольгой. Прочитайте диалог.
О чём беседовали девушки?
20
Вера: Здравствуй, меня зовут Вера Петрова. Можно мне сесть
рядом с тобой? Как тебя зовут? Как дела?
Ольга: Добрый день, меня зовут Ольга Устинова. Очень приятно с тобой познакомиться. Спасибо, у меня всё хорошо. Садись,
пожалуйста.
Вера: Спасибо. Ты из Казани?
Ольга: Нет, я приехала из города Кемерово. А ты?
Вера: Я родилась и живу в Казани. Ты живёшь в общежитии?
Ольга: Да. А ты живёшь с родителями или с мужем?
Вера: Я не замужем, живу с родителями и младшими братьями – Михаилом и Романом. А у тебя есть братья и сёстры?
Ольга: У меня есть старшая сестра Эвелина и младший брат
Алексей. Я очень скучаю по своим родным, каждый день разговариваю с ними по телефону.
Вера: Не скучай! Мы узнаем много нового на занятиях. У нас
появятся подруги и друзья. В кампусе есть стадионы, спортивный
зал, кинотеатр. А когда начнутся каникулы, ты поедешь домой.
Ольга: Ты права.
Задание № 23. Вы познакомились с новой студенткой, которая
приехала на три месяца из другой страны в ваш университет по программе Эрасмус. Расскажите ей о себе и узнайте о ней. Продолжите
диалог.
– Здравствуй, меня зовут Мария Ларина. Я не видела тебя
в нашей группе раньше. Как тебя зовут?
– Добрый день, меня зовут Шарлотта Штраус.
Знаете ли вы?
История знакомства величайшего русского поэта
и первой красавицы России
Одна из красивейших легенд Москвы – это история знакомства, сватовства и женитьбы русского поэта Александра Пушкина
и Натальи Гончаровой. Московский Арбат, арбатские переулки –
именно здесь проходил их медовый месяц, здесь они прогуливались – молодые, влюблённые, счастливые. Скульптурная композиция изображает влюблённых Пушкина и Гончарову. Бронзовые
скульптуры встречают москвичей и гостей столицы у порога дома
на Арбате, куда Александр Сергеевич привёз свою молодую жену.
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]